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1、我们常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 诺贝尔和平奖获得者：特雷莎修女 （南斯拉夫印度）杨杨绛绛走近作者，积累一点常识走近作者，积累一点常识 杨绛杨绛, 原名原名 ,生于生于1911年，江苏无锡年，江苏无锡人。人。评价：著名的评价：著名的 、 。主要作品：散文集有主要作品：散文集有 等，长篇等，长篇小说小说 ，译著有，译著有 。是学者、作家、小说是学者、作家、小说围城围城的作者钱钟的作者钱钟书的妻子。书的妻子。干校六记干校六记洗澡洗澡杨季康杨季康作家作家文学翻译家文学翻译家堂堂吉诃德吉诃德积积 累累 字字 词词攥攥 惶恐惶恐 取缔取缔 骷髅骷髅 滞笨滞笨 愧怍愧怍 zunzun
2、ddk luk luku zuku zu zhzh明令禁止明令禁止或取消或取消惭愧惭愧hung初读课文，整体感知内容初读课文，整体感知内容用用4分钟的时间默读全文，读后用分钟的时间默读全文，读后用简洁的语言概括本文的主要内容。简洁的语言概括本文的主要内容。再读课文，结识两位人物再读课文，结识两位人物 活动任务：活动任务：学生跳读课文，找出描写老王（学生跳读课文，找出描写老王（或或“我我”）的语段，或勾画句子，或概括事情，批注的语段，或勾画句子，或概括事情，批注“ ( ) ”（这句话或这件事），我读（这句话或这件事），我读出了一个出了一个( )的的老王（或老王（或“我我”）。 精读课文，赏析几种
3、写法精读课文，赏析几种写法活动任务：活动任务：精读课文精读课文816段，作赏析。段，作赏析。1、生动传神的动作描写、外貌描写、生动传神的动作描写、外貌描写2、伏笔、伏笔3、平实朴素中饱含意蕴的语言、平实朴素中饱含意蕴的语言(朗读朗读)有详有略写真情有详有略写真情巧设伏笔结构紧巧设伏笔结构紧一行一形显善心一行一形显善心平实语言含意蕴平实语言含意蕴随堂练笔，体会一种感情随堂练笔，体会一种感情“这是一个幸运的人对不幸者的愧愧怍怍。”活动任务：请你深读文本，结合自己的理解活动任务：请你深读文本，结合自己的理解与体会，与体会， 站在杨绛的角度，以站在杨绛的角度，以第一人称第一人称的的口吻，写出口吻，写出
4、“愧怍愧怍”的原因。的原因。赠 言献给老王献给老王哦，老王哦，老王茕茕孑立的身影茕茕孑立的身影还有一辆破旧的三轮车还有一辆破旧的三轮车演绎着你的不幸的故事演绎着你的不幸的故事书写着你的孤独的忧伤书写着你的孤独的忧伤哦，老王哦，老王你倒下的是病体你倒下的是病体挺起的是脊梁挺起的是脊梁身子纵然伛偻身子纵然伛偻眼神纵然迷惘眼神纵然迷惘优质而廉价的冰块优质而廉价的冰块却影射出你那腔却影射出你那腔待人的热心肠待人的热心肠哦，老王哦，老王岁月侵蚀你的肌骨岁月侵蚀你的肌骨病魔纠缠着你的心脏病魔纠缠着你的心脏就是全身直僵就是全身直僵也要把香油和鸡蛋也要把香油和鸡蛋带着身体的最后一点余温带着身体的最后一点余温把感恩送进他人的心房把感恩送进他人的心房课后阅读课后阅读 积累写作资料积累写作资料 1 1、积累文中动作描写和外貌描写的句、积累文中动作描写和外貌描写的句子。子。2 2、推荐阅读干校六记和我们仨、推荐阅读干校六记和我们仨体会杨绛素朴自然中饱含意蕴的语言体会杨绛素朴自然中饱含意蕴的语言风格。风格。
