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1、 第二单元第二单元 教学重点教学重点：1 1、正确、流利、有感、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。情地朗读并背诵课文。2 2、学会本单元的生字、学会本单元的生字和二会字。和二会字。3 3、感受春、感受春天的美丽，激发热爱大天的美丽，激发热爱大自然的情感。自然的情感。教学难点教学难点：1 1、通过插图、联系上下文及生、通过插图、联系上下文及生活理解生字词；活理解生字词；2 2、感受春天不、感受春天不同景物的特点，激发对大自然的同景物的特点，激发对大自然的热爱。热爱。 春笋春笋教学重点：能正确、流利、教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：知道春
2、笋具有冲破重重阻教学难点：知道春笋具有冲破重重阻碍，不断向上生长的顽强生命力。碍，不断向上生长的顽强生命力。雨点雨点教学重点：能正确、流利、有感情教学重点：能正确、流利、有感情地地朗读和背诵课文。朗读和背诵课文。教学难点：体会雨点在池塘、教学难点：体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态。小溪、江河、海洋中的不同动态。小池塘小池塘教学重点：能有感情地朗读课文。教学重点：能有感情地朗读课文。紧扣文中的词句，把观察、紧扣文中的词句，把观察、想象、朗读结合起来。想象、朗读结合起来。教学难点：让学生感悟意境美和教学难点：让学生感悟意境美和语音美培养其语感。语音美培养其语感。 春到梅花山春到梅花山教学重点：学会本课生字教学重点：学会本课生字，能有感情地朗读课文。能有感情地朗读课文。教学难点：理解课文内容，教学难点：理解课文内容，感受梅花开放时的动人景象。感受梅花开放时的动人景象。草原的早晨草原的早晨教学重点：有感情朗读和背诵课文教学重点：有感情朗读和背诵课文。教学难点：通过看图理解词语，启发想教学难点：通过看图理解词语，启发想象，感受春天早晨大草原美丽的风光和象，感受春天早晨大草原美丽的风光和牧民们的勤劳快乐。牧民们的勤劳快乐。
