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1、1;.地球是距太阳第三颗行星，地球是距太阳第三颗行星，也是第五大行星也是第五大行星 1、地球是距离太阳的第几颗行星，也是第几、地球是距离太阳的第几颗行星，也是第几大行星？大行星？2;.2、地球上共有几大洲、几大洋？、地球上共有几大洲、几大洋？五大洲、七大洋五大洲、七大洋3;.3、地球唯一的一个自然卫星名叫什、地球唯一的一个自然卫星名叫什么？么？月球4;.4、我国的陆地面积是多少万平方千米？目前人口约为多少亿？、我国的陆地面积是多少万平方千米？目前人口约为多少亿？陆地面积：陆地面积：960万平方千米万平方千米人口：人口：12.95亿亿5;.考考你：小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿
2、公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为40万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那个星球？（注：一年是8760个小时）40万亿40万87601141.5(年)6;.7;. 地球n大家好，我就是你们所居住的大家园大家好，我就是你们所居住的大家园地球。你们住在我的肚子里，我地球。你们住在我的肚子里，我是距离太阳的第三颗星，也是九大行星之一，我和鸡蛋差不多，是一层是距离太阳的第三颗星，也是九大行星之一，我和鸡蛋差不多，是一层一层的，我的厚度不同，海洋处较薄，大洲下较厚，我给予人类水、氧一层的，我的厚度不同，海洋处较薄，大洲下较厚，我给予人类水、
3、氧气、矿产等一切人类生存所需要的条件，我的肚子里有足够气、矿产等一切人类生存所需要的条件，我的肚子里有足够10亿人生存亿人生存需要的氧，加上人类的进化，种植树木，我的氧气就越来越多，可是如需要的氧，加上人类的进化，种植树木，我的氧气就越来越多，可是如果哪天没有树了，那么氧气就会消失，人也就灭亡了，如果没有我果哪天没有树了，那么氧气就会消失，人也就灭亡了，如果没有我地球，就没有人、动物、植物，所以我们要多种树，保护好生态环境，地球，就没有人、动物、植物，所以我们要多种树，保护好生态环境，保护好我们这个大家园。保护好我们这个大家园。8;.积累生字积累生字: :裹裹 慷慷 慨慨胁胁 睹睹 渺渺 uu
4、knknKiKixixiddmiomio9;. 本课新词本课新词 裹着裹着 渺小渺小 矿产矿产 恩赐恩赐 慷慨慷慨 贡献贡献 滥用滥用 威胁威胁 目睹目睹 10;.主要内容n美美n小小n自然资源有限自然资源有限n不能移居别的星球不能移居别的星球n呼吁人类保护地球球呼吁人类保护地球球11;.12;.通过对课文的预习，你对地球有哪些了解通过对课文的预习，你对地球有哪些了解? 我了解到了地球的可爱，因为地球是一个晶莹透亮的球体，裹着水蓝色的我了解到了地球的可爱，因为地球是一个晶莹透亮的球体，裹着水蓝色的“纱纱衣衣”。地球是人类生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱，。地球是人类生命的摇
5、篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟一叶扁舟”。还了解到了地球资源的有限，。还了解到了地球资源的有限，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受到破坏，人类生存也会有严重威胁。不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受到破坏，人类生存也会有严重威胁。13;. 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄
6、的水蓝色的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。壮观，和蔼可亲。 14;.15;.n第第 2 自然段：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。自然段：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。作比较作比较n 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。打比方打比方n这句话运用了对比，把地球与宇宙作比较，来说明地球在我们眼中是美丽这句话运用了对比，把地球与宇宙作比较，来说明地球在我们眼中是美丽壮观的，但地球与宇宙相比，地球却是渺小的
7、。壮观的，但地球与宇宙相比，地球却是渺小的。16;. 遨游太空的宇航员为什么会发出遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了了”的感叹呢？的感叹呢？ 17;.疑问： 地球为什么容易破碎？地球为什么容易破碎？18;.自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、水资源、森林资源、森林资源、生物资源、生物资源、大气资源大气资源 （不可再生）（不可再生） （可以再生）（可以再生） 19;.20;.21;.22;.23;.24;.25;.26;. 不加节制地开采，加速了不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。地球上矿产资源的枯竭。 随意
8、毁坏森林资源，随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生学品，造成了一系列生态灾难。态灾难。 27;.耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21002100万公顷。万公顷。森林：每分钟消失森林：每分钟消失2121公顷，每年消失约公顷，每年消失约11001100万公顷。万公顷。沙漠化：每分钟有沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每年约有公顷土地沙漠化，每年约有600600万公顷土地沙漠化。万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为万吨
9、污水排入江河大海，每年污水排放量约为45004500亿吨。亿吨。人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约有人死于环境污染，每年约有15001500万人死于环境污染。万人死于环境污染。28;.耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21002100万公顷。万公顷。森林：每分钟消失森林：每分钟消失2121公顷，每年消失约公顷，每年消失约11001100万公顷。万公顷。沙漠化：每分钟有沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每年约有公顷土地沙漠化，每年约有600600万公顷土地沙漠化。万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河
10、大海，每年污水排放量约为万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为45004500亿吨。亿吨。人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约有人死于环境污染，每年约有15001500万人死于环境污染。万人死于环境污染。29;. 我是（我是（ ）资源，（）资源，（ ）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。如（）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。如（ ）。可是，由于人类的破坏，我（）。可是，由于人类的破坏，我（ ）不能再生，（）不能再生，（ ）造成（）造成（ ）生）生态灾难。如（态灾难。如（ ）。）。30;.n第第 3 自然段：自然段：n拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过拿矿物资源来
11、说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年几百万年，甚至，甚至几亿年几亿年的地的地质变化才形成的。质变化才形成的。举例子，列数字举例子，列数字n这段主要还说明了地球上的矿物资源是有限的，不可再生的。这段主要还说明了地球上的矿物资源是有限的，不可再生的。n作者在文章中运用数字，说明了其用词精确性和严谨性。作者在文章中运用数字，说明了其用词精确性和严谨性。31;.第第 4 自然段主要说明人类对自然资源的破坏太严重。自然段主要说明人类对自然资源的破坏太严重。你们说说人类对地球的破坏有哪些？可以联系你的现实生活，具体说明。你们说说人类对地球的破坏有哪些？可以联系你的现实生活，具体说明。32;.工作人员正在
12、帮助被油污包裹住全身的海鸟工作人员正在帮助被油污包裹住全身的海鸟。 33;.2009年年3月，沙尘暴席卷沙特阿拉伯首都利雅得，到处都是滚滚黄沙。月，沙尘暴席卷沙特阿拉伯首都利雅得，到处都是滚滚黄沙。 34;.被砍伐得面目全非的热带雨林被砍伐得面目全非的热带雨林 35;.36;.大量的生活垃圾大量的生活垃圾37;.到处可见的生活垃圾到处可见的生活垃圾38;.读了三四自然段你看到了一个怎样的地球？读了三四自然段你看到了一个怎样的地球？n千疮百孔千疮百孔n伤痕累累伤痕累累39;.40;. 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居
13、星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的科学家已经证明，至少在以地球为中心的4040万万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。去。 41;.“至少至少”是是“最少最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。 “40
14、40万亿千米万亿千米”，直观地表明了范，直观地表明了范 围之大，大到人类根本无法到达。围之大，大到人类根本无法到达。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的科学家已经证明，至少在以地球为中心的4040万亿千米的范围内，没万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。别的星球上去。42;.“40万亿千米”和“第二个星球”这两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处?43;. 在火星或月球上建造移民基地。在火星或月球上建造移民基地。 这些设想即使能实现，又有多这些设想即使能实现，又有多少人
15、能够去居住呢？少人能够去居住呢？44;. “我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了!”45;.46;.你想对地球、对人类或自己说些什么？你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：我想对地球说：我想对人类说：我想对人类说：我想对自己说：我想对自己说：47;.生生机机勃勃勃勃的的树树木木48;.飞流直下的瀑布飞流直下的瀑布49;.鸟鸟语语花花香香50;.蔚蓝的天空和大海蔚蓝的天空和大海51;.自由生活的动物自由生活的动物52;.53;.54;.n植树造林，节约用水，保护生态环境，才能共建美好和谐的社会。植树造林，节约用水，保护生态环境，才能共建美好和谐的社会。55;. 小画家：请你画一幅
16、小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标的环保宣传画或写一条环保宣传标语语 广告设计师：请你设计一个广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球人人都来保护地球”的广告的广告 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境 绿色使者：请围绕绿色使者：请围绕“世界地球日世界地球日”策划一次绿色行动策划一次绿色行动 小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动；小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动； 56;.57;.58;.59;.60;. 小画家：请你画一幅小画家：请你画一幅“珍爱
17、地球，保护环境珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标的环保宣传画或写一条环保宣传标语语 广告设计师：请你设计一个广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球人人都来保护地球”的广告的广告 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境 绿色使者：请围绕绿色使者：请围绕“世界地球日世界地球日”策划一次绿色行动策划一次绿色行动 小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动；小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动； 61;.这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用
18、了列数字的说明方法。 这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列数字，打比方，这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。作假设等说明方法。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色蓝色“纱衣纱衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶在群星璀璨的宇宙中，地球就像一
19、叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。扁舟。它只有这么大，不会再长大。但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。千米的星球。 科学家已经证明，至少在以地球为中科学家已经证明，至少在以地球为中心的心的40万亿千米的范围内，没有适合人万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。类居住的第二个星球。地球所拥有的自然资源也是有限的。地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地质变化而形成的。不错，科学家们提出了许多设想，例不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。如，在火星或者月球上建造移民基地。 举例说一说课文运用了那些说明方法？举例说一说课文运用了那些说明方法？62;. 13、只有一个地球、只有一个地球 63;.
