《人教版语文五年级上册落花生课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级上册落花生课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、落落花花生生15 花生又叫落花生，因花生又叫落花生，因为花生的为花生的花落花落了，子房柄了，子房柄就就钻到土里钻到土里长成花生，所长成花生，所以又叫落花生。以又叫落花生。 花生又叫落花生又叫落花生，因为花花生，因为花生的花落了，生的花落了，子房柄就钻到子房柄就钻到土里长成花生，土里长成花生，所以又叫落花所以又叫落花生。生。半亩半亩(m) 开辟开辟( p) 吩咐吩咐(fn f) 茅茅(m m o o)亭亭榨榨(zh )油油 石榴石榴(liu) 便宜便宜(pin yi) 爱慕爱慕(m ) 居然居然 我会认读：我会认读：半亩半亩 开辟开辟 榨油榨油 茅亭茅亭嫩绿嫩绿 居然居然 分辨分辨 爱慕爱慕体面
2、体面吩咐吩咐 石榴石榴 便宜便宜 尝尝尝尝 p zh 吩吩 咐咐 石石 榴榴 便便 宜宜 尝尝 尝尝fn fu sh liu pin yi chng cha ang 我们姐弟几个都很高兴，我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，几个月，居然居然收获了。收获了。播种播种播播种种 zhng：播撒种子；播撒种子；播播种种 zhng：播种播种zhng的方式的方式 种植；种植； 我们姐弟几个都很高兴，我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，没过几个月，居然居然收获了。收获了。表示出乎意料；表示出乎意料；竟然。竟然。居
3、然居然 默读课文，一边读一边想，他们是默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干怎样过收获节的？先干什么？后干什么？什么？吃花生吃花生谈花生谈花生（2）（3-14）半亩半亩 开辟开辟 榨油榨油 茅亭茅亭嫩绿嫩绿 居然居然 分辨分辨 爱慕爱慕体面体面吩咐吩咐 石榴石榴 便宜便宜 尝尝尝尝 p zh 有几个人谈话？他们都谈了些有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处什么？孩子们认为花生的好处是什么？用是什么？用 圈出。圈出。花生的味美。花生的味美。 谁能把花生的好处说出来？花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就都喜欢吃。这就是它
4、的好处。是它的好处。花生可以榨油。花生可以榨油。花生可以榨油。花生可以榨油。父亲认为花生最可贵之处是什父亲认为花生最可贵之处是什么？用么？用 （ ）画出。画出。父亲的话-第一次父亲父亲说：说：“花生的好处很多；有一样是很可贵花生的好处很多；有一样是很可贵的：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹的：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们它矮矮地长在地使人一见就生爱慕之心。你们它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知
5、道。有果实，必须挖起来才知道。 花生花生的好处很多，有一样最可贵：它的果的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像实埋在地里，不像桃子桃子、石榴石榴、苹果苹果那样，把那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。挖起来才知道。填一填花生花生桃桃石榴石榴苹果苹果位置位置外表外表印象印象读读第自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：花生桃、石榴、苹果位置
6、外表印象埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心对 比矮矮地长在地上花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？花生朴实无华，不求名利，默默奉献，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，。父亲的话-第二次 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好做只讲体面而对别人没有好处的人。处的人。 回答问题 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1、什么叫有用？2、对谁有用？3、 “体面”是什么意思？ 4、“讲体面”是什么意思? （有真才实学）（别人、社会、国家） （外表）（讲究
7、外表）父亲的话-第三次对，这是我对你们的希望对，这是我对你们的希望 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。 父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。比较比较“印印”：牢牢记住终生不忘。：牢牢记住终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在头脑里。如：如：“整齐整齐”和和“非常整齐非常整齐”（程度不一样）（程度不一样） 花生的品格具有花生品格的人： 送报人，农民，清洁工，修理工各种工作岗位上的普通劳动者他们不图虚名，默默奉献老师您幸苦了我们亲爱的 ，他 了自己， 了别人。 我们
8、， 。 详略得当 详略得当 从种花生到收花生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？从吃花生到谈花生、从谈花生到论人生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？作者为什么这样安排？ (突出文章的中心) 学习小结本文在写作方法上有哪些值得你学本文在写作方法上有哪些值得你学习借鉴的地方？习借鉴的地方？详略得当详略得当借物喻人借物喻人语言朴实无华语言朴实无华用线连一连，这些借物喻人的句子花 生老 牛小 草蜡 烛洁白无暇、纯洁高尚牺牲自己、照亮他人勤勤恳恳、默默无闻生生不息、顽强不屈雪不求虚名、默默奉献小辩论：小辩论： 在当今的社会你想做一个像在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还桃子、石榴
9、、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什是做一个像花生一样的人呢？为什么？么？ 我想做_一样的人，因为：_。 如果命运只能注定我 做花生这样的人我想说：_。 桃子苹果石榴花生 许地山的父亲叫许南英，进士出身，是许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬被日
10、本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。他们家的后园有半亩空地，许地山的母里。他们家的后园有半亩空地，许地山的母亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写的事。的事。 1 1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？能举出例子来说一说吗？小练笔：小练笔： 2 2、选择身边一种事物写一写。、选择身边一种事物写一写。如：貌不惊人的铅笔、橡皮，小草，蜡烛，如：貌不惊人的铅笔、橡皮，小草，蜡烛，落叶，环卫工人，落叶，环卫工人，
