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1、1234567891011从以上图片中你能看从以上图片中你能看出什么共同点吗？出什么共同点吗？12周晓枫周晓枫13文字原来可以这样表达文字原来可以这样表达蝴蝶从不炫耀，停落时并拢双翅。不与百蝴蝶从不炫耀，停落时并拢双翅。不与百花争艳，是一种谦逊，也是一种自信；蝴花争艳，是一种谦逊，也是一种自信；蝴蝶怀有洁癖，最温柔的抚摸，翅粉也会脱蝶怀有洁癖，最温柔的抚摸，翅粉也会脱落。牺牲美的完整，捍卫美的纯洁，是一落。牺牲美的完整，捍卫美的纯洁，是一种苛刻，也是一种勇敢。只有长眠，才会种苛刻，也是一种勇敢。只有长眠，才会静静地展开那飘逸的尊贵的绝代无匹的双静静地展开那飘逸的尊贵的绝代无匹的双翼。翼。“它的
2、美要求着、催促着它的死。它的美要求着、催促着它的死。”14虫子在灯影下被烫伤，扑腾，滑落。一如思想，在时空中虫子在灯影下被烫伤，扑腾，滑落。一如思想，在时空中逆行，穿透虫，成蝶，成蛹，成一支旧时的童谣。逆行，穿透虫，成蝶，成蛹，成一支旧时的童谣。收收藏起昨天的飞，前天的固执，伪装成如此委琐的样子，蠕藏起昨天的飞，前天的固执，伪装成如此委琐的样子，蠕动。动。 蝴蝶是不是史前的拓片？让人猜测图案出自异邦石头上精美、自由、灿烂的刻划。它让人想起奇迹，想起深宫的爱情、枕于废墟的睡眠。细雨如雾，一只蝴蝶秘密到来，它穿着雨滴，穿着最小的水晶鞋，在花瓣上的停留短暂而轻柔，怀着随时告别的哀婉，像亡逝者通过回忆
3、进行的抚慰。宛若一张小型的华丽地图，抑或来自天堂的请柬，蝴蝶将我们指引，肩膀停落蝴蝶的人将被允诺死后推开那扇圣洁的大门。蝴蝶过分的美让我们遗忘，让我们忽略娇小的舞娘身世凄凉它的昨天丑陋卑贱，明天将落叶飘零，蝴蝶只有今天，只有挥霍正在熄灭中的彩焰。 15阅读周晓枫的散文，其实是一件很痛苦的事情。这阅读周晓枫的散文，其实是一件很痛苦的事情。这种痛苦，一方面来自于周晓枫那天马行空的文笔。种痛苦，一方面来自于周晓枫那天马行空的文笔。这位特立独行的女作家，总是在我们意想不到的地这位特立独行的女作家，总是在我们意想不到的地方，用意想不到的表述方式，表达出我们意想不到方，用意想不到的表述方式，表达出我们意想
4、不到的意义与价值。这种超越了我们的习惯思维模式的的意义与价值。这种超越了我们的习惯思维模式的言语模式，不但带来了阅读上的障碍，使我们置身言语模式，不但带来了阅读上的障碍，使我们置身在文字的海洋中晕头转向，而且摧毁着我们在既往在文字的海洋中晕头转向，而且摧毁着我们在既往漫长学习过程中积累下的种种关于语言文字的知识漫长学习过程中积累下的种种关于语言文字的知识壁垒，迫使着我们必须在她所布设的奇幻城堡中辗壁垒，迫使着我们必须在她所布设的奇幻城堡中辗转腾挪，直至精疲力竭。转腾挪，直至精疲力竭。16v另一方面的痛苦，来自周晓枫文字背后的深邃意义。周晓枫的散文，特别善于捕捉内心深处潜藏的真情实感，并将它们过
5、分铺张地呈现在文字之中。这种真情实感，没有任何伪饰，许多成分，尚且与盘踞在民族心灵中的传统道德相抵触相违背。有人评价说她的文字绝少烟火气，着了魔道，有些妖风。这种感觉，果真奇特而准确。17v面对这样的阅读，我们当然可以选择逃避。我们可以用一种惹不起但躲得起的心态，远远绕过周晓枫的城堡，然后，走到我们所喜欢的草坪上，打开心灵鸡汤类的短小文字，去获取写手们编纂的廉价的感动。然而，那样的阅读，永远不能让我们成长。成长，其实就是一种痛楚。在这份痛楚中，我们才有机会领略生命的价值与意义。18 斑纹：在一种颜色斑纹：在一种颜色的物体表面上显露出来的物体表面上显露出来的别种颜色的条纹。的别种颜色的条纹。什么
6、是什么是“斑纹斑纹”? ?19 周晓枫周晓枫，女，女，19691969年生于北京，年生于北京，19921992年毕业于山东大学中文系，曾做年毕业于山东大学中文系，曾做过数年儿童文学编辑。后调入北京出过数年儿童文学编辑。后调入北京出版社，现任版社，现任十月十月杂志副主编。出杂志副主编。出版有散文集版有散文集上帝的隐语上帝的隐语、鸟群鸟群、收藏收藏时光的魔法书时光的魔法书、斑纹斑纹兽皮上的地图兽皮上的地图等。曾获等。曾获冯牧文学奖冯牧文学奖等奖项。等奖项。 作者简介作者简介20她的散文独抒性灵，表她的散文独抒性灵，表 达真我，传递个人生命的体验达真我，传递个人生命的体验和思考。她和思考。她 的散文
7、充满了的散文充满了诡秘的意识、无边的想像、在梦幻诡秘的意识、无边的想像、在梦幻与现实间飘荡的精神梦呓。与现实间飘荡的精神梦呓。近年来，近年来， 作为新散文运动的一员作为新散文运动的一员主将，周晓枫以其主将，周晓枫以其独特的极具痛感的文字和对世间万物的独特的极具痛感的文字和对世间万物的 感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想， 为我们提供了大为我们提供了大量颇具先锋意识的散文量颇具先锋意识的散文 文本和真实、新鲜的人生经验。被称文本和真实、新鲜的人生经验。被称为为感性的思想者感性的思想者。 21 本本文文文文体体特特征征不不是是非非常常明明显显，说说它它是是散散
8、文文随随笔笔可可以以，说说它它是是科科学学小小品品也也不不无无道道理理，它它反反映映了了目目前前文文学学创创作作在在文文体体上上走走向向融融合合渗渗透透的的一一种种趋趋向向。周周晓晓枫枫的的许许多多作作品品都都以以动动物物为为主主题题，兼兼有有科科学学性性、趣趣味味性性、思思想想性性与与艺艺术术性性。这这可可能能受受到到了了法法国国科科学学家家、散散文文家家法法布布尔尔昆昆虫虫记记的的影影响响，也也与与现现在在的的人人文文主主义义、生生态态主义主义有一定的关联。有一定的关联。22字词积累（给难读的字注音）字词积累（给难读的字注音）逶迤逶迤盘盘踞踞伺伺机机聚聚敛敛禁禁忌忌鹰鹰隼隼剖剖开开青青睐睐
9、婆婆娑娑凝凝眸眸（wiwi）（）（y y） （j j） （s s） （linlin）（j jn n） （snsn） （pupu） （l li i）（susu） （m mu u） 23字词积累（给难读的字注音）字词积累（给难读的字注音）栅栅栏栏脖脖颈颈螫螫针针蛊蛊惑惑妊娠妊娠老老趼趼拱拱开开镌镌刻刻瞭瞭望望碾砣碾砣悄悄无声息无声息 静静悄悄悄悄（zhzh） （gnggng） （shsh） （gg） （r rn nshnshn） （jinjin）（gnggng） （junjun） （lilio o） （ninnintutu） （qioqio）（qioqio） 24斑斑纹纹蛇蛇1：外形外形23：生理
10、特点和习性生理特点和习性45：侵害侵害其它动物其它动物67：斑纹斑纹简单的重复简单的重复8：大型肉食动物与弱小食草动物的斑纹大型肉食动物与弱小食草动物的斑纹9：逃亡者与捕猎者有相同的斑纹逃亡者与捕猎者有相同的斑纹10：斑纹斑纹对称设计对称设计人人12：生活就是斑纹生活就是斑纹13：地球布满斑纹地球布满斑纹14：我们不过是斑点我们不过是斑点大地大地11：四季斑纹四季斑纹25研习文本研习文本对于斑纹，作者有哪些发现？对于斑纹，作者有哪些发现？1、斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好：或直或曲的线条，、斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好：或直或曲的线条，大小不一的色块，或者，就是一个普通的圆点，不断地
11、复制构大小不一的色块，或者，就是一个普通的圆点，不断地复制构成惊人的繁复效果。成惊人的繁复效果。动物的外表要么是斑纹，要么是斑块，要么是斑点。动物的外表要么是斑纹，要么是斑块，要么是斑点。2、肉食动物与食草动物之间有一个有趣的差别。、肉食动物与食草动物之间有一个有趣的差别。3、逃亡者与捕猎者有相同的斑纹。、逃亡者与捕猎者有相同的斑纹。4、斑纹都有对称设计。、斑纹都有对称设计。5、斑纹无处不在。将两极秘密地衔接，像族徽，凝聚着世袭、斑纹无处不在。将两极秘密地衔接，像族徽，凝聚着世袭的生和死，荣与辱。有意修饰或损害我们的生活。的生和死，荣与辱。有意修饰或损害我们的生活。6、我们不过是一些斑点。、我
12、们不过是一些斑点。26阅读阅读1-51-5节，思考：节，思考：1 1、写什么的斑纹？、写什么的斑纹？主要写蛇的斑纹。主要写蛇的斑纹。2 2、读第一节，为什么最后一句才点明、读第一节，为什么最后一句才点明是写蛇的斑纹？是写蛇的斑纹？ 一开始运用形象的描绘，吸引读者。一开始运用形象的描绘，吸引读者。 273、作者写出了蛇的哪些特性？、作者写出了蛇的哪些特性？1 1、在文学作品中充当寓言家；、在文学作品中充当寓言家；2 2、生活中的几何爱好者；、生活中的几何爱好者； 3 3、没有四肢、没有声带、没有听、没有四肢、没有声带、没有听力、没有良好的视力力、没有良好的视力4 4、身体柔软富有弹性；、身体柔软
13、富有弹性；5 5、容易攻击或报复，且往往超出、容易攻击或报复，且往往超出必要的限度必要的限度284、在写蛇的行动迅速、诡谲时、在写蛇的行动迅速、诡谲时用了哪些说明方法？用了哪些说明方法？1 1、列数字：、列数字：1/251/25秒；秒；2 2、引用：、引用：“像眼镜蛇一样万无一像眼镜蛇一样万无一失失”；3 3、举例子：一条蝰蛇。、举例子：一条蝰蛇。29文章引述故事，创造了一个文章引述故事，创造了一个阴鸷、诡阴鸷、诡秘、恶毒、凶险秘、恶毒、凶险的形象。在人类文化的形象。在人类文化长河中，人们对动物产生了许多神话、长河中，人们对动物产生了许多神话、故事、传说，它融入了人类的许多愿故事、传说，它融入
14、了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。因为各望、理想、想像和审美意识。因为各方面条件的不同，同一种动物会有许方面条件的不同，同一种动物会有许多不同形态的传说。多不同形态的传说。5、如何认识和蛇有关的文化？、如何认识和蛇有关的文化？30、作者探讨出斑纹呈现的规律、作者探讨出斑纹呈现的规律是什么？是什么？斑纹起源于对一种简单图案斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好，动物的外表要么是的特别嗜好，动物的外表要么是斑纹，要么是斑块，要么是斑点。斑纹，要么是斑块，要么是斑点。31蓑鲉的鳍很大，但不善于游泳，往往躲在礁蓑鲉的鳍很大，但不善于游泳，往往躲在礁缝中，等猎物接近时便立刻捕捉。背鳍有毒缝中，等猎物接
15、近时便立刻捕捉。背鳍有毒刺，平常由一层薄膜包围着，当遇到敌害时，刺，平常由一层薄膜包围着，当遇到敌害时，膜便破裂，而用毒刺攻击对方。膜便破裂，而用毒刺攻击对方。32、文章还描绘了哪些动物的斑、文章还描绘了哪些动物的斑纹？纹？蓑鲉、蓑鲉、鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、老虎、豹子、长颈鹿、斑马、老虎、豹子、梅花鹿、梅花鹿、奶牛、毒蜂等其他动物的斑纹和人类奶牛、毒蜂等其他动物的斑纹和人类的各种斑纹。的各种斑纹。阅读课文阅读课文6-106-10节，思考问题节，思考问题： 33鲑鲑 鱼鱼34螺壳丰富变化的色彩螺壳丰富变化的色彩和花纹和花纹35瓢瓢虫虫36老老鹰鹰37长长颈
16、颈鹿鹿38斑斑马马39老老虎虎40豹子豹子41 像火焰，像钱币，像玫像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的瑰，像河流，像死神玄虚的印符印符那些图案，始终受那些图案，始终受到造物的青睐，被无比耐心到造物的青睐，被无比耐心地绘制。地绘制。42阅读第节，概括段意。阅读第节，概括段意。肉食者与素食者之间的差别肉食者与素食者之间的差别。43（1 1）本段写到了动物的眼睛长的方位的差别，是不是）本段写到了动物的眼睛长的方位的差别，是不是与与“斑纹斑纹”无关无关? ?（有关，它直接说明眼睛生长在什么地方，是生存的需（有关，它直接说明眼睛生长在什么地方，是生存的需要，也就暗含着生物生长什么样的斑纹也是生
17、存的需要，要，也就暗含着生物生长什么样的斑纹也是生存的需要，不同的生物的斑纹各不相同。）不同的生物的斑纹各不相同。）（2 2）怎样理解）怎样理解“一头鹿的衰老是幸福的一头鹿的衰老是幸福的”? ?（说明鹿在自然界里生存的艰难，一头鹿能活到衰老而（说明鹿在自然界里生存的艰难，一头鹿能活到衰老而未死去，说明它经历过一次次的逃脱，一次次的侥幸，未死去，说明它经历过一次次的逃脱，一次次的侥幸，那么，这幸福里面也含有斑纹的功劳。）那么，这幸福里面也含有斑纹的功劳。）（3 3）写生物的群居与独居，是否与主题脱节）写生物的群居与独居，是否与主题脱节? ?（不脱节，生物生存的能力有很多，本领也有很多，弱（不脱节
18、，生物生存的能力有很多，本领也有很多，弱小生物不仅有斑纹的保护，还用群居这个方式，来保护小生物不仅有斑纹的保护，还用群居这个方式，来保护自己。）自己。）44作者对虎和鹿生活习性的探讨中作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发？得到了什么启发？文章在对虎和鹿生活习性的说明文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现，虎一般单独生活，而被捕中发现，虎一般单独生活，而被捕食动物几乎都群居，让人不禁质疑食动物几乎都群居，让人不禁质疑“团结就是力量团结就是力量”。研习文本研习文本45（1 1）第第8 8节节“大大型型食食肉肉动动物物往往往往闲闲散散而而沉沉着着，弱弱小小的的食食草草动动物物灵灵敏敏又又胆胆怯怯，
19、这这是是生生存的必然要求。存的必然要求。”如何理解？如何理解？ 生存的需求往往决定其个性特征。生存的需求往往决定其个性特征。（2 2）“所谓素食主义者的自由，不过是肉所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。裸露的脖颈以适当的遮护。” 如何理解？如何理解？道德和尊严不能给生命以生存的权利保障，强道德和尊严不能给生命以生存的权利保障，强权从来就是无视道德和尊严的。这是自然界的权从来就是无视道德和尊严的。这是自然界的生存法则。生存法则。难句理解
20、：难句理解：46 肉食者肉食者(猎食者猎食者) 素食者素食者(逃亡者逃亡者)拟态本领拟态本领47尺蠖尺蠖48枯叶蝶枯叶蝶49 竹节虫在夜间活动，进食植物。白天，它们竹节虫在夜间活动，进食植物。白天，它们只是静静地呆着。由于它们看上非常像小树枝，只是静静地呆着。由于它们看上非常像小树枝，所以不会被敌人发现。大部分竹节虫生活在东亚所以不会被敌人发现。大部分竹节虫生活在东亚的热带森林里。它们的体形各不相同，最大的长的热带森林里。它们的体形各不相同，最大的长度可超过度可超过30.530.5厘米，是地球上最大的昆虫。厘米，是地球上最大的昆虫。50竹节虫叶滫竹节虫叶滫51蝗虫的保护色蝗虫的保护色52拟拟
21、态态外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 利于避敌、捕食利于避敌、捕食 迷惑迷惑鹿蛾鹿蛾 枯叶蝶枯叶蝶 枯叶螳螂枯叶螳螂 53保护色保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏隐藏北极熊北极熊北极熊北极熊利于捕食利于捕食利于避敌利于避敌 云豹云豹云豹云豹稚鸡稚鸡稚鸡稚鸡舟蛾舟蛾舟蛾舟蛾54（3 3）第）第9 9节节“弱者的抵抗外强中干，必须弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。模仿恶才得以自卫。” 如何理解？如何理解？面对恶，我们只能以牙还牙、以暴制暴面对恶，我们只能以牙还牙、以暴制暴 （4 4）
22、“猎手对猎物足够了解，后者猎手对猎物足够了解，后者却从来没有充分的估计，这种规律也却从来没有充分的估计，这种规律也和善恶较量相仿。和善恶较量相仿。”如何理解？如何理解？ 恶人的恐怖与凶残是善良的人永远无法想恶人的恐怖与凶残是善良的人永远无法想象象 难句理解：难句理解：55o虽然说面对恶，我们只能以牙还牙。但是虽然说面对恶，我们只能以牙还牙。但是许许多多无谓牺牲的惨痛教训，使得弱者许许多多无谓牺牲的惨痛教训，使得弱者也不得不选取这一无奈的策略。善恶的界也不得不选取这一无奈的策略。善恶的界限正在逐渐变得模糊难辨，善者不善，恶限正在逐渐变得模糊难辨，善者不善，恶者不恶。但恶者的目的是为了掩盖自己险者
23、不恶。但恶者的目的是为了掩盖自己险恶的用心，从而最有效的捕获猎物；而弱恶的用心，从而最有效的捕获猎物；而弱者仿恶的目的仅仅是为了不被恶者发现，者仿恶的目的仅仅是为了不被恶者发现，从而逃脱恶者的猎杀。两相比较，善者虽从而逃脱恶者的猎杀。两相比较，善者虽然形象凶恶，其实非常可怜，令人同情；然形象凶恶，其实非常可怜，令人同情；而恶者虽然形象似善，或者酷似善，其实而恶者虽然形象似善，或者酷似善，其实更加可恶凶险，攻击性更强，危害性更大。更加可恶凶险，攻击性更强，危害性更大。56（5 5）“也许，统治善恶两界的，是同一也许，统治善恶两界的，是同一个王；因为弱者需要格外的保护，所以只个王；因为弱者需要格外
24、的保护，所以只要这个王是公正的，他就已经偏袒了强悍要这个王是公正的，他就已经偏袒了强悍的一方。的一方。”如何理解？如何理解？ 善恶两者间，善往往是弱者，善从来善恶两者间，善往往是弱者，善从来就难得到真正的公正。就难得到真正的公正。57我们容易忽略，善恶之间也在秘密地接壤，而我们容易忽略，善恶之间也在秘密地接壤，而且离这条交集地带最远的善将最早被消灭且离这条交集地带最远的善将最早被消灭” 的的理解理解恶者如果公然露恶，那么或招致众怒，恶者如果公然露恶，那么或招致众怒，成为过街老鼠；或他人最起码可以提前成为过街老鼠；或他人最起码可以提前防备，逃之夭夭。同样善者也不敢把原防备，逃之夭夭。同样善者也不
25、敢把原始的优秀品德展示得一览无余，否则龙始的优秀品德展示得一览无余，否则龙逢、比干者就是他们的榜样。生活中，逢、比干者就是他们的榜样。生活中，有许多率真而疾恶如仇的人遭到打击报有许多率真而疾恶如仇的人遭到打击报复就是证明。复就是证明。58研习文本研习文本作者由动物的斑纹又联想到哪些内容？作者由动物的斑纹又联想到哪些内容？ 联想到美女的文身、病变的皮肤、联想到美女的文身、病变的皮肤、母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕，进而母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕，进而说明斑纹无处不在。说明斑纹无处不在。59草地上黑白花斑的奶牛草地上黑白花斑的奶牛60随身佩带醒目的随身佩带醒目的条纹和足以将我条纹和足以将我们致死的螫针
26、们致死的螫针61曼妙的文身在美女的曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖背部，加强了她的妖娆和蛊惑娆和蛊惑62如何理解如何理解“斑纹，对称设计斑纹，对称设计”？奶牛与毒蜂：善与恶；奶牛与毒蜂：善与恶；美女与疱疹：美与丑；美女与疱疹：美与丑；母亲与遇害者：生与死。母亲与遇害者：生与死。63（6 6）第第1010节节“斑斑纹纹无无处处不不在在，将将两两极极秘秘密密地地衔衔接接， 像像族族徽徽，凝凝聚聚着着世世袭袭的的生生和和死，荣与辱。死，荣与辱。”如何理解？如何理解？生命中到处充满强弱、美丑、善恶，这就生命中到处充满强弱、美丑、善恶，这就是生命的两极，构成生命的斑纹的最基本是生命的两极，构成生命的
27、斑纹的最基本的底色。的底色。难句理解：难句理解：64 6 61010节：作者有没有对动物的斑纹节：作者有没有对动物的斑纹本身作具体的描绘？除了写这些动本身作具体的描绘？除了写这些动物的斑纹外，我们还知道它们的哪物的斑纹外，我们还知道它们的哪些东西？些东西？ 作者以为自然界设计动物的斑纹是作者以为自然界设计动物的斑纹是如何暗示动物生活习性、生存状态如何暗示动物生活习性、生存状态的？作者说明了哪些规律和思考？的？作者说明了哪些规律和思考？65提提示示：斑斑纹纹本本身身不不是是作作者者的的描描写写重重点点，目目的的是是要要写写有有着着不不同同斑斑纹纹的的动动物物的的生生活活习习性性，生存状态。生存状
28、态。作作者者在在写写动动物物的的斑斑纹纹，其其实实是是在在思思考考其其生生命命的的特特征征，进进而而思思考考人人的的生生存存特特征征。所所以以，接接下下来来，作作者者就就把把观观察察的的目目光光由由特特写写转转为为远远景景，由由平平面面转转向向立立体体，第第11节节，作作者者开开始始写写与与各各种种生生命命、尤尤其其是是与与人人的的生生命命密密切切相关的相关的大地大地。66大地、植物、动物、人类的劳动、宇宙、大地、植物、动物、人类的劳动、宇宙、人类的内心世界。人类的内心世界。 阅读阅读11-1411-14节，请思考：节，请思考： 1 1、还有哪些地方存在斑纹？、还有哪些地方存在斑纹？ 67窗户
29、上童话般美窗户上童话般美丽的冰花丽的冰花碾砣上碾砣上”巛巛”形的形的石质花纹石质花纹68692 2、第、第1111节，大地都有斑纹，什么是节，大地都有斑纹，什么是大地的斑纹？大地的斑纹？ 土壤的线条，大大小小的麦田、土壤的线条，大大小小的麦田、禾苗、庄稼留下的茬、美丽的冰化、禾苗、庄稼留下的茬、美丽的冰化、雪地的足迹、脚印、河流的叶脉等。雪地的足迹、脚印、河流的叶脉等。 703 3、动物斑纹暗示着动物的生活习性、动物斑纹暗示着动物的生活习性、生存状态，那么，作者从大地的斑纹中生存状态，那么，作者从大地的斑纹中又体悟到了什么呢？又体悟到了什么呢？ 斑纹是新生、丰收、秩序以及新的循环斑纹是新生、丰
30、收、秩序以及新的循环的象征。的象征。自然规律自然规律人和各种生命的印记构成人和各种生命的印记构成季节的斑纹、岁月的斑纹。这是自然规季节的斑纹、岁月的斑纹。这是自然规律也是生命规律。律也是生命规律。714 4、怎样理解、怎样理解“因为距离的遥远，在神因为距离的遥远，在神的眼里，我们，不过是一些斑点的眼里，我们，不过是一些斑点” ？内涵：内涵：“神神”即大自然即大自然，作者对大自然，作者对大自然怀有一种怀有一种敬畏敬畏之心，对主宰一切的自然之心，对主宰一切的自然规律进行了规律进行了礼赞礼赞。作用：既是一种作用：既是一种哲学沉思哲学沉思，也是对，也是对主题主题的升华的升华。725 5、结尾的斑纹与前
31、面的有何内涵的、结尾的斑纹与前面的有何内涵的不同？不同？ 6 6、根据前几个问题，你能否体会作、根据前几个问题，你能否体会作者的行文思路？者的行文思路？ 形形象象的的斑斑纹纹到到抽抽象象的的斑斑纹纹、由由斑斑纹纹到到生生物物习习性性到到对对生生命命本本质质的的思思考考、由由生生命现象命现象到到对神秘自然的敬畏对神秘自然的敬畏。73 文章由动物、植物、四季文章由动物、植物、四季的大地、人类的劳动、宇宙，的大地、人类的劳动、宇宙，直至我们人类的内心世界，直至我们人类的内心世界，从从小到大，从具体到抽象小到大，从具体到抽象，说明，说明斑纹无处不在。斑纹无处不在。说说文章的说明顺序？说说文章的说明顺序
32、？74题目题目“斑纹斑纹”在文中有哪些含义在文中有哪些含义？1 1、具体的：指动物皮毛的形与色、具体的：指动物皮毛的形与色（图案与颜色）；（图案与颜色）；2 2、抽象的：指其他自然与社会现、抽象的：指其他自然与社会现象，人类内心的精神生活，带有哲象，人类内心的精神生活，带有哲学意味，指一切的存在。学意味，指一切的存在。75斑纹是什么？斑纹是什么？斑纹是面具，是为了适应生存需要而衍生出斑纹是面具，是为了适应生存需要而衍生出的肉体外的附属。的肉体外的附属。斑纹是在残酷的生存竞争面前，所凸显出的斑纹是在残酷的生存竞争面前，所凸显出的对生命呵护。对生命呵护。76小结：小结：作作者者从从自自然然的的神神
33、奇奇中中又又深深深深体体会会到到自自然然的的神神秘秘，人人和和自自然然的的万万物物一一样样，不不过过是是构构成成大大千千世世界界的的一一个个斑斑纹纹而而已已。而而每每种种斑斑纹纹自自有有它它存存在在的的价价值值和和理理由由，作作为为人人，我我们完全没有资本太过骄傲们完全没有资本太过骄傲。77感悟写法：感悟写法：1 1、以一驭多，自由洒脱以一驭多，自由洒脱。文中描写了许多。文中描写了许多现象，但始终以斑纹为中心，散而不乱。现象，但始终以斑纹为中心，散而不乱。2 2、多种表达，多面展示多种表达，多面展示。运用多种手法，。运用多种手法，说明、叙述、描写、议论、抒情相结合，使说明、叙述、描写、议论、抒情相结合，使表达对象的各方面都得到了揭示，富有艺术表达对象的各方面都得到了揭示，富有艺术感染力。感染力。3 3、绘形绘色，富有诗意绘形绘色，富有诗意。许多画面的说明。许多画面的说明与描写具有质感，像电影镜头一样逼真，如与描写具有质感，像电影镜头一样逼真，如开头的一段，视觉冲击力很强，而有些地方开头的一段，视觉冲击力很强，而有些地方则如抒情诗一样，如对大地上劳作的描写。则如抒情诗一样，如对大地上劳作的描写。78
