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1、执教：陈学锋执教：陈学锋王冕（元）墨梅图王冕（元）墨梅图诗、书、画、印齐备诗、书、画、印齐备踏歌图踏歌图（中国画）（中国画）马远（南宋）马远（南宋）诗、书、画、印齐备诗、书、画、印齐备芙蓉锦鸡图芙蓉锦鸡图（中国画）（中国画）赵佶赵佶 j（北宋）（北宋）诗、书、画、印齐备诗、书、画、印齐备齐白石齐白石 虾虾有书、画、印，有书、画、印，无诗无诗王成喜王成喜 春归天地春归天地有书、画、印，无诗有书、画、印，无诗有些作品，有些作品，没有诗、书，没有诗、书，但有画、印。但有画、印。无诗、无书无诗、无书有画、有印有画、有印丹枫呦鹿图丹枫呦鹿图佚名（五代）佚名（五代）范宽（北宋）范宽（北宋）溪山行旅图溪山行
2、旅图无诗、无书无诗、无书有画、有印有画、有印重点赏析重点赏析g一水菰蒲绿一水菰蒲绿 半天云雨清半天云雨清 张大千张大千内容赏析内容赏析 画面描绘了哪些美景？它们各有什么象征意义？画面描绘了哪些美景？它们各有什么象征意义？山山象征？象征？ 水水象征？象征？ 云云象征？象征？ 寺院寺院象征？象征？ 树木树木象征？象征？ 渔翁渔翁代表家中的谁？代表家中的谁？ 小船小船代表什么？代表什么？ 爱心爱心理智理智各种诱惑、考验各种诱惑、考验德行教育德行教育自强不息的生命力自强不息的生命力父母父母艰辛的生活道路艰辛的生活道路美感赏析美感赏析 画面有哪些美感？画面有哪些美感？山川的曲线造型山川的曲线造型产生自然
3、美还是规整美？产生自然美还是规整美？ 大面积的蓝绿色大面积的蓝绿色产生清新明朗美，还是热情温暖美？产生清新明朗美，还是热情温暖美？ 宏大的山水与弱小的渔船组合在一起宏大的山水与弱小的渔船组合在一起产生什么美？产生什么美？ 题画诗赏析题画诗赏析一水菰蒲绿一水菰蒲绿,半天云雨清。扁舟去远浦半天云雨清。扁舟去远浦,可遂打渔情可遂打渔情 前两句描绘了绿树、白云等自然美景美不胜收。前两句描绘了绿树、白云等自然美景美不胜收。 后两句描述了渔翁无心欣赏美景，只顾风雨兼程去远方打渔。后两句描述了渔翁无心欣赏美景，只顾风雨兼程去远方打渔。渔翁为什么无心欣赏美景呢？渔翁的辛苦是为了谁？渔翁为什么无心欣赏美景呢？渔翁的辛苦是为了谁？为家人辛苦奔波的为家人辛苦奔波的“渔翁渔翁”中华文化的理念中华文化的理念孝悌忠信孝悌忠信礼义廉耻礼义廉耻仁爱和平仁爱和平
