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1、第六章饭店员工职业生涯设计学习目标l l理解并掌握职业生涯、职业生涯规划的概念l l了解职业发展的几个代表性理论l l掌握饭店与个人职业生涯规划设计的步骤与方法l l掌握饭店与个人不同职业生涯阶段管理的措施心理测试：职业生涯规划测评心理测试：职业生涯规划测评l l A A岛岛岛岛 美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。里找寻灵感。I I
2、岛岛岛岛 深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观星深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜象。岛上有多处天文馆、科博馆以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。C C岛岛岛岛 现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处
3、事有条不紊，善于组织规划。管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。R R岛岛岛岛 自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。屋、打造器物、制作工具。S S岛岛岛岛 温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自
4、成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。密切互动的服务网络，人们多互助合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。E E岛岛岛岛 显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等，衣香鬓影，夜夜笙歌。律师等，衣香鬓影，夜夜笙歌。心理测试：职业生涯规划测评心理测试：职业生涯规划测评l l结果：六个岛屿代表着六种典型的职
5、业生涯兴趣类型（其中，第一个是主要兴趣，第二、三个是辅助兴趣）。测试：职业生涯规划测评测试：职业生涯规划测评l l选择选择选择选择R R岛岛岛岛类型：实用型（类型：实用型（RealisticRealistic）喜欢的活动：愿意从事事务性的工作，喜欢喜欢的活动：愿意从事事务性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。喜欢的职业：制造业、渔业、野外生活管理喜欢的职业：制造业、渔业、野外生活管理业、技术贸易业、机械业、农业、技术、林业、业、技术贸易业、机械业、农业、技术、林业、特种工程师和军事工作。特种工程师和军事工作。测试：职业生涯规划测评测试
6、：职业生涯规划测评l l选择选择选择选择I I岛岛岛岛类型：研究型（类型：研究型（InvestigativeInvestigative）喜欢的活动：处理信息（观点、理论），喜喜欢的活动：处理信息（观点、理论），喜欢探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象欢探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象问题。喜欢独立工作。问题。喜欢独立工作。喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、化学家、社会学家、工程设计师、物理学家和程化学家、社会学家、工程设计师、物理学家和程序设计员。序设计员。测试：职业生涯规划测评测试：职业生涯规划测评l l选择选择选择选择A A岛岛岛岛类型
7、：艺术型（类型：艺术型（ArtisticArtistic）喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、音乐、艺术和戏剧。作、音乐、艺术和戏剧。喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装潢人员。室内装潢人员。测试：职业生涯规划测评测试：职业生涯规划测评l l选择选择选择选择S S岛岛岛岛类型：社会型（类型：社会型（SocialSocial）喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿
8、意帮助别人解决困难。情关心他人的幸福，愿意帮助别人解决困难。喜欢的职业：教师、社会工作者、牧师、心喜欢的职业：教师、社会工作者、牧师、心里咨询员、服务性行业人员。里咨询员、服务性行业人员。测试：职业生涯规划测评测试：职业生涯规划测评l l选择选择选择选择E E岛岛岛岛类型：企业型（类型：企业型（EnterprisingEnterprising）喜欢的活动：喜欢领导和影响别人，或为了喜欢的活动：喜欢领导和影响别人，或为了达到个人或组织的目的而善于说服别人。希望成达到个人或组织的目的而善于说服别人。希望成就一番事业。就一番事业。喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领喜欢的职业：商业管理、律师、政治
9、运动领袖、营销人员、市场或销售经理、公关人员、采袖、营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购员、投资商、电视制片人和保险代理。购员、投资商、电视制片人和保险代理。测试：职业生涯规划测评测试：职业生涯规划测评l l选择选择选择选择C C岛岛岛岛类型：事务型（类型：事务型（ConventionalConventional）喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。喜欢的职业：会计师、银行出纳
10、、簿记、行喜欢的职业：会计师、银行出纳、簿记、行政助理、秘书、档案文书、税务专家和计算机操政助理、秘书、档案文书、税务专家和计算机操作员。作员。 引导案例l l结论： 对饭店的员工来说，特别是新员工，职业生涯设计非常重要，它可以改变一个人的一生。第一节 员工职业生涯概述l l什么是职业？什么是职业？l l职业是个人参与社会分工，利用专门的知职业是个人参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。并满足精神需求的工作。什么是生涯生涯，英语是“caree
11、r”，“生”，即“活着”；“涯”，即“边界”。广义上理解，“生”，自然是与一个人的生命相联系；“涯”，则有边际的含义，即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。人的一生，包含少年、成年、老年几个阶段，成年阶段无疑是最重要的时期。这一时期之所以重要，是因为这是人们从事职业生活的时期，是追求自我、实现自我的重要人生阶段，是人生全部生活的主体。 什么是职业生涯l l职业生涯就是一个人的职业经历，它是指职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是
12、一个人一生中职连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它并不包含职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。自己的职业生涯。什么是职业生涯？l l受人力资源生物性特征的限制，一个人的职业不是伴其一生的，而只是在生命中的一段时间，当他开始职业学习或培训并成为一个职业人的时候，他的职业人生就开始了，而当他年华老去，无力再工作的时候，他的职业人生也将终去。只有这一段职业人生，成为他的职业生涯。什么是职业生涯l l从经济的观点
13、来看，职业生涯就是个人在人生中从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业职业发展发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。发展所形成的结果。 l l职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就是说，不论职位高低，不论成功慢的含义。也就是说，不
14、论职位高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。 职业生涯的含义l l职业生涯的概念由个人、职业、时间、发展四个要素构成l l它的主体是个人l l它是个人终其一生的职业历程，是伴随着工作或职业有关的经验与活动的经历；l l它具有时间概念，可分不同周期；l l职业生涯是动态发展的什么是职业生涯规划l l职业生涯规划，是指组织或个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定个人一生中在事业发展上的战略设想与计划。l l一个人的职业生涯是一个漫长的过程。也许一生只从事一种职业，也许一生中从事多种职业
15、，但每个人都希望找到一个相对稳定、适合自己的职业。如何选择和规划自己的职业生涯，往往受学识、爱好、机遇、工作环境等主客观条件的制约，只有根据现行的工作需要改变原来的职业目标和兴趣，调整心态，培养对所从事职业的敬业精神，在实践中产生对事业的热爱，才能集中经历全身心投入工作，实现个人价值，做出成就。 职业生涯发展阶段的划分 l l1 1、职业准备期、职业准备期l l即接触社会初步形成职业意向，从事职业技能学习以即接触社会初步形成职业意向，从事职业技能学习以及等待就业的时期；及等待就业的时期；l l 2 2、职业选择期、职业选择期l l即根据社会职业需求以及自己的能力、愿望、作出职即根据社会职业需求
16、以及自己的能力、愿望、作出职业选择；业选择； l l3 3、职业适应期、职业适应期l l即走上职业岗位，逐步适应职业岗位要求的时期；即走上职业岗位，逐步适应职业岗位要求的时期；l l 4 4、职业稳定期、职业稳定期l l即稳定于某种职业，它占据人的职业生活期的绝大部即稳定于某种职业，它占据人的职业生活期的绝大部分；分；l l 5 5、职业能力衰退期、职业能力衰退期l l 6 6、职业结束期、职业结束期职业生涯规划的过程，主要取决于两个方面： l l一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；l l二是当事人自身的实际情况，其中起主要作用的是当事人自己。 l l职业生涯规划不是社会或学校强
17、加在个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，对自己的个人特点进行评体，再对其所在的组织环境和社会环境进行分析，然后根据分析结果所制定的个人化的事业奋头目标及实现这一目标的实施方案。个人职业生涯规划要素l l确定个人理想生存状态l l了解个人特征及社会现实环境l l确定职业兴趣l l确定达到理想职业的可行性路线l l确定目前状态，寻找切入点l l阶段性小结，反思，修订职业发展的基本理论l l金兹伯格的职业选择三阶段理论l l幻想期（0-11岁）l l尝试期（11-17岁）l l现实期（17岁以后）休普（Super）的四阶段理论l l试探阶段（25岁以前）l l创立阶段（2545岁）l
18、l维持阶段（45-65岁）l l衰退阶段（65岁以后）萨伯的职业发展理论l l生涯彩虹图生涯彩虹图 (Life-career rainbow) 生涯彩虹图的解析l l在生涯彩虹图中，最外的层面代表横跨一生的在生涯彩虹图中，最外的层面代表横跨一生的“ “生活广度生活广度” ”，又称为，又称为“ “大周期大周期” ”，包括成长期、，包括成长期、探索期、建立期、维持期和衰退期。里面的各层探索期、建立期、维持期和衰退期。里面的各层面代表纵观上下的面代表纵观上下的“ “生活空间生活空间” ”，由一组角色和，由一组角色和职位组成，包括子女、学生、休闲者、公民、工职位组成，包括子女、学生、休闲者、公民、工作
19、者、持家者等主要角色。各种角色之间是相互作者、持家者等主要角色。各种角色之间是相互作用的，一个角色的成功，特别是早期角色的成作用的，一个角色的成功，特别是早期角色的成功，将会为其他角色提供良好的基础；反之，某功，将会为其他角色提供良好的基础；反之，某一个角色的失败，也可能导致另一个角色的失败。一个角色的失败，也可能导致另一个角色的失败。舒伯进一步指出，为了某一角色的成功付出太大舒伯进一步指出，为了某一角色的成功付出太大的代价，也有可能导致其他角色的失败。的代价，也有可能导致其他角色的失败。 生涯彩虹图的解析l l彩虹图中的阴影部分表示角色的相互替换、盛衰彩虹图中的阴影部分表示角色的相互替换、盛
20、衰消长。它除了受到年龄增长和社会对个人发展、消长。它除了受到年龄增长和社会对个人发展、任务期待的影响外，往往跟个人在各个角色上所任务期待的影响外，往往跟个人在各个角色上所花的时间和感情投入的程度有关。从这个彩虹图花的时间和感情投入的程度有关。从这个彩虹图的阴影比例中可以看出，成长阶段的阴影比例中可以看出，成长阶段(0(01414岁岁) )最显最显著的角色是子女；探索阶段著的角色是子女；探索阶段(1520(1520岁岁) )是学生；是学生；建立阶段建立阶段(30(30岁左右岁左右) )是家长和工作者；维持阶段是家长和工作者；维持阶段(45(45岁左右岁左右) )工作者的角色突然中断，又恢复了学工
21、作者的角色突然中断，又恢复了学生角色，同时公民与休闲者的角色逐渐增加，这生角色，同时公民与休闲者的角色逐渐增加，这正如一般所说的正如一般所说的“ “中年危机中年危机” ”的出现，同时暗示的出现，同时暗示这时必须再学习、再调适才有可能处理好职业与这时必须再学习、再调适才有可能处理好职业与家庭生活中所面临的问题。家庭生活中所面临的问题。 施恩的职业锚理论l l所谓职业锚，又称职业系留点。锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。 职业锚八种类型l l（Tech
22、nicalFunctional competence）：技术/职能型的人，追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。 职业锚八种类型l l（General Managerial Competence）：管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必
23、经之路。 职业锚八种类型l l（AutonomyIndependence）：自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们意愿放弃提升或工作扩展机会，也不愿意放弃自由与独立。 职业锚八种类型l l（SecurityStability）：安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测将来的成功从而感到放松。他们关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚信、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。 职业锚八种类型l l（Entre
24、preneurial Creativity）：创业型的人希望使用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。 职业锚八种类型l l（ServiceDedication to a Cause）：服务型的人指那些一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病。他们一直追寻这种机会，即使这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的工作
25、变换或工作提升。 职业锚八种类型l l（Pure Challenge）：挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。 职业锚八种类型l l（LifestyleLifestyle）：生活型的人是喜欢允许他们平衡并）：生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。
26、正因为如此，他们需要一个能够提供一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。甚足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲他们职业的一些方面，如：提升带来至可以牺牲他们职业的一些方面，如：提升带来的职业转换，他们将成功定义得比职业成功更广的职业转换，他们将成功定义得比职业成功更广泛。他们认为自己在如何去生活，在那里居住，泛。他们认为自己在如何去生活，在那里居住，以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路是与众不同的。是与众不同的。 职业锚理论运用案例l l日本丰田公司在运用员工的“职业锚”方面给了我们有益的
27、借鉴。丰田对于岗位一线工人采用工作轮调的方式来培养和训练多功能作业员，这样既提高了工人的全面操作能力，又使一些生产骨干的经验得以传授。员工还能在此过程中发现了自己的优势在哪里，从而进行准确定位，找到真正适合自己的岗位。一旦员工确立了自己的职业锚，工作起来将会更具积极性和主动性，效率将会有很大提高。 第二节 饭店员工职业生涯设计与管理l l什么是饭店员工职业生涯设计？ 饭店员工职业生涯设计是指饭店在员工个人职业生涯的基础上，依据组织发展目标和任务要求，基于本饭店的职业需求战略，制定员工个人职业发展规划，提供职业发展机会，以实现饭店目标与员工职业目标共同发展的过程。一、饭店员工职业生涯设计的步骤l
28、 l（一）分析员工的需求与定位l l（二）职业环境与职业发展机会评估l l（三）设置职业生涯目标l l（四）设计职业生涯路线与制定行动计划l l（五）职业生涯发展的评估与反馈二、饭店员工职业生涯设计的意义l l1. 是满足人生需求的重要手段l l2. 是促进员工全面发展的重要后段l l3. 有利于制定更为科学、合理的培训开发计划l l4. 有利于人尽其才，避免人力资源的浪费三、饭店员工职业生涯管理的实施l l什么是职业生涯管理？l l饭店管理部门根据组织发展和人力资源规划的需要，在组织中制定与员工职业生涯整体规划相应的职业发展规划，为员工提供适应的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，简言之，就是
29、饭店帮助员工实现职业生涯目标的过程。三、饭店员工职业生涯管理的实施l l（二）职业生涯管理的分类l l组织职业生涯管理l l自我职业生涯管理三、饭店员工职业生涯管理的实施l l（三）职业生涯管理的特征l l是组织为其员工设计的职业发展、援助计划，有别于员工个人制定的职业计划l l必须满足个人和组织的双重需要l l职业生涯管理形式多样，涉及面广三、饭店员工职业生涯管理的实施l l（四）职业生涯管理的内容l l1. 职业路径l l2. 职业选择l l3. 工作家庭联系l l4. 职业咨询三、饭店员工职业生涯管理的实施l l（五）职业生涯管理的有效性标准l l1. 达到个人或组织目标l l2. 考察
30、项目所完成的活动l l3. 绩效指数变化l l4. 因态度或知觉而产生的心理变化课堂拓展l l北京国际饭店员工职业生涯规划调查问卷实训案例小周的职业生涯之路 l l在青岛市团委组织的一次大型招聘会上，毕业于某职业技在青岛市团委组织的一次大型招聘会上，毕业于某职业技术学院的小周，向一家五星级饭店申请了餐饮主管一职。术学院的小周，向一家五星级饭店申请了餐饮主管一职。小周在校学的是酒店管理专业，大学成绩样样优秀，在班小周在校学的是酒店管理专业，大学成绩样样优秀，在班上是班长，还担任院学生会宣传部长，专业对口，工作能上是班长，还担任院学生会宣传部长，专业对口，工作能力强，工作五六年了，有实际工作经验，
31、按理说用人单位力强，工作五六年了，有实际工作经验，按理说用人单位应该非常乐意接收。但是小周毕业五六年，根本没有设立应该非常乐意接收。但是小周毕业五六年，根本没有设立自己的职业理想，也从没对自己的职业生涯去进行规划，自己的职业理想，也从没对自己的职业生涯去进行规划，而是哪门工作好找，哪门工作好挣钱，就干哪门。刚毕业而是哪门工作好找，哪门工作好挣钱，就干哪门。刚毕业时学校推荐去了一家国际知名品牌酒店餐饮部做服务员，时学校推荐去了一家国际知名品牌酒店餐饮部做服务员，酒店也很重视他，帮助他制定了职业生涯规划，让他在餐酒店也很重视他，帮助他制定了职业生涯规划，让他在餐饮部一步一步做来，但他没做半年就觉得
32、挣钱少、工作太饮部一步一步做来，但他没做半年就觉得挣钱少、工作太累不干了。后来又从事过医药销售、保险代理、开办个人累不干了。后来又从事过医药销售、保险代理、开办个人实体工艺品店等七八个工作，但也从此没接触过酒店行业。实体工艺品店等七八个工作，但也从此没接触过酒店行业。当饭店人力资源部经理看过小周的简历后，惋惜之余婉言当饭店人力资源部经理看过小周的简历后，惋惜之余婉言拒绝了他。小周也很后悔，事业发展之路在他的面前变得拒绝了他。小周也很后悔，事业发展之路在他的面前变得渺茫起来渺茫起来请分析：l l1.小周为何没有应聘成功？l l2.频繁跳槽好吗？l l3.作为一名酒店管理的高职学生，该如何进行自己的职业生涯设计呢？l l请根据自己的所学知识及自身的实际情况，进行一次自我的510年的职业生涯目标规划。l l（制定职业生涯规划之前，请先阅读一段来自酒店行业前辈的话。）
