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1、(三三) 力与运动力与运动一、力的概念一、力的概念1、力的定义：力是物体对物体的作用。、力的定义：力是物体对物体的作用。(1)力的作用是相互的力的作用是相互的1 施力物、受力物施力物、受力物 2、力的作用效果、力的作用效果（1） 使物体的运动状态发生改变。使物体的运动状态发生改变。（2） 使物体的形状发生改变。使物体的形状发生改变。(2)受力分析受力分析2相互作用力相互作用力:发生在两个物体间的力发生在两个物体间的力3、力的单位：牛顿（、力的单位：牛顿（N）（1）力的测量工具：弹簧秤（测力计）力的测量工具：弹簧秤（测力计）1弹簧的性质：弹簧的性质：21千克的物体挂在弹簧秤下静止后，弹千克的物体
2、挂在弹簧秤下静止后，弹簧秤拉长的长度所表现的拉力为簧秤拉长的长度所表现的拉力为1 N 。（2）弹簧秤的使用弹簧秤的使用1使用前指针指到使用前指针指到0刻度线刻度线2认清量程和分度尺认清量程和分度尺3用力的方向沿弹簧秤的轴线用力的方向沿弹簧秤的轴线4用力不能过大超过弹簧的弹性范围用力不能过大超过弹簧的弹性范围4、力的三要素：力的大小、力的方、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。向、力的作用点。（1）力的三要素确定了力的作用效果。）力的三要素确定了力的作用效果。（2）力的图示：表示力的三要素的方法）力的图示：表示力的三要素的方法例例1 用用15N的与水平方向的与水平方向30度角的向右的度角
3、的向右的力拉一物体，画出拉力的图示。力拉一物体，画出拉力的图示。例例2 一个物体受水平向左一个物体受水平向左20N的力和竖直的力和竖直向上向上30N的力，画出这两个力的图示。的力，画出这两个力的图示。二、两个力二、两个力1、重力：由于地球的吸引使物体受到的力。、重力：由于地球的吸引使物体受到的力。 （1）重力的施力物：地球）重力的施力物：地球地球和物体的重力是相互的。地球和物体的重力是相互的。 （2）重力的大小：）重力的大小：G=mgg=9.8N/Kg,意思是：意思是：1千克的物体受到的重千克的物体受到的重力为力为1N. g=9.8N/Kg是怎么发现的？是怎么发现的？ (3)重力的方向重力的方
4、向:竖直向下竖直向下 重垂线、河水向下流、自由下落的物体重垂线、河水向下流、自由下落的物体（5）重力的图示）重力的图示例例1画出画出质量为质量为20KgA物体重力的图示物体重力的图示例例2画出重画出重25N的物体的物体B的重力的图示的重力的图示AB(4)重力的作用点重力的作用点(又叫重心又叫重心)1规则均匀物体的重心在其中心规则均匀物体的重心在其中心2不规则物体的重心在其两条重垂线上不规则物体的重心在其两条重垂线上2 2、摩擦力：两个物体接触、摩擦力：两个物体接触, ,已有运动已有运动或有运动的趋势或有运动的趋势, ,将产生阻碍它们相对将产生阻碍它们相对运动的力运动的力. .(1)1)受力物受
5、力物: :研究的运动物体研究的运动物体(2)(2)摩擦力的测量摩擦力的测量: :用弹簧秤拉物体在水平面上做匀速直线运动用弹簧秤拉物体在水平面上做匀速直线运动, ,弹弹簧秤的读数就是弹簧秤的大小簧秤的读数就是弹簧秤的大小 (3)(3)摩擦力的方向摩擦力的方向: :阻碍相对运动阻碍相对运动(4)(4)摩擦力的大小摩擦力的大小( (设计实验设计实验: :器材、步骤、方法器材、步骤、方法) )11接触表面的粗糙程度接触表面的粗糙程度22接触面压力大小接触面压力大小(5) 减小摩擦力的方法减小摩擦力的方法1使接触面光滑使接触面光滑2尽可能用滚动代替滑动尽可能用滚动代替滑动3使两个相对运动的物体接触面离开
6、使两个相对运动的物体接触面离开（减小压力）（减小压力）例例1、 磁悬浮列车涉及到的物理知识磁悬浮列车涉及到的物理知识例例2、增大有用摩擦的例子。、增大有用摩擦的例子。例例3、一车在同样的国道上行驶，先以、一车在同样的国道上行驶，先以15m/s的速度行驶的速度行驶30Km，又以又以25m/s的速度行驶的速度行驶30Km，这两段路程车受到这两段路程车受到的摩擦力之比为的摩擦力之比为 。三、三、合力合力：几个力作用在一个物体上：几个力作用在一个物体上产生的效果，用一个力能够代替，这产生的效果，用一个力能够代替，这一个力是那几个力的合力。一个力是那几个力的合力。1、一条直线两个力方向相同、一条直线两个
7、力方向相同F合合=F1+F2 合力方向与两力同。合力方向与两力同。F2=5NF1=6NF=11N（等效思想等效思想：用一代替多）：用一代替多）2 2、一条直线两个力方向相反、一条直线两个力方向相反F F合合= =F F1 1-F-F2 2 合力方向与较大的力同。合力方向与较大的力同。F1=6NF2=5NF=1N3、一条直线两个力方向相反，大小一条直线两个力方向相反，大小相等作用在一个物体上时，合力为相等作用在一个物体上时，合力为0。这样的两个力又叫一对平衡力。这样的两个力又叫一对平衡力。F1=10NF2=10NG=100NF=100N四、力与运动四、力与运动1、运动物体受力后的情况、运动物体受
8、力后的情况F1=6NF2=5NVF1=3NF2=5NV(1)合力方向与物体运动方向相同合力方向与物体运动方向相同,物体将做物体将做加速运动加速运动.(2)合力方向与物体运动方向相反合力方向与物体运动方向相反,物体将物体将做做减速运动减速运动.F=1NV V F=2N(3)(3)物体受合力为物体受合力为0,0,将将? ?运动运动(4) (1)合力方向与物体运动方向不在合力方向与物体运动方向不在一条直线一条直线,物体运动方向将改变物体运动方向将改变.F1=5NF2=5NVVF2、物体受平衡力（合力为、物体受平衡力（合力为0）时）时可能做匀速直线运动可能做匀速直线运动可能静止可能静止例例1 分析上抛
9、一物体最后落回地面的运分析上抛一物体最后落回地面的运动及原因动及原因例例2 为什么用弹簧秤拉物体在水平面为什么用弹簧秤拉物体在水平面上做匀速直线运动上做匀速直线运动,弹簧秤的读数就弹簧秤的读数就是弹簧秤的大小是弹簧秤的大小例例3 马拉车，使车匀速直线运动，其马拉车，使车匀速直线运动，其中属于一对平衡力的有中属于一对平衡力的有 ，属于，属于相互作用力的有相互作用力的有 。 3、物体在不受任何力时、物体在不受任何力时可能做匀速直线运动可能做匀速直线运动可能静止可能静止（1）牛顿第一运动定律）牛顿第一运动定律1牛顿第一运动定律的实质：力不是牛顿第一运动定律的实质：力不是产生、推动、维持物体运动的原因
10、。产生、推动、维持物体运动的原因。2牛顿第一运动定律是实验和推理的牛顿第一运动定律是实验和推理的结果结果（2）惯性：物体具有保持原来运动状）惯性：物体具有保持原来运动状态的性质。态的性质。举例举例运动运动运动状态不变的运动运动状态不变的运动（匀速直线运动）（匀速直线运动）运动状态改变的运动运动状态改变的运动（加速、减速、转弯）（加速、减速、转弯）合力为合力为0（受平衡力）（受平衡力）不受任何力不受任何力合力不为合力不为0运动和力的关系运动和力的关系例1使做匀速直线运动的物体的原因是 。例2物体受平衡力应处于 状态。4、惯性的大小、惯性的大小（1）物体的惯性与物体的速度，受力）物体的惯性与物体的
11、速度，受力大小无关。大小无关。（2）物体的惯性只与物体的质量有关。）物体的惯性只与物体的质量有关。例例1 为什么速度越大的车刹车后，要运动为什么速度越大的车刹车后，要运动较长的距离才停下较长的距离才停下例例2 设计一个实验证明物体质量越大，设计一个实验证明物体质量越大，它的惯性越大。它的惯性越大。200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N200N一根绳的一根绳的拉力可以代替三根绳的拉力，拉力可以代替三根绳的拉力，这一个力是三根绳的合力。这一个力是三根绳的
12、合力。ABC1、对、对B进行受力分析进行受力分析B为分析对象为分析对象2、对、对C进行受力分析进行受力分析C为分析对象为分析对象受力分析步骤受力分析步骤1、重力、重力2、接触是否有力、接触是否有力3、是否有摩擦力、是否有摩擦力力的作用发生在两个物体间施力物施力物施力物施力物受力物受力物受力物受力物受力物受力物施力物施力物受力物摩擦力的施力物：地面摩擦力的施力物：地面 物理量物理量次数次数物体质量物体质量/Kg 物体重力物体重力/N11000.9821501.4732001.96用天平测物体的质量用天平测物体的质量,然后用弹簧秤测它然后用弹簧秤测它的重力的重力,记录如下记录如下,通过数据通过数据(1)得出什么得出什么结论结论(2)如何得出结论的如何得出结论的平衡力使物体静止地球对物体的重力桌面对物体的支持力绳对灯的拉力地球对灯的重力
