《像经济学家一样思考.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《像经济学家一样思考.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二章 像像经济学家一学家一样思考思考第二章第二章 像经济学家一样思考像经济学家一样思考1.循环流向图2.生产可能性边界3.微观经济学与宏观经济学4.实证分析与规范分析作为科学家的经济学家经济学的思考方法要求分析、客观地进行思考。要求分析、客观地进行思考。使用科学的方法。使用科学的方法。 使用使用抽象的模型帮助解释复杂、真实的世界如抽象的模型帮助解释复杂、真实的世界如何运行。何运行。发展发展理论，搜集、分析数据去检验理论。理论，搜集、分析数据去检验理论。经济模型：由图形和方程式组成的模型基本认识：经济主体有哪些？1.家庭家庭2.企业企业3.政府政府政府企业家庭要素产品和服务转移支付税收政
2、府购买税收 1 1、循环流向图循环流向图 循环流向图循环流向图：说明货币如何通过市场在家庭和企业之间流动的经济模型：说明货币如何通过市场在家庭和企业之间流动的经济模型 商商品品与与劳劳务市场务市场企企业业生产销售产品和服务,雇佣、使用生产要素生生产产要要素素市场市场 4收益收益3出出售售商商品品与服务与服务1支出支出2购买商品与服务购买商品与服务7生生产产投投入入购购买要素买要素8支支付付成成本本（工工资资、租金、利息）租金、利息） 6要要素素供供给给（劳劳动动、土土地地、资资本本、企企业业家才能）家才能）5收入收入家庭家庭购买、消费产品和服务拥有、出售生产要素 工资、地租、利息 利润 劳动、
3、土地、资本、企业家才能产品和服务产品价格利息资金产品市场产品市场要素市场要素市场金融市场金融市场储蓄投资家庭企业产品市场、要素市场、金融市场2.生产可能性边界 举例：大炮与黄油的生产举例：大炮与黄油的生产 组合组合 黄油黄油 大炮大炮 方式方式 （万吨）（万门）（万吨）（万门） A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0059121512345ABCDEFY大炮X黄油140369121512345ABCDEF生产可能性边界生产可能性边界 （AF线线-生产可能生产可能性线或生产转换线）性线或生产转换线）生产可能性边界生产可能性边界： 表示在一个经济在可能得到的生
4、产要素表示在一个经济在可能得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形种组合的图形。 在资源既定的条件下所能在资源既定的条件下所能达到的两种产品最大的组合达到的两种产品最大的组合生产可能性边界上的点生产可能性边界上的点代表有效率的生产水平代表有效率的生产水平。XXMNM点，资源没有充分利用，生产效率低点，资源没有充分利用，生产效率低N点，现有资源与技术水平下，不能达到的产量点，现有资源与技术水平下，不能达到的产量图 2 ：生产可能性边界生产可能性边界凹向原点说明随着一种产品的增加，机会成本是递增的。也可以说，是机会成本的递增决定了生产可能性边界
5、凹向原点。机会成本的递增是由于某些资源适于生产某种产品，当把它用于生产其他产品时其效率下降（即单位资源的产出量减少）。这种现象在现实经济中也是普遍存在的。 生产可能性边界BDA汽汽车产量量2,2006001,00030007002,0003,0001,000计算机算机产量量C生产可能性边界为什生产可能性边界为什么向外凸出？么向外凸出？用机会成本解释用机会成本解释（P26）YX 生产可能性曲线的移动生产可能性曲线的移动原因：要素的增加，技术进步等（生产可能性曲线外移）原因：要素的增加，技术进步等（生产可能性曲线外移） 战争、自然灾害等（生产可能性曲线内移）战争、自然灾害等（生产可能性曲线内移）
6、A A B B要素增加要素增加技术进步技术进步图3 ：生产可能性边界的移动汽汽车产量量2,2006002,30065004,0003,0001,000计算机算机产量量AG生生产可能性可能性边界外移界外移计算机行业的技术进步使生产可能性边界外移，从而增加了计算机和汽车的产量。3.微观经济学与宏观经济学微观经济学 研究家庭和企业如何作出决策，以及他们在市场上的相互交易。 u研究对象研究对象研究对象研究对象是个别经济单位的经济行为是个别经济单位的经济行为。u（居民户、厂商）u解决的问题解决的问题解决的问题解决的问题是资源配置是资源配置。uResource allocation u中心理论中心理论中心
7、理论中心理论是价格理论是价格理论。u（一只看不见的手Invisible hand ）u研究方法研究方法研究方法研究方法是个量分析是个量分析。u研究经济变量的单项数值如何决定 3.微观经济学与宏观经济学宏观经济学 研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。 研究对象研究对象是整个经济是整个经济。（政府的行为）（政府的行为）解决的问题解决的问题是资源利用是资源利用。中心理论中心理论是国民收入决定理论是国民收入决定理论。（一只有形的手（一只有形的手- - 凯恩斯主义）凯恩斯主义）研究方法研究方法是总量分析是总量分析。基本假设基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。是市场失灵，市场不完善，政
8、府有能力。作为政策制定者的经济学家当经济学家试图解释世界时，他们是科学家。当经济学家试图改变世界时，他们是政策制定者。 (一一)实证分析实证分析1、含义：、含义：“目的在于了解经目的在于了解经济时如何运行的分析济时如何运行的分析”。它它企图超脱或排斥一切价值判企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的断，只研究经济本身的内在内在规律规律，并根据这些规律，分，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效析和预测人们经济行为的效果。果。2、特点：、特点： 它要回答它要回答“是什么是什么”的问题的问题；(二二)规范分析规范分析1、含义：、含义：“对于政策行动的福利对于政策行动的福利后果的分析后果的分
9、析”。它以一定的它以一定的价价值判断值判断为基础，提出某些标准为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。何才能符合这些标准。2、特点：、特点： 它要回答它要回答“应该是什么的问题应该是什么的问题”；经4.实证分析与规范分析大方法（只描述不评价）（只描述不评价）（要作好坏的评价）（要作好坏的评价）案例：实证分析与规范分析？统计资料表明，1978年时城乡居民人均收入比是257：1，农村改革开始后这一比例逐步降低，到1983年降到最低点182：
10、1，随后城乡收入差距又有扩大，到1990年城乡收入比为22：1，1995年为271：1，20042004年年，则则达达到到3.23.2：1 1的历史最高水平。我国城乡人均收入比大大高于大大多多数数国国家家不不到到1 15 5：1 1的水平。的水平。 实证分析与规范分析下面是实证表述还是规范表述?最低工资的增加导致非熟练工人就业的下降。实证分析政府财政赤字将导致利率上升实证分析实证分析与规范分析下面是实证表述还是规范表述?最低工资提高带来收入增加，这以任何就业机会的少量减少为代价都是值得的。规范分析政府应该被获准从烟草公司搜集为穷人治疗与抽烟相关的疾病的成本费用。规范分析作业作业1.名词解释 P35 循环流向图、生产可能性边界、微观经济学、宏观经济学2.简答题 P35（复习题，第6题） 3.分析与应用题 P36（问题与应用，第4题. 提示：“和平红利”在此指黄油） 4.选择题 P36（问题与应用，第7题）
