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2、向定向学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区生物产品生物产品DNA重组重组转基因转基因遗传特性遗传特性生物类型生物类型DNA分子分子学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区遗传密码的遗传密码的“中心法则中心法则”通用性通用性构型，遵循碱基互补配对原则，构型，遵循碱基互补配对原则，DNA进行半保留复制，从进行半保留复制，从而解决了基因的自我复制和世代交替问题而解决了
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4、探究区学习探究区自我检测区自我检测区互补配对互补配对黏性末端黏性末端学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区DNA连接酶连接酶 学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自
5、我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区具有遗传效应具有遗传效应许多细菌和酵母菌等生物许多细菌和酵母菌等生物能够自我复制能够自我复制有一个至有一个至有特殊的标记基因有特殊的标记基因对受体细胞无害对受体细胞无害DNA能够自我复制能够自我复制多个限制酶切割位点多个限制酶切割位点学习探究区学习探究区环状环状DNA分子分子 本
6、本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区ATGCGCGCGCT A质粒质粒DNA连接酶连接酶标记基因标记基因供重组供重组DNA的鉴定和选择的鉴定和选择学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区B 学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区基基因因工工程程的的基基本本原原理理和和技技术术 概念概念 (1)原理：原理：_ (2)_进
7、行遗传操作进行遗传操作 (3) 地改变生物的遗传特性地改变生物的遗传特性 理论理论基础基础 (1)艾弗里证明艾弗里证明_ (2)沃森和克里克发现沃森和克里克发现_ (3)尼伦伯格和霍拉纳破译尼伦伯格和霍拉纳破译_ 基因基因工程工程的操的操作技作技术术 (分子手术刀分子手术刀) 来源：主要从原核来源：主要从原核 中中 黏性末端黏性末端基因重组基因重组生物体外生物体外定向定向DNA是遗传物质是遗传物质DNA分子的双螺旋结构分子的双螺旋结构遗传密码遗传密码限制性内切酶限制性内切酶微生物微生物序列序列位置位置磷酸二酯键磷酸二酯键(1)学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习
8、探究区学习探究区自我检测区自我检测区“分子缝纫针分子缝纫针” (2)(“分子分子运输车运输车”) (3)必备必备条件条件 基基因因工工程程的的基基本本原原理理和和技技术术基基因因工工程程的的操操作作技技术术 自我复制自我复制DNA连接酶连接酶黏性末端黏性末端磷酸二酯键磷酸二酯键运载体运载体质粒质粒噬菌体的衍生物噬菌体的衍生物动植物病毒动植物病毒本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区C 本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区自我检测区自我检测区自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关
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