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1、期末作業範例期末作業範例課程：課程：普通書信普通書信範例一範例一名稱：名稱：羅馬書查經單元主題：單元主題：第二十九課 強壯的與軟弱的 經文範圍：經文範圍：羅十四：十五：13經文分析：經文分析：1.羅馬教會可能有猶太教轉信基督者，與外邦信徒在食物的潔淨和日子的大小上看法不同，前者認為食物有潔與不潔，日子有大有小，但後者看法顯然相反。經文分析：經文分析：2.保羅在信心的原則上，看外邦人是剛強的，猶太人是軟弱的，但他要求前者不要輕看後者，後者不要論斷前者。(vv.1-6)3.從信心的角度看，我們應以我們所信的對象-基督作標準。只要是為主活、向主活，不應彼此論斷或輕看。(vv.7-13)4.然而從愛心
2、的原則看，我們不可因有信心便不管軟弱之人的情形，一味的自以為是(vv.14-23)課程名稱：課程名稱：羅馬書查經單元主題：單元主題：第29課 強壯的與軟弱的 經文分析：經文分析：5.因此，信心是個人內心向著神的，愛心是我們外面對著人的。6.十五：1-6 是提到當效法基督彼此建立。十五：7-13則是說基督接納猶太人也接納外邦人，我們亦當如此彼此接納。課程名稱：課程名稱：羅馬書查經單元主題：單元主題：第29課 強壯的與軟弱的 引引 言：言：（請每位組員分享一分鐘） 請分享你認為復活節和聖誕節應如何過？為什麼？ 課程名稱：課程名稱：羅馬書查經單元主題：單元主題：第29課 強壯的與軟弱的 課程名稱：課
3、程名稱：羅馬書查經單元主題：單元主題：第29課 強壯的與軟弱的 討論題目：討論題目：1.到底日子有無大小區分？食物有無潔淨問題？2.為何信心大的會輕看信心小的？反之，為何信心小的會論斷信心大的？為何不可輕看或論斷別的基督徒？3.在你理所當然的看法中，如何與別人相處？特別是別人不以為然或想不通時？4.彼此建立和彼此接納的基礎是什麼？（十五：1-13） 範例一範例一名稱：名稱：羅馬書查經單元主題：單元主題：第xx課 XXXXXXXXX 經文範圍經文範圍：xxxxxxxx經文分析：經文分析：1. xxxxxxxxxx引引 言：言：（請每位組員分享一分鐘） 討論題目：討論題目：1. xxxxxxxxx
4、x內容格式內容格式範例一範例一名稱：名稱：羅馬書查經3.3.讀經讀經（輪流或同聲）4.4.經文分析經文分析2.2.引言活動引言活動（請每位組員分享一分鐘） 5.5.討論題目討論題目進行方式進行方式1.1.禱告、唱詩禱告、唱詩6.6.彼此代禱彼此代禱範例二範例二名稱：名稱：以弗所書查經單元主題：單元主題：第二課 屬靈的福氣 經文範圍：經文範圍：弗一：14前言：（討論）前言：（討論）1.我們是富有的人？為何從未享受？2.本書對象是給初信者或是進深者？唱詩、前一課心得分享唱詩、前一課心得分享經文內容：（討論）經文內容：（討論）1.問安v.1v.22.天上與地上（神兒女的地位與生活）v.2v.33.什
5、麼是屬靈福氣？v.3v.14 天上 各樣課程名稱：課程名稱：以弗所書查經單元主題：單元主題：第2課 屬靈的福氣 經文內容：（討論）經文內容：（討論）4.屬靈福氣有哪些？v.4v.12 過去 現在 將來4.我們如何得著？v.135.有何憑據？v.14課程名稱：課程名稱：以弗所書查經單元主題：單元主題：第2課 屬靈的福氣 課後作業：課後作業：1.行真理-以神兒子身份向神求一件本週可經驗之事。2.讀弗一一1523並寫下心得（約100字），下週上課交。課程名稱：課程名稱：以弗所書查經單元主題：單元主題：第2課 屬靈的福氣 範例二範例二名稱：名稱：以弗所書查經單元主題：單元主題：第xx課 XXXXXXXXX 經文範圍：經文範圍：xxxxxxxx詩歌、分享作業心得：詩歌、分享作業心得：前言前言：（討論）：（討論）經文內容：（討論）經文內容：（討論）內容格式內容格式課後作業：課後作業：範例二範例二名稱：名稱：以弗所書查經3.3.讀經讀經（輪流或同聲）4.4.討論前言的題目討論前言的題目2.2.分享作業心得分享作業心得 5.5.討論經文內容的題目討論經文內容的題目進行方式進行方式1.1.禱告、唱詩禱告、唱詩6.6.說明課後作業、彼此代禱說明課後作業、彼此代禱
