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1、五年级英语第六单元Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望PEP 第五册第六单元 In a Nature Park一 教学内容二 教学目标三 教学建议一一 教学内容分析教学内容分析功能:询问公园或村庄的环境状况从而使学生了解家乡,了解大自然,激发学生热爱家乡热爱大自然的思想感情。话题:公园话题:公园/ /村庄村庄主要语言结构:主要语言结构:Is there a (forest)? Yes,there is./No,there isnt.Are there any (river
2、s)in your village?能围绕主题引出系列词汇Yes,there are./ No,there arent.grass/river/lake/forest/path/moutain/bridge/village/house/raod/tree/tall building二二 单元教学目标单元教学目标1 能力目标(2)了解城市和农村的环境区别(1)能够向别人询问公园或村庄的环境状况并能回答2 知识目标(1) 能听懂会说Is/Are there.?Yes,there is/are.No,there isnt/arent.并能爱实际情景中运用(2)听,说,认读本单元的三会单词(3)掌握e
3、r/or以及wh的发音(4)能够听懂,理解Lets talk/Read and write和story time部分的会话,并进行适当的反馈。3 情感目标(1)使学生进一步了解家乡,激发学生热爱家乡的情感。(2)培养学生细致的观察能力和良好的判断能力。三三 教学建议教学建议词汇教学活动一 :Lucky star活动二:抓间谍活动三:Whats missing?活动四:宝物大搜寻活动五:小小地理家活动六:幸运搭档会话教学活动一:火眼金睛活动二:我是小裁判 活动三:家在何方活动四:百发百中 活动五:夸夸俺家乡 活动六:最佳设计师 书写教学活动一:殊途同归 活动二:殊Hangman 活动三:殊途同归
4、 活动一:活动一:教具:多媒体课件名称:Lucky star目的:复习巩固A部分的单词简介:1、将本单元A部分所学的单词展示给学生,教师给学生5秒钟速记2 、点击鼠标,隐去单词,课件自动变换位置,监视点击其中一张,问:Whats this?学生快速猜出。特点:本活动巩固所学单词,培养学生的瞬时记忆,并能检查学生单词发音的正确性。SkycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpathSkycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpathSkycloudgrassflowerriverlakeforestmountainp
5、ath活动二:活动二:名称:抓间谍目的:复习巩固所学词汇;激发学生的学习热情;训练学生的听说能力。教具:A部分或B部分的单纯卡片另加其他任一张卡片简介:1、教师布置任务,要求学生两人一组,学生A和学生B各去出六张单词卡片,外加一张其他卡片,共13张2、以摸牌方式各得6,7张,各自打掉自己所摸得的相同对子,并大声读出该单词,之后学生A与学生B轮流对抽卡片,每抽到了一张相同的即说出此单词并打掉对子3、最后剩一张卡片的同学即为间谍活动三:活动三:名称:Whats missing?目的:综合操练词汇教具:词汇卡片简介:呈现本单元所学单词的卡片,学生速记10秒钟,然后抽掉其中一张或两张,让学生猜特点:使学生加强瞬间记忆,在猜的过程中检查学生的单词发音,培养法学生的观察,记忆能力 目的:巩固所学词汇及句型 教具:乒乓球十个左右 简介: 1 教师将乒乓球标上号码,并在黑板上呈现号码所对应的单词 2 教师将号码分别交给几个学生(藏宝者),他们将球放于不同的位置 3 寻宝者根据自己的判断猜测,藏宝者进行判断,利用本单元所学的句型 特点:学生通过此类搜藏游戏,既增强了学习兴趣,提高了记忆能力,又促使他们主动运用所学的单词及句型进行表述。 活动四:活动四:名称:宝物大搜寻