《歌曲《爱我中华》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《歌曲《爱我中华》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三课第十三课 爱我中华爱我中华【教学内容】1.学唱歌曲爱我中华2. 我国有五十六个民族，简单介绍你所了解的少数民族的音乐、风俗、人情。【教学目标】1、用欢快、自豪的心情演唱爱我中华。2、为歌曲创编律动或舞蹈，随音乐表演。【教学重难点】1. 学唱歌曲爱我中华2. 了解少数民族的音乐、风俗。【教学过程】一、导入师：首先我们来做一个游戏：播放一段少数民族服饰展片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。二、学唱新课：1、由学生的回答引入。师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少
2、个民族呢？生：五十六个民族。师：分别有哪些呢？生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等。师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。欣赏爱我中华2、 师： 欣赏完这首美妙动听的乐曲， 同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！）3、跟琴学唱4、全体学生完整演唱此歌，注意：（1）、装饰音、修止符的运用。（2）、控制整体音量。二、创编舞蹈动作并随音乐进行表演。 1、师: 五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛，比一比哪个小组知道的民族最多，发言的孩子一次只能说出一个民族的名称， 不能重复说。每说对一个可以为自己小组加一
3、朵小红花。开展抢答比赛。师：好，紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经做了充分的准备，回答出了这么多民族的名称，真了不起呀！下面我们在来进行一个更加有趣的活动：听音乐选画面2、听音乐选画面师：老师这里有几幅各民族歌舞的图片，还有几段各民族的音乐，请你们边听音乐边记录这是哪个民族的音乐， 看看哪副图片应该配合哪段音乐，全部听完了以后，请同学们来回答。（1）教师播放课件，学生聆听并作好记录。（2）当全部音乐片段结束后学生再回答， 教师用课件展示正确答案，对学生的回答做出评价。3、拓展(1)师：老师知道很多孩子在课前已经查找了关于各个民族的资料，让我们一起来看看吧。(2)学生展示课前准备的资料，如各民族名称、图片、风俗习惯等。4、小结师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀，让我们大开眼界。五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家， 大家的心情都很高兴和激动。
