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1、1. 花的启示在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样(柔弱)，仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭(夸耀)着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也(捧出)一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋
2、零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒(干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又(破)土萌发。在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢?1、从文中括号里各选取一外最合适的词，把序号填在下面：；(2);(
3、3)；(4)；(5)。2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：扎实()坚强()勇往直前()3、如果把文章分为两个部分，确定下面的划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打7,否则打X。 第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。()； 第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。() 第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。()4、判断下面几组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用7表示出来。 a文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地发出浓香。()b文中写了郁金棒三个特点：一在狂风暴雨下仍然生长，二是长着白色的
4、花，绿色的叶;三是春天萌发。()c文中写了郁金棒三个特点，一是所根深，自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地散发着浓香;三是秋天留下茎，春天再萌发。() a文章的中心是：既赞扬郁金棒，赞扬像郁金棒那样脚踏实地勇往直前的人。()b文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人;批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏葸不前的人。()C文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。()5、缩句练习牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵()2. 我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就
5、显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污;用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。1、在文中找
6、出符合下列意思的词语。(1) 孤单而没有依靠。()(2) 形容味道清新而且爽口。()2、填空。(1) “如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠()(2) 荷叶的作用有：3、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是()。A、助人为乐的精神B、舍己为人的奉献精神C、吃苦耐劳的精神3.在一个下雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，
7、爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样()不挡手，光线()亮了。医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。”妈妈醒来了，的脸上露出了的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的太阳。”后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。1、给短文起一个恰当的题目，填在文首的横线上。2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。3、在横线上写上恰当的词语。4、写一句话，用上“智
8、慧”一词。5、写出下列词语的反义词。）虚弱（）犹豫（）顺利（6、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？7、简要说说你学了本文后受到了什么启发？4.芭蕉春天，两鬓班白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病的很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受，”
9、老师深情地望着学生肯定地说“。”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1联系上下文想象一下，第2段结尾老师说了一句什么话？（3分）2按要求写词语。（8分）写近义词：厉害（）哺育（）写反义词：枯萎（）和蔼（）3如果你是一株茂盛的小芭蕉，你会对憔悴的老芭蕉说什么？（3分）4本文通过芭蕉在赞美什么人的哪种精神？（3分）5假如你将来也成为一名老师，你希望做一名怎样的老师？（3分）5.礼物灯光很暗，女儿在母
10、亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建
11、校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像
12、中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”?“妈，这是一座母女雕像，是送给您的”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在
13、地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终干从女儿的脸上流落下来。1本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。故事梗概：2按要求分析下列句子中加点的词语。（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？答：（2）“终干有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。答：3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。（2分）答：3填空。文中两次写到女儿流泪，第一次因为而流泪。第二次因为而流泪。4文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。
