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1、2024年菊花幼儿园大班美术教案菊花幼儿园大班美术教案1活动目标:1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态,并能用排水画的技能表现画面.3、体验作画的快乐,享受排水画成功的喜悦。活动准备:蜡笔、16K铅画纸人手一份,黑色颜料每组一盘活动过程:一、预热阶段:提问:你们知道秋天最多的花是什么花吗?你见过的菊花是怎样的?二、图形刺激:1、看课件,观察各种菊花的形态、颜色。提问:这是一朵怎样的菊花?花瓣像什么?好像在干什么?你会用动作来表现这多菊花吗?这朵菊花又给你怎样的感觉?这一群小雏菊像什么?看着它们,你会想到哪些有趣的事?2、教师示范三种菊花的画法,用排笔刷黑色
2、颜料。三、创造表现:1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。四、展示评价:1、展示幼儿作品,布置菊花展。2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。菊花幼儿园大班美术教案210月31日是世界勤俭日,为了教育孩子们勤俭不浪费,从小养成变废为宝、废物利用的习惯,同时结合我们最近开展的多彩的秋天的主题活动,我们决定让孩子们用一次性的纸杯,制作一幅美丽的菊花的粘贴画。1、知道10月31日是世界勤俭日,勤俭不浪费是值得发扬的品质。2、秋天到了,菊花开了,激发幼儿热爱秋天的情感。3、练习剪、贴、添画的美工技能。1、一次性纸杯 2、油画棒、记号笔 4、剪刀、胶棒 5、彩色卡纸1、提问引出
3、主题,激发幼儿的兴趣。(1)师:在每一天的日常生活中,浪费的现象无处不在。如:公共场所的水龙头不拧紧,造成水资源流失;办公室里的电脑不关,空调24小时工作等等现象随处可见。(2)结合我们的日常生活,教育幼儿勤俭不浪费。启发孩子们变废为宝,利用各种废旧物品制作东西。2、教师示范制作菊花,幼儿欣赏。(1)菊花有各种颜色的,老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。(2)教师示范如何正确使用剪刀,将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。(3)教师示范如何正确使用铅笔,将长条形的花瓣一圈一圈卷起。3、幼儿动手操作,制作菊花,教师巡回指导。教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣,还有如何将
4、花瓣圈起,变成形象逼真的菊花花瓣。4、张贴幼儿作品,大家相互欣赏,互相评价。1、带幼儿去看菊花展。2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。附儿歌:秋天到,菊花开,红的红,白的白,黄的黄,紫的紫,像烟花,像面条,还像妈妈的卷头发。菊花幼儿园大班美术教案3活动目标1.引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上,学画不同形态的菊花,提高幼儿的绘画技能。2.提高幼儿的审美情趣,感受菊花的美、秋天的美。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.培养幼儿的欣赏能力。活动准备:菊花图片,棉签若干,各色颜料,轻音乐。活动重难点:用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。活动过程:一、通过课件,引入活动。1、师:小朋友,现在
5、是什么季节?2、你知道秋天什么花开吗?二、欣赏美丽的菊花。1.幼儿观赏形态各异的菊花的图片,观察比较其颜色、形态等特点。2、学习棉签画-菊花。(1)出示不同形态的菊花范画两张,引导幼儿观察。教师:老师这里有两幅菊花图,你们猜猜老师是用什么工具画的?(引出工具:棉签)(2)教师示范棉签画-菊花。教师:拿一根棉签,蘸满自己喜欢的颜色,蘸一蘸、舔一舔、画一画,最后用彩色笔添画上菊花的叶子。3、幼儿用棉签绘画菊花,教师巡回观察并指导。(1)交待要求:今天我们就要用棉签和颜料来画自己喜欢的菊花,注意不同的颜料不要混在一起。(2)幼儿操作,提示幼儿正确使用桌上的抹布,注意保持桌面卫生。(3)幼儿作画,教师
6、巡回指导。提醒幼儿绘画花朵有大有小,画一朵换一种颜色,最近再用彩笔添画。4、幼儿作品展示。教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上,幼儿互相欣赏。三、活动结束了解菊花的作用,菊花的花朵可以泡茶,人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药,干菊花可以装枕头,做香包秋天除了有美丽的菊花外,还有许多其他的景色,让我们去外面找一找。活动反思:在本次活动中,我选择了用棉签的作画的方式画菊花,通过棉签画的形式来提高幼儿对多种表现形式的认识。让幼儿能用自己喜欢的方式表现菊花的美丽,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中,幼儿的兴趣较高,大部分幼儿能够独立完成作品,让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的花,尊重幼儿的意愿。但是在活动中我没有充分发挥发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,在能力较强的幼儿画完了花,如果能引导幼儿思考:花开在哪儿呢?还能再画些什么?让幼儿自由想象,并根据自己的意愿添画上自己喜欢的事物,那样效果会更好。在以后的美术活动中,我将针对这方面的问题加以指导。更好的激发幼儿的创作灵感,促进幼儿的思维,为孩子的长远目标打下基础。