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1、走向高考走向高考 数学数学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索高考二轮总复习高考二轮总复习第一部分第一部分微专题强化练微专题强化练一考点强化练一考点强化练第一部分第一部分20概率概率考考 向向 分分 析析考考 题题 引引 路路强强 化化 训训 练练231易易 错错 防防 范范4考考 向向 分分 析析1以客观题形式考查古典概型与几何概型、互斥事件与对立事件的概率计算2与统计结合在大题中考查古典概型与几何概型3(理)与定积分或线性规划结合考查几何概型考考 题题 引引 路路立意与点拨本题主要考查古典概型解答本题可用列举法求解答案C立意与点拨本题考查排列组合、古典概率的计算，属于
2、容易题先利用组合数公式和乘法计数原理计数，再求概率答案B考例2(文)(2015山东文，16)某中学调查了某班全部45名同学参加书法社团和演讲社团的情况，数据如下表：(单位：人)参加书法社团未参加书法社团参加演讲社团85未参加演讲社团230(1)从该班随机选1名同学，求该同学至少参加上述一个社团的概率；(2)在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中，有5名男同学A1，A2，A3，A4，A5,3名女同学B1，B2，B3.现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人，求A1被选中且B1未被选中的概率立意与点拨考查1.古典概型；2.随机事件的概率解答本题(1)先用间接法计算至少参加一个社团的人数，再求概率(2)用枚举法列出所有基本事件，再按古典概型计算概率立意与点拨考查1.概率；2.随机变量的分布列与期望解答本题(1)利用排列组合知识及古典概型求解；(2)先找出“直到检测出2件次品或3件正品”的所有可能情形，再按排列组合知识求概率、列出分布列，求期望易易 错错 防防 范范易错分析(1)辨不清所求概率是哪类模型；(2)对直角三角形可能情形考虑不全
