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1、诗歌鉴赏诗歌鉴赏（）第三联中有两个字用得生动传神，请找（）第三联中有两个字用得生动传神，请找出并简要分析其表达效果。出并简要分析其表达效果。两个字用得生动传神两个字用得生动传神诗眼诗眼诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句官舍竹官舍竹王禹偁王禹偁谁种萧萧数百竿谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！注注闲官闲官:诗人当时因受谗言被贬诗人当时因受谗言被贬,所
2、任官职是个所任官职是个无事可做的虚衔。无事可做的虚衔。夭艳：异常艳丽而不端庄。夭艳：异常艳丽而不端庄。孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。孤贞：挺立坚贞；孤直忠贞。量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。是反语，意为被贬到更偏僻的地方。增添情趣性增添情趣性增强形象性增强形象性关乎诗歌主旨关乎诗歌主旨“生生”和和“助助”。“生生”字写出了诗人拂琴而生雅兴的闲情；字写出了诗人拂琴而生雅兴的闲情；“助助”字加深了清寂的氛围，衬托出郁郁寡欢的心境。字加深了清寂的氛围，衬托出郁郁寡欢的心境。 分（赵丽娜）“拂拂”和和“侵侵”。“拂拂”有轻拂、轻抚之意
3、，写作者通过抚有轻拂、轻抚之意，写作者通过抚琴聊以慰藉；琴聊以慰藉；“侵侵”有侵入之意，写作者的影子倒映在有侵入之意，写作者的影子倒映在棋盘上。两个字表达了作者的孤独与寂寞之情。棋盘上。两个字表达了作者的孤独与寂寞之情。分（张然）“拂拂”和和“侵侵”。“拂拂”字写美妙的琴声拂在作者的耳边，说字写美妙的琴声拂在作者的耳边，说明作者有雅致的情趣。一个明作者有雅致的情趣。一个“侵侵”字写出了作者对棋。字写出了作者对棋。分（王金艳）诗眼找得不准诗眼找得不准情感析得不当情感析得不当缺乏手法技巧缺乏手法技巧“拂拂”和和“侵侵”。运用拟人，使竹形象生动活泼。运用拟人，使竹形象生动活泼。（刘玉）“拂拂”和和“
4、侵侵”。“拂拂”有飘拂、拂过之意；有飘拂、拂过之意；“侵侵”有侵入、有侵入、侵扰之意。竹声飘拂过琴床产生雅趣，竹影侵扰着侵扰之意。竹声飘拂过琴床产生雅趣，竹影侵扰着棋加助清欢。运用了拟人手法，使竹子具有人性化，棋加助清欢。运用了拟人手法，使竹子具有人性化，耐人寻味。耐人寻味。3分（王海礁）答题展开不够答题展开不够分分手法效果不深手法效果不深“诗眼诗眼”分析型分析型常见的提问方式：常见的提问方式：某一联中最生动传神的是什么字词？为什么？请某一联中最生动传神的是什么字词？为什么？请结合诗歌简析。结合诗歌简析。变形的提问方式：变形的提问方式：某字历来被人称道，你同意这种说法吗？为什么？某字历来被人称
5、道，你同意这种说法吗？为什么？本诗某句用的甲字，在其它版本上用的是乙字，你本诗某句用的甲字，在其它版本上用的是乙字，你觉得甲、乙两字哪个更好？为什么？觉得甲、乙两字哪个更好？为什么？炼字题型答题模式炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义。第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 第三步：有表现手法时点出第三步：有表现手法时点出 或描绘了或描绘了的景象的景象( (姿态、神态、氛围、意境姿态、神态、氛围、意境) )第四步：作用第四步：作用 或增强了感染力、或增强了感染力、增添情趣性、增强形象性增添情趣性、增强形象性 或表
6、达了怎样的思想感情，或表达了怎样的思想感情，关乎诗歌主旨关乎诗歌主旨 表特点的两个双音节词是修辞（拟人、比喻、通感）等修辞的效果。备考答案备考答案“拂拂”和和“侵侵”字，都是一种拟人化的写法，字，都是一种拟人化的写法，“拂拂”即吹拂，竹声萧萧即吹拂，竹声萧萧“拂琴拂琴”，写出竹声的美妙和含情，写出竹声的美妙和含情，令人神往；令人神往；“影侵棋局影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友（物我同趣）、优雅闲适的意境。物我为友（物我同趣）、优雅闲适的意境。 判断判断手法手法分析分析
7、效果效果总述总述参考答案参考答案拂、侵，将竹人格化，使弹琴下棋的场景充满情趣。拂、侵，将竹人格化，使弹琴下棋的场景充满情趣。2分分1分分1分分王禹偁（王禹偁（954-1001954-1001） 字元之，巨野（今字元之，巨野（今属山东）人。家世务农，出身清寒。九属山东）人。家世务农，出身清寒。九岁能文。王禹偁为官清廉，关心民间疾岁能文。王禹偁为官清廉，关心民间疾苦；秉性刚直，遇事直言敢谏，不畏权苦；秉性刚直，遇事直言敢谏，不畏权势，以直躬行道为己任。一生中三次受势，以直躬行道为己任。一生中三次受到贬官的打击，乃作三黜赋，申明到贬官的打击，乃作三黜赋，申明“屈于身兮不屈其道，任百谪而何亏；屈于身兮
8、不屈其道，任百谪而何亏；吾当守正直兮佩仁义，期终身以行之吾当守正直兮佩仁义，期终身以行之”，表现了百折不挠的坚强意志。，表现了百折不挠的坚强意志。 竹是一种品格和情操的象征。它竹是一种品格和情操的象征。它的的性直、虚心与贞洁性直、虚心与贞洁，被历代文人墨，被历代文人墨客所颂扬，令无数仁人志士所折服。客所颂扬，令无数仁人志士所折服。它它高干森霄，宁折不屈；它虚心旷达；高干森霄，宁折不屈；它虚心旷达；秉性高雅秉性高雅。它立根于山岩湖畔，闲伴。它立根于山岩湖畔，闲伴绿水青山，绿水青山，伐而后生，执着洒脱。伐而后生，执着洒脱。课堂训练：课堂训练：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回
9、答问题。过香积寺过香积寺王王维维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注注安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。龙，指世俗欲念。古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法。所谓的说法。所谓“诗眼诗眼”往往往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪个字？为什么？请分别是哪个字？为什么？请结合
10、全诗简要赏析。结合全诗简要赏析。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。过香积寺过香积寺王王维维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注注安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。世俗欲念。答：答： “ “诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中山中的岩泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。的岩泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，
11、由于山林幽暗，似乎显得阴冷。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 “ “咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精练传神地显两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。示出山中幽静孤寂的景象（意境）。.某报以某报以“写给成年人看的童话写给成年人看的童话”为话题举办为话题举办征文活动，获得第一名的是一支燃着的烟，征文活动，获得第一名的是一支燃着的烟，全文仅仅个字：全文仅仅个字：“一支冒着袅袅青烟的香一支冒着袅袅青烟的香烟，指着自己说：烟，指着自己说：我是最好的直观教具，说明我是最好的直观教具，说明抽烟会缩短生命。抽烟会缩短生命。”问：请你以评委会的名义给该文写一则简短的问：请你以评
12、委会的名义给该文写一则简短的评语，说明入选的理由。（分）评语，说明入选的理由。（分）三、鉴赏三、鉴赏答案一：答案一：该文构思巧妙，以深刻的哲理向人们阐述了吸该文构思巧妙，以深刻的哲理向人们阐述了吸烟的危害性，而且通俗易懂，人们易于接受。烟的危害性，而且通俗易懂，人们易于接受。0分分（刘巧丽）（刘巧丽）答案展示答案展示答案二：答案二：该文短小精悍该文短小精悍，内容新颖深刻，虽寥寥数笔，内容新颖深刻，虽寥寥数笔，却道尽了却道尽了“吸烟缩短生命吸烟缩短生命”的主旨，以童话形式将道理的主旨，以童话形式将道理完美地阐释。完美地阐释。1分分（陈学珊）（陈学珊）答案三答案三：运用拟人，形象生动；语言简练明了
13、，指出了吸运用拟人，形象生动；语言简练明了，指出了吸烟有害健康、威胁生命的道理，达到了本活动对成年烟有害健康、威胁生命的道理，达到了本活动对成年人进行歧视教育的目的。人进行歧视教育的目的。3分分（刘玉）（刘玉）.某报以某报以“写给成年人看的写给成年人看的童话童话”为话题举办为话题举办征文活动，获得第一名的是一支燃着的烟，征文活动，获得第一名的是一支燃着的烟，全文仅仅个字：全文仅仅个字：“一支冒着袅袅青烟的香一支冒着袅袅青烟的香烟，指着自己说：烟，指着自己说：我是最好的直观教具，说明我是最好的直观教具，说明抽烟会缩短生命。抽烟会缩短生命。”问：请你以评委会的名义给该文写一则简短的问：请你以评委会
14、的名义给该文写一则简短的评语，说明入选的理由。（分）评语，说明入选的理由。（分）三、鉴赏三、鉴赏参考答案：参考答案：采用拟人手法创作，符合童话的文采用拟人手法创作，符合童话的文体特点，突出戒烟主题，生动形象，耐人寻味。体特点，突出戒烟主题，生动形象，耐人寻味。分分分分分分分分 童话是一种比较适合儿童阅读的文童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的通过丰富的幻想幻想和和夸张夸张的手法来塑造鲜的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶显易懂的语言文字反映
15、现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。扬善，起到教育人的目的。童话一般有四种：拟人体童话（代童话一般有四种：拟人体童话（代表作如木偶奇遇记）、超人体童话表作如木偶奇遇记）、超人体童话（代表作如巨人的花园）、常人体（代表作如巨人的花园）、常人体童话（代表作如皇帝的新装）。童话（代表作如皇帝的新装）。 限时训练一限时训练一近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费者的视听。者的视听。下面是一则汽车广告语，请进行简要
16、评析下面是一则汽车广告语，请进行简要评析现代汽车驾驭现代，成就未来！参考答案：参考答案：驾驭现代，成就未来驾驭现代，成就未来!”利用利用双关双关的手法，的手法，赋予广告词以双重意义：驾驶现代汽车，有助于你开赋予广告词以双重意义：驾驶现代汽车，有助于你开创未来；把握住现在的机会，可以帮你成就未来。创未来；把握住现在的机会，可以帮你成就未来。2222许多广告是语言运用的经典，阅读下面两则广告，任许多广告是语言运用的经典，阅读下面两则广告，任选其一（也可另选一则自己熟悉的广告），参照示例，对选其一（也可另选一则自己熟悉的广告），参照示例，对其创意及效果进行评价。（其创意及效果进行评价。（5 5分）分
17、）示例：没有加进什么，不过提出水分。（某奶粉广告）示例：没有加进什么，不过提出水分。（某奶粉广告）这则广告从奶粉的制作过程入手，可谓别出心裁，寥寥这则广告从奶粉的制作过程入手，可谓别出心裁，寥寥1212字，明白晓畅，又对举鲜明。生动形象地突出了奶粉纯正字，明白晓畅，又对举鲜明。生动形象地突出了奶粉纯正自然的品质，让人过目不忘。自然的品质，让人过目不忘。 我公司在世界各地的维修人员闲得无事可做。我公司在世界各地的维修人员闲得无事可做。（瑞士手表广告）（瑞士手表广告） 告别铅与火，迎来光与电。（北大方正激光告别铅与火，迎来光与电。（北大方正激光照排印刷技术广告）照排印刷技术广告）2222评分细则：
18、评分细则：能说出广告的创意。（能说出广告的创意。（2 2分）分）能恰当能恰当地评价广告的表达效果。（地评价广告的表达效果。（2 2分）分）语言表述准确。（语言表述准确。（1 1分）分）限时训练二限时训练二重点讲解四：第重点讲解四：第22题题参照示例，对其参照示例，对其创意创意及及效果效果进进行评价。行评价。从切入角从切入角度及艺术度及艺术手法考虑！手法考虑！从艺术手法从艺术手法的表达效果的表达效果及广告目的及广告目的考虑！考虑！1此广告此广告从维修人员无所事事的角度从维修人员无所事事的角度入手，从入手，从侧面侧面委婉地说明瑞士手表的委婉地说明瑞士手表的优秀品质，优秀品质，同时也告知消费者同时也
19、告知消费者产品产品有良好的有良好的售后服务，幽默而风趣。售后服务，幽默而风趣。 我公司在世界各地的维我公司在世界各地的维修人员闲得无事可做。（瑞士手表广修人员闲得无事可做。（瑞士手表广告）告）2 2此广告从印刷材料及能源入手，此广告从印刷材料及能源入手，用用对偶对偶和和对比对比的手法，使广告语的手法，使广告语节奏有力节奏有力，对比鲜明对比鲜明，既，既简介易简介易记记又又让消费者在对比中选择先进让消费者在对比中选择先进的激光排照印刷技术的激光排照印刷技术。告别铅与火，迎来光与电。告别铅与火，迎来光与电。（北大方正激光照排印刷技术（北大方正激光照排印刷技术广告）广告）（1 1）宣传其酒特别醇厚浓烈
20、，吸引客人；）宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引客人； （2 2）既劝量小者不贪杯，又刺激海量者）既劝量小者不贪杯，又刺激海量者多饮酒；多饮酒； （3 3）借猛虎之威劝客人留宿，）借猛虎之威劝客人留宿，提高经济效益。提高经济效益。 水浒传中有这么一段话：水浒传中有这么一段话：“当日晌午时当日晌午时分分.上面写着五个字到：上面写着五个字到：三碗不过岗三碗不过岗。” ” 从现代商品经济的观点看，从现代商品经济的观点看，“三碗不三碗不过岗过岗”是绝妙的广告词。它的绝妙主要体现是绝妙的广告词。它的绝妙主要体现在哪三方面呢？在哪三方面呢？ 限时训练三限时训练三句式变换型（日照三月检测题）请根据下列语句，句式变换
21、型（日照三月检测题）请根据下列语句，给给“博客博客”下定义。要求必须是单句，语序合理，下定义。要求必须是单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可以适当增删词语）。不得丢掉语句中的信息（可以适当增删词语）。（4 4分）分）博客是一种简便的网站内容管理系统。博客是一种简便的网站内容管理系统。博客的内容按照时间顺序排列，并且不断更新。博客的内容按照时间顺序排列，并且不断更新。博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。博客能提供符合通用标准的内容摘要。博客能提供符合通用标准的内容摘要。限时训练四限时训练四 博客是一种内容按照时问顺序博客是一种内容按照时问顺序排列并且不断更新，可通过评排列并且不断更新，可通过评论等形式实现作者与读者的交流，论等形式实现作者与读者的交流，有符合通用标准的内容摘要的网有符合通用标准的内容摘要的网站内容管理系统。（站内容管理系统。（4 4分。单句分。单句2 2分，语序合理分，语序合理2 2分。缺少一个信息分。缺少一个信息扣扣1 1分）分）
