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1、第一章第一章 走近细胞走近细胞第二节第二节 细胞的多样性细胞的多样性和统一性和统一性细细胞胞的的多多样样性性和和统统一一性性红细胞红细胞白细胞白细胞分裂的洋分裂的洋葱根尖细葱根尖细胞胞口腔口腔上皮上皮细胞细胞洋葱洋葱表皮表皮细胞细胞肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞噬中性粒白细胞噬中性粒白细胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞结论：结论：细胞具有多样性细胞具有多样性生物体内的细胞所处的位置不同，功生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。能不同，是细胞分化的结果。细胞为什么具有多种多样、各不相细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态同的形态?红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于红细胞呈两
2、面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。密，有利于起到保护作用。思考思考:以上这些细胞的共同结构有哪些以上这些细胞的共同结构有哪些?这些细胞却又有着相似的基本结构：这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性原原核核细细胞胞(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生物细菌细菌(乳酸乳酸菌菌、大肠杆、大肠杆菌菌)、蓝藻、支原体、放线菌蓝
3、藻、支原体、放线菌植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)科学家根据细胞内科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核,将将细胞分为两大类细胞分为两大类:真核细胞和原核细真核细胞和原核细胞除了成形细胞核胞除了成形细胞核的有无之外，还有的有无之外，还有哪些区别？哪些区别？真菌、植物、真菌、植物、真菌、植物、真菌、植物、动动物物物物衣原体、支原体、衣原体、支原体、衣原体、支原体、衣原体、支原体、细细菌、放菌、放菌、放菌、放线线菌、菌、菌、菌、蓝蓝藻藻藻藻生物生物类群群有成形的有成形的有成形的有成形的细细胞核，有胞核，有胞核，有胞核，有核膜
4、、核仁、染色体核膜、核仁、染色体核膜、核仁、染色体核膜、核仁、染色体无成形的无成形的无成形的无成形的细细胞核，无胞核，无胞核，无胞核，无核膜、核仁、染色体核膜、核仁、染色体核膜、核仁、染色体核膜、核仁、染色体细胞核胞核有核糖体、有核糖体、有核糖体、有核糖体、线线粒体等，粒体等，粒体等，粒体等，植物植物植物植物细细胞胞胞胞还还有叶有叶有叶有叶绿绿体体体体和液泡等和液泡等和液泡等和液泡等只有核糖体只有核糖体只有核糖体只有核糖体一种一种一种一种细细胞器胞器胞器胞器细胞胞质主要成分：主要成分：主要成分：主要成分：果胶和果胶和果胶和果胶和纤维纤维素素素素主要成分：主要成分：主要成分：主要成分：肽肽聚糖聚
5、糖聚糖聚糖细胞壁胞壁较大大较小小细胞大小胞大小真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞类别类别类别类别依据依据有无核膜包有无核膜包围的成形的成形细胞核胞核，分，分为：一支一支细线蓝子子请分别找出真核细胞与原核细胞请分别找出真核细胞与原核细胞蓝藻蓝藻蓝藻蓝藻生生物物非细胞结构生物非细胞结构生物细胞结构生物细胞结构生物真菌真菌动物动物植物植物细菌细菌蓝藻蓝藻放线菌放线菌支原体支原体原核原核生物生物真核生物真核生物病毒病毒朊病毒朊病毒球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌酵母菌酵母菌各种霉菌各种霉菌食用真菌食用真菌事例：蓝藻事例：蓝藻蓝藻蓝藻赤朝与水华赤朝与水华再这样发菜真的要灭绝了再这样发菜真的要灭绝了再这样发菜真
6、的要灭绝了再这样发菜真的要灭绝了过度的采挖破坏了生态过度的采挖破坏了生态变形虫变形虫衣藻衣藻酵母菌酵母菌细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程资料资料1：人体解剖观察实验：人体解剖观察实验问题问题1：比利时的维萨里：比利时的维萨里人体构造人体构造在什么水平上在什么水平上揭示了人体结构揭示了人体结构?问题问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？：比夏认为器官是由什么结构组成？提示提示1：器官：器官提示提示2：组织：组织资料二：显微镜下的发现资料二：显微镜下的发现问题问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？构成的？问题问题2：从资料一
7、与资料二，分析出生物体的生命结构层次？：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？提示提示1：细胞：细胞提示提示2：细胞、组织、器官：细胞、组织、器官资料三：理论思维和科学实验的结合资料三：理论思维和科学实验的结合问题问题1：施莱登提出了什么观点？施莱登、施旺建立什么学说？：施莱登提出了什么观点？施莱登、施旺建立什么学说？问题问题2：细胞学说的中心要点？：细胞学说的中心要点？问题问题3：恩格斯对细胞学说的评价？：恩格斯对细胞学说的评价？提示提示2：提示提示3：19世纪自然科学三大发现之一世纪自然科学三大发现之一提示提示1：细胞是构成动：细胞是构成动植物体的基本单位；植物体的基本单位；建立了
8、细胞学说。建立了细胞学说。资料四：细胞学说在修正中前进资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？提示：提示：“新细胞从老细胞中产生新细胞从老细胞中产生”修正为修正为“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”1 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。2 2、细胞
9、是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3 3、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。资料分析讨论资料分析讨论提示提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。
10、具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。发展的过程。提示提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。细胞学说主要阐述了生物界的统一性。提示提示3：3.提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各
11、种生物之间存在生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。显微镜的构造光学显微镜光学显微镜光学显微镜光学显微镜显微镜显微镜显微镜的使用显微镜的使用一、取镜和安放一、取镜和安放1右手握住右手握住镜臂，左手托臂，左手托住住镜座座2把把显微微镜放在放在实验台上，台上，略偏左（略偏左（显微微镜放在距放在距实验台台边缘7厘米左右）。安装厘米左右）。安装好目好目镜和物和物镜。显微镜的使用显微镜的使用二、对光二、对光3
12、转动转换器，使低倍物器，使低倍物镜对准通光孔准通光孔(物物镜的前端的前端与与载物台要保持物台要保持5厘米的距厘米的距离离)。显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用三、观察三、观察5把所要把所要观察的玻片察的玻片标本本放在放在载物台上，用物台上，用压片片夹压住，住，标本要正本要正对通光孔的中通光孔的中心。心。6转动粗准焦螺旋，使粗准焦螺旋，使镜筒筒缓缓下降，直到物下降，直到物镜接近玻片接近玻片标本本为止（眼止（眼睛看着物睛看着物镜，以免物以免物镜碰到玻片碰到玻片标本）。本）。7向目向目镜内看，同内看，同时反方向反方向转动粗准焦螺旋，使粗准焦螺旋，使镜筒筒缓缓上升，直上升，直到看清物像到
13、看清物像为止。止。再略微再略微转动细准焦螺旋，使看准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。到的物像更加清晰。显微镜的使用显微镜的使用8、换高倍物镜：、换高倍物镜：如果进一步使用高倍物镜观察，应在如果进一步使用高倍物镜观察，应在转换高倍物镜之前，转换高倍物镜之前，把物像中需要放大观察的部分移把物像中需要放大观察的部分移至视野中央至视野中央（将低倍物镜转换成高倍物镜观察时，视（将低倍物镜转换成高倍物镜观察时，视野中的物像范围缩小了很多）。野中的物像范围缩小了很多）。如果换高倍物镜后物如果换高倍物镜后物像不一定很清晰，可以转动细准焦螺旋进行调节像不一定很清晰，可以转动细准焦螺旋进行调节。在在转换高倍物镜并且
14、看清物像之后，可以根据需要调节转换高倍物镜并且看清物像之后，可以根据需要调节光圈或聚光器，使光线符合要求（一般将低倍物镜换光圈或聚光器，使光线符合要求（一般将低倍物镜换成高倍物镜观察时，视野要稍变暗一些，所以需要调成高倍物镜观察时，视野要稍变暗一些，所以需要调节光线强弱）。节光线强弱）。2.2.是低倍镜还是高倍镜的视野大，观察到的细胞多，是低倍镜还是高倍镜的视野大，观察到的细胞多，视野明亮，为什么？视野明亮，为什么？4. 4. 如果显微镜观察的装片上带有如果显微镜观察的装片上带有“F”F”字，那么视野字，那么视野中看到的物象是什么？为什么？中看到的物象是什么？为什么？5. 5. 在显微镜下观察
15、到的物象在视野左下方，要想将在显微镜下观察到的物象在视野左下方，要想将物象移至视野正中央，应将装片怎么移动？物象移至视野正中央，应将装片怎么移动？1.1.显微镜的放大倍数与什么有关？目镜和物镜的长度显微镜的放大倍数与什么有关？目镜和物镜的长度越长，放大倍数如何？越长，放大倍数如何？3. 3. 用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？? ?F F合作解疑合作解疑巩固训练 1.将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是的过程中，不应出现的操作过程是()A转换细准焦螺旋转换细准焦螺旋B转动
16、粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋C转动转换器转动转换器D调节反光镜和光圈调节反光镜和光圈3下列四组生物中，细胞结构最相似的下列四组生物中，细胞结构最相似的是（是（）A.变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆4.细胞学说的内容不包括细胞学说的内容不包括 ()A.一切动植物都是由细胞发育而来的，并由一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞及其代谢产物所构成细胞及其代谢产物所构成B.细胞是一个相对独立的单位，是具有生命细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体的有机体C.新细胞可以从老
17、细胞产生新细胞可以从老细胞产生D.细胞是一切生物结构和功能的基本单位细胞是一切生物结构和功能的基本单位细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性1 1、取镜和安放、取镜和安放2 2、对光、对光 ( (低倍物镜对准通光孔，转动反光镜，看到明亮的视野。) )（1 1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。3 3、观察、观察（2 2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜）（3 3）左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清物像。低倍显微镜的使用要点低倍显微镜的使用要点高倍显微镜高倍显微镜的使用要点的使用要点（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央(怎么移？)
18、。（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚为止。 请仔细阅读课本请仔细阅读课本P10-12P10-12的的“资料分析资料分析”思考下列几个问题思考下列几个问题1.1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁？第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2.2.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3.3.细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科 学家请将其进行修正。学家请将其进行修正。4.4.细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从中领细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从中领 悟到科学发现具有哪些特
19、点？悟到科学发现具有哪些特点？5.5.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？6.6.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之 的理解？的理解？类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞细胞大小大小细胞核细胞核细胞质细胞质染色体染色体较大较大（一般为（一般为202030 30 mm）无真正的细胞核，无真正的细胞核，(无核膜、无核仁无核膜、无核仁)，有有拟核拟核。有真正的细胞核，有真正的细胞核，有核膜、核仁有核膜、核仁。除核糖体外，除核糖体外，无其他细胞器。无其他细胞器。有核糖体、线粒体等有核糖体、线粒
20、体等多种复杂的细胞器多种复杂的细胞器较较小小（一般为（一般为1 110 10 mm）无无有有问题探讨问题探讨红细胞红细胞人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞洋葱根尖有丝分裂细胞洋葱根尖有丝分裂细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞黄瓜果肉细胞黄瓜果肉细胞问题问题1:你能说出这些细胞的名称你能说出这些细胞的名称?问题问题2:这些细胞共同的结构有那些这些细胞共同的结构有那些?问题问题3:为什么这些细胞的形态结构不同为什么这些细胞的形态结构不同?神经细胞神经细胞提示提示2:细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核提示提示3：细胞分化的结果。：细胞分化的结果。细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性真核细胞和原核细
21、胞真核细胞和原核细胞植植物物真真核核细细胞胞亚亚显显微微结结构构动动物物真真核核细细胞胞亚亚显显微微结结构构细细菌菌原原核核细细胞胞模模式式图图蓝蓝藻藻原原核核细细胞胞模模式式图图类型植物真核细胞动物真核细胞原核细胞细胞壁细胞膜细胞质核糖体线粒体内质网高尔基体液泡中心体叶绿体细胞核拟核有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有有无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无提示提示（1）真核细胞和原核细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖真核细胞和原核细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体，体现了真核细胞和原核细胞的统一性；体，体现了真核细胞和原核细胞的统一性；（2
22、）真核细胞具有成形细胞核、原核细胞具有拟核；）真核细胞具有成形细胞核、原核细胞具有拟核；（3）动植物细胞具有更多相似性；在结构上原核细胞比真核）动植物细胞具有更多相似性；在结构上原核细胞比真核细胞简单和低等。细胞简单和低等。有有有有有有真核细胞与原核细胞的比较真核细胞与原核细胞的比较类别真核细胞原核细胞细胞大小细胞核细胞器生物类群较大较大较小较小有核膜、核仁，有有核膜、核仁，有真正细胞核真正细胞核无核膜、核仁，有无核膜、核仁，有拟核拟核只有核糖体只有核糖体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体内质网、高尔基体内质网、高尔基体叶绿体、液泡等叶绿体、液泡等真菌、动物、植物真菌、动物、植物蓝藻、细菌蓝藻、细菌
