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1、画家徐悲鸿走走 近近 大大 师师中山市南头镇初级中学美术课中山市南头镇初级中学美术课猜猜这这是是谁谁的的作作品品？徐徐 悲悲 鸿鸿 徐悲鸿（1895年1953年），江苏宜兴人，出身贫寒，自幼随父亲徐达章学习诗文书画。中国现代美术事业的奠基者，杰出画家和美术教育家。徐悲鸿1916年入上海复旦大学法文系半工半读。1917年留学日本学习美术，1919年赴法国留学，入巴黎国立美术学校，游历西欧诸国，观摹研究西方美术。1927年回国，中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长。1933年起先后在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏联举办中国美术展览和个人画展。抗日战争爆发后，在香港、新加坡、印度举办义卖画
2、展，宣传支援抗日。后重返中央大学艺术系任教。建国后，任中华全国美术工作者协会（现中国美术家协会）主席、中央美术学院院长等。 徐悲鸿取法西方古典写实绘画，徐悲鸿取法西方古典写实绘画，力倡用力倡用“写实主义写实主义”改造中国画，改造中国画，就中国画而言，徐悲鸿是一位就中国画而言，徐悲鸿是一位“融融合型合型”画家。强调画家。强调 尽精微、致广尽精微、致广大大 、 惟妙惟肖惟妙惟肖 、 直接师法造化直接师法造化 ，特别是他的，特别是他的 素描是一切造型艺素描是一切造型艺术的基础术的基础 论，在画史上产生了划论，在画史上产生了划时代的效果，宣布了从顾恺之到任时代的效果，宣布了从顾恺之到任伯年一千多年间勾
3、红填色形式的大伯年一千多年间勾红填色形式的大体结束和一代新形式国画的诞生。体结束和一代新形式国画的诞生。他的写实主张和从苏联引进的他的写实主张和从苏联引进的 社社会主义现实主义会主义现实主义 并为一体，成为并为一体，成为本世纪最本世纪最大的主流画派。大的主流画派。艺艺术术特特点点九州无事乐耕耘九州无事乐耕耘2011年北京保利秋拍，该画以1.5亿起拍，以2.668亿落槌，打破徐悲鸿其它作品的价格记录。 徐悲鸿的马是标志性符号，家喻户晓，画得特别准确。首先，准确是鉴定徐悲鸿徐悲鸿的马是标志性符号，家喻户晓，画得特别准确。首先，准确是鉴定徐悲鸿马作品真假的重要因素；第二个特点是马作品真假的重要因素；
4、第二个特点是“有力有力”，徐悲鸿的马是艺术的马，不是完完，徐悲鸿的马是艺术的马，不是完完全全的写实，他把一种精神画在里边，铁骨龙魂全全的写实，他把一种精神画在里边，铁骨龙魂、神骏展龙蹄，风雷动九州神骏展龙蹄，风雷动九州，非常有力量。非常有力量。” 19391939年年 纸本设色纸本设色 国画国画 9595181181厘米厘米群马 1940年纸本水墨 国画 110122厘米 九方皋九方皋 ，纸本设色，纸本设色，138x351138x351厘米，厘米，19311931年作，徐悲鸿纪念馆藏年作，徐悲鸿纪念馆藏徐悲鸿欧洲留学归来后，看到当时社会对人才极不重视，就徐悲鸿欧洲留学归来后，看到当时社会对人才
5、极不重视，就画了这张画了这张九方皋相马九方皋相马，呼吁社会重视人才。画上站着的老先，呼吁社会重视人才。画上站着的老先生气宇轩昂，就是九方皋。他前面黑色的公马就是要找的千里马。生气宇轩昂，就是九方皋。他前面黑色的公马就是要找的千里马。徐悲鸿画的所有的马，都没有缰绳的，他所有作品里只有这张画徐悲鸿画的所有的马，都没有缰绳的，他所有作品里只有这张画给马套上了缰绳。什么意思呢？就说马像人一样，为识己者用，给马套上了缰绳。什么意思呢？就说马像人一样，为识己者用，这匹马也遇到了知音。马夫为什么低下头？自己养的一匹好马，这匹马也遇到了知音。马夫为什么低下头？自己养的一匹好马，居然不知道它是千里马，为自己的愚
6、钝低头。居然不知道它是千里马，为自己的愚钝低头。雪山群狮 113217厘米 徐徐悲悲鸿鸿画画马马名名闻闻天天下下，他他的的马马之之所所以以能能在在上上千千年年来来无无数数画画马马的的作作品品中中凸凸现现出出来来，主主要要是是他他成成功功地地将将西西画画的的技技法法和和精精神神溶溶入入了了国国画画中中，注注重重比比例例、造造型型准准确确，以以形形传传神神。牛牛也也是是徐徐悲悲鸿鸿特特别别钟钟爱爱的的题题材材，他他所所画画的的牛牛犹犹如如他他的的马马一一样样意意韵韵生生动动、神神气气十十足足。题题材材丰丰富富、画画技技高高超超泰泰戈戈尔尔像像人物作品 田横五百士田横五百士 油画油画，198x355
7、198x355厘米，厘米，1928192819301930年作，徐悲鸿纪念馆藏年作，徐悲鸿纪念馆藏 是徐悲鸿的成名大作，故事出自是徐悲鸿的成名大作，故事出自史记史记田儋列传田儋列传，巨大的历史画面渗透出，巨大的历史画面渗透出一种悲壮的气慨，撼人心魄。一种悲壮的气慨，撼人心魄。徯我后徯我后创作于创作于19311931至至19331933年，取材于年，取材于尚书尚书仲虺之诰仲虺之诰：“徯我后，后徯我后，后来其苏。来其苏。”描写夏桀暴虐，在他的统治下，人民痛苦不堪，商汤带兵去讨伐暴描写夏桀暴虐，在他的统治下，人民痛苦不堪，商汤带兵去讨伐暴君，老百姓殷切地期待他们来解救。大地干裂了，瘦弱的耕牛啃着树根
8、，人们君，老百姓殷切地期待他们来解救。大地干裂了，瘦弱的耕牛啃着树根，人们的眼睛里燃烧着焦灼的期待。的眼睛里燃烧着焦灼的期待。 桂桂林林风风景景 1934年 道道中中小小庙庙 庭庭院院小小景景 徐悲鸿先生是中国百年艺术史上“丹青巨擘、教育巨子”，他对中西方的审美和文化差异进行了比较，提倡对民族艺术加以取舍、改良，形成了自己的艺术改良理论：“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方画之可采入者融之”。他利用了中国画线描的表现力，又融汇了素描的造型准确，独创了前无古人的绘画语言和艺术形式。影响巨大。绘画风格（现实主义）课堂延伸徐悲鸿的素描、书法欣赏自画像伟人头像课堂延伸徐悲鸿的素描
9、、书法欣赏徐徐悲悲鸿鸿书书法法欣欣赏赏齐白石与徐悲鸿同为20世纪的中国美术大师，但成长的道路各异、一个自学成才、大器晚成；一个科班才俊、融贯中西。徐悲鸿对齐白石有知遇之恩。老人对于徐悲鸿的推荐十分感激，曾作诗“草庐三顾不容辞，何况雕虫老画师”以记其事，传为画坛佳话。齐白石与徐悲鸿的交情，在老人的寻旧图作品中，表达得尤为感人，画上题诗曰：“一朝不见令人思，重聚陶然未有期。海上风清明月满，杖篱扶梦访徐熙。”可见二人交情挚深。互相欣赏、交情深厚大师们的合影1、分别以齐白石、徐悲鸿的一或二幅作品为欣赏内容，写出艺术家或艺术作品给自己留下了哪些最深刻的印象。2、收集有关达芬奇、毕加索的文字、图片资料。课后知识巩固
