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1、湖湖 心心 亭亭 人们常说人们常说“上有天堂，上有天堂，下有苏杭下有苏杭”，足见杭州西湖的名，足见杭州西湖的名气。同学们，杭州西湖现在是我气。同学们，杭州西湖现在是我国著名的旅游胜地，被誉为国著名的旅游胜地，被誉为“人人间天堂间天堂”，自古以来就有无数文，自古以来就有无数文人墨客为它流下不少传世佳作人墨客为它流下不少传世佳作。接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红 杨万里杨万里最最爱爱湖湖东东行行不不足足绿绿杨杨阴阴里里白白沙沙堤堤 白白居居易易欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 苏轼苏轼 湖心亭看雪明明 张张岱岱 “功名耶落空功名耶落空 ，富贵耶如梦。
2、富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？之人耶有用没用？” 张岱张岱自题小像自题小像 张岱张岱，字，字宗子宗子，又字，又字石公石公，号号陶庵陶庵，明朝山阴（今浙江绍兴），明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡消极避居浙江剡(shn)溪山中，溪山中，专心从事著述，穷困以终。专心从事著述，穷困以终。 代表作代表作:陶庵梦忆陶庵梦忆和和西湖梦寻西湖梦寻 写于明亡以后，书中缅怀往写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁
3、华，追忆前尘往事，字昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出里行间流露出深沉的故国之思深沉的故国之思和和沧桑之感沧桑之感。总带有。总带有淡淡的哀愁淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。文学创作以小品文见长。作者简介作者简介 走进课文走进课文 本文写于明朝灭亡后，本文写于明朝灭亡后，大约大约16451645年，它是张岱小品的年，它是张岱小品的传世之作。传世之作。 作者追忆在西湖乘舟看雪的作者追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之一次经历，写出了雪后西湖之景景清新雅致清新雅致的特点，表现了深的特点，表现了深挚的挚的隐逸之思，寄寓了幽深的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤眷恋和感伤的情怀。的情怀。
4、 湖心亭位于杭州湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小修西湖时，以湖泥堆成小山，成为西湖三岛之一，山，成为西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。墨客到此赏景。毳毳( )( )衣衣雾凇雾凇( )( )沆沆 ( )( )砀砀( )( )铺毡铺毡( )( )更更( )( )定定.崇崇( )( )祯祯 ( )( ) 更更( )( )有此人有此人 强强( )( )饮饮 ChCh ngng zhnzhn cu sng hng dng gng z
5、hn gng qing 解词释义，积累文言知识。解词释义，积累文言知识。1、是是日日更定更定：2、拥、拥毳衣毳衣炉火：炉火： 3、雾凇沆砀雾凇沆砀：4、上下、上下一白一白：5、一芥一芥（ji）：）：6、焉得更焉得更有此人：有此人：7、客客此：此：8、喃喃：喃喃：是，这。是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。定，五更，每更约两小时。从晚上八算起。定，开始。开始。在此地客居。客，客居，作动词用。在此地客居。客，客居，作动词用。焉得：哪能。焉得：哪能。 更，还。更，还。一棵小草。芥：小草，形容船小。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。
6、全白。雾凇：水气凝成的冰花。雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀：白气弥沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。漫的样子。冰花一片弥漫。毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣连续不断地小声说话，这里可看作自连续不断地小声说话，这里可看作自言自语言自语 崇祯五年十崇祯五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱绝绝。翻译课文：翻译课文：. . 明崇祯五年明崇祯五年明崇祯五年明崇祯五年十二月，我正十二月，我正十二月，我正十二月，我正住在西湖边。住在西湖边。住在西湖边。住在西湖边。下了三天雪，下了三天雪，下了三天雪，下了三天雪，湖上行人、飞湖上行人、飞湖上
7、行人、飞湖上行人、飞鸟的声音鸟的声音鸟的声音鸟的声音全消全消全消全消失失失失了。了。了。了。 是日是日更定矣，更定矣，余余挐挐一小舟，一小舟，拥拥毳衣炉火，毳衣炉火，独往湖心亭看独往湖心亭看雪。雪。这天这天这天这天晚上八点晚上八点晚上八点晚上八点左右，我左右，我左右，我左右，我划划划划一一一一条小船，条小船，条小船，条小船， 穿着穿着穿着穿着毛皮衣服，带毛皮衣服，带毛皮衣服，带毛皮衣服，带着火炉，独自着火炉，独自着火炉，独自着火炉，独自前往湖心亭看前往湖心亭看前往湖心亭看前往湖心亭看雪。雪。雪。雪。 雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，山与水，上下一白上下一白。湖上影子，湖上影子，惟惟
8、长堤一长堤一痕，湖心亭一点，与痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两余舟一芥，舟中人两三粒三粒而已而已。 翻译课文：翻译课文：. .湖上冰花弥漫，天湖上冰花弥漫，天湖上冰花弥漫，天湖上冰花弥漫，天空与白云、与山峦空与白云、与山峦空与白云、与山峦空与白云、与山峦和湖水，和湖水，和湖水，和湖水，上下全是上下全是上下全是上下全是一片白色一片白色一片白色一片白色，望着湖，望着湖，望着湖，望着湖上的物影，上的物影，上的物影，上的物影，只只只只留下留下留下留下一道淡淡的长堤的一道淡淡的长堤的一道淡淡的长堤的一道淡淡的长堤的痕迹，一点湖心亭痕迹，一点湖心亭痕迹，一点湖心亭痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一的轮廓
9、，和我的一的轮廓，和我的一的轮廓，和我的一叶小舟，船上二三叶小舟，船上二三叶小舟，船上二三叶小舟，船上二三粒人影粒人影粒人影粒人影罢了罢了罢了罢了 到亭上，有两到亭上，有两人铺毡对坐，一童人铺毡对坐，一童子烧酒子烧酒炉正沸炉正沸。见。见余余,大喜曰：大喜曰：“湖湖中中焉得更焉得更有此人！有此人！”拉余同饮。余强拉余同饮。余强饮饮三大白三大白而别。问而别。问其姓氏，是金陵人，其姓氏，是金陵人，客此。客此。来到湖心亭，看见有来到湖心亭，看见有两位游客，铺着毡席，两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个小童相对而坐。一个小童正在煮酒，正在煮酒，炉火正旺，炉火正旺，水也正沸水也正沸。见到我，。见到我，他们喜
10、出望外，说：他们喜出望外，说：“湖上湖上怎么还怎么还会碰到会碰到像你这样的人！像你这样的人！”随随即拉我共饮。我很高即拉我共饮。我很高兴，硬喝下兴，硬喝下三大杯三大杯而而后告别。打听他们的后告别。打听他们的姓名，他们说是金陵姓名，他们说是金陵人，现客住在这里。人，现客住在这里。 及及下船，下船，舟子喃喃曰：舟子喃喃曰：“莫说相公痴，莫说相公痴，更更有痴似相公有痴似相公者！者！”等到等到下船时，下船时，船夫嘟嘟哝船夫嘟嘟哝哝地说：哝地说：“别说相公痴，别说相公痴，还还有像你一有像你一样痴的人！样痴的人！”齐读课文齐读课文 整体感知：整体感知：请同学们齐读课文，找一找，文中哪一个字最能请同学们齐读
11、课文，找一找，文中哪一个字最能概括张岱的形象概括张岱的形象 ？你能从文中找到依据吗？你能从文中找到依据吗？ “痴痴”大雪三日后，更定时分，拥毳衣炉火，大雪三日后，更定时分，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（痴行）独往湖心亭看雪。（痴行）作者作者“痴行痴行”的目的在于观看雪景。（痴景）的目的在于观看雪景。（痴景）作者在湖心亭上与金陵人的偶遇。（痴遇）作者在湖心亭上与金陵人的偶遇。（痴遇）整体感悟：这篇课文主要写了哪两件事情？这篇课文主要写了哪两件事情？1、独往湖心亭看雪 2、湖心亭偶遇佳客一层：出游时间，气候、环境。一层：出游时间，气候、环境。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，崇祯五年十二月，余
12、住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。湖中人鸟声俱绝。二层：船中所见雪景（远景） 是日，更定矣，是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。. 三层：三层：湖心亭偶遇佳客 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？湖中焉得更有此人？”拉拉余同饮。余强饮三大白而
13、别。问其姓氏，是金陵余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 四层：道出张岱内心情感世界四层：道出张岱内心情感世界 及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有莫说相公痴，更有痴似相公者。痴似相公者。”1 “1 “看雪看雪”的时间是的时间是 ？地点是？地点是 ？2 写雪大的句子是写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷？写冬雪寒冷寂静的句子是寂静的句子是 ？ （崇祯五年十二月（崇祯五年十二月 ）( (大雪三日大雪三日) ) ( (湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝) )( (余往西湖）余往西湖）第二节的景物描写：第二节的景物描写： 雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，
14、上下一白。湖上山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。中人两三粒而已。4 4、这些景物描写是否、这些景物描写是否运用了大量的形容词运用了大量的形容词加以修饰？有什么特加以修饰？有什么特点？点？写作手法：写作手法： 文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手法这种写作手法就是白描就是白描。白白 描描 白描原是中国画的一种技法，是一白描原是中国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。写作中是一在白底上勾勒物象的画法。写作中是一种描
15、写的方法，指种描写的方法，指抓住事物的特征，以抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。象的描写方法。白白 描描白描写景，白描写景，只需几笔只需几笔就可勾勒出一幅鲜明就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。的图画，使人如身临其境。天净天净沙秋思沙秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就对景物进行了排列，就勾勒出一幅勾勒出一幅”天涯游子天涯游子图图”成就一首千
16、古绝唱。成就一首千古绝唱。白描手法写人白描手法写人 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。脚伶仃的圆规。” “他留着他留着浓黑的胡须，目光明亮，浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发”鲁迅鲁迅故乡故乡唐弢唐弢（to ）琐忆琐忆 湖心夜景湖心夜景 其总的印象其总的印象( )( ) 特写景物是特写景物是( )( ) 雾凇沆砀雾凇沆砀, , 天与云天与云, ,与山与山,
17、 ,与水与水, ,上下一白上下一白. .堤亭舟人堤亭舟人,痕点芥粒痕点芥粒全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小小结：小结：作者用作者用”一痕一痕”“”“一点一点”“”“一芥一芥”“”“两两三粒三粒”这些简练朴素的文字，不加渲染，只用这些简练朴素的文字，不加渲染，只用点线组合点线组合, ,高度抽象高度抽象, , 构成一幅富有意境的艺术构成一幅富有意境的艺术画面画面。而这些都源之于作者对雪景的钟爱，对。而这些都源之于作者对雪景的钟爱，对山水的痴迷。山水的痴迷。揣摩语言揣摩语言 感受意境：感受意境：1、有人认为三个、有人认为三个“与与”显得拖沓，应去掉，显得拖沓，应去掉，你认为呢？你认为呢？ 不能去掉，
18、三个与字显示了天空与不能去掉，三个与字显示了天空与云层山峦湖水混朦一片，举目皆白云层山峦湖水混朦一片，举目皆白的天地苍茫的景象。若去掉，则显的天地苍茫的景象。若去掉，则显得各自孤立。得各自孤立。2、将、将“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒” 改成改成“长堤一条、湖心亭一座、长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好？为好不好？为什么？什么？ 不好，因为这与当时的环境更符合，同时作者借不好，因为这与当时的环境更符合，同时作者借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫浩大这缩小的量词来表现人、物的
19、渺小，与苍茫浩大的天地形成对比的天地形成对比,寄托了他对人生渺小的感叹。寄托了他对人生渺小的感叹。 雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。净美精约，简洁通透，写出了雪中西湖的空净美精约，简洁通透，写出了雪中西湖的空阔感。阔感。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。一芥，舟中人两三粒而已。 细微点睛，生气毕显。将静阔衬得更加静细微点睛，生气毕显。将静阔衬得更加静阔，而又为清冷增添了丝许活力，由远而近，轻阔，而又为清冷增添了丝许活力，由远而近，轻重有致，或泼墨或点染地写意出来，重有致，或泼
20、墨或点染地写意出来，“一痕一痕”，“一点一点”，“一芥一芥”，“两三粒两三粒”，雪在其中似，雪在其中似有还无，似无还有，白色苍渺之景，却借影而得有还无，似无还有，白色苍渺之景，却借影而得神，寥寥数笔，有酣畅淋漓之味，也引出秀影浮神，寥寥数笔，有酣畅淋漓之味，也引出秀影浮动的灵气动的灵气。5 5、同学们再继续找一找，文章中哪一个字最同学们再继续找一找，文章中哪一个字最能概括张岱的性格能概括张岱的性格 ？ 舟子喃喃曰：舟子喃喃曰：“莫说相莫说相公痴，更有痴似相公者。公痴，更有痴似相公者。” ” 这一句中的这一句中的“痴痴”字字“痴人”为什么说湖中人比为什么说湖中人比“相公相公”更痴更痴?明确：湖中
21、人比明确：湖中人比“相公相公”到得早；到得早；“铺毡对坐铺毡对坐”准备久待；在湖心亭煮酒准备久待；在湖心亭煮酒赏雪；见到赏雪；见到“相公相公”，甚为欢喜，拉，甚为欢喜，拉着一起喝酒；最为重要的是，他们着一起喝酒；最为重要的是，他们“是金陵人是金陵人”，客居此地，时近年关，客居此地，时近年关(崇崇祯五年十二月祯五年十二月)。6 6、文章结尾处舟子说张岱文章结尾处舟子说张岱“痴痴” ，那，那么他么他“痴痴”什么呢？什么呢？ 一个一个“痴痴”字似贬实褒字似贬实褒，这，这是对张岱的最确切的评价。是对张岱的最确切的评价。 他痴迷于他痴迷于天人合一的山水之天人合一的山水之乐乐；痴迷于；痴迷于世俗之外的闲情
22、雅致。世俗之外的闲情雅致。 课文主题 本文以清新但淡雅的本文以清新但淡雅的“白描白描”手法，描绘手法，描绘了了雪后西湖宁静清绝的景象雪后西湖宁静清绝的景象， 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。醉情于世俗之外的闲情雅致。 同时含蓄表达了作者怀念故国的淡淡愁绪。同时含蓄表达了作者怀念故国的淡淡愁绪。痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴人痴人痴遇痴遇（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天人天人合一的山水合一的山水之乐，之乐，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的闲情雅致。的闲情雅致。 抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪淡淡的愁绪。小结：小结：满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都言作者都言作者痴痴，谁解其中味谁解其中味! ! 红楼梦红楼梦 痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的高雅之趣。
