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1、教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、 课的进程和时间分配等。 有的教案还列有教具和现代化教学手段 （如电影、 投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。 （一）基本要求 1、教案是教师以课时为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。 教案作为教学实施的文件， 应在充分备课的基础上对教学目的、 要求、 重点、难点及教学方法等做出具体的设计。 2、编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材 3、教案的编制主要按课
2、时进行，有的是 1 课时，有的是 2 至 3 课时。 （二）基本内容 教案的基本内容包括授课内容、教学目的和要求、教学重点和难点、教学方法、教学手段、教学过程组织等。 1、教学目的：简要注明大纲要求掌握、熟悉、理解、了解的内容，备课中考虑课堂教学目标，使学生通过整个课程或某一课堂的学习，达到预期的效果。 2、教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。 3、教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的方法。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能， 更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。 教师授课可采用多种方法，如讲授法、讨论
3、法、演示法、自学辅导法、练习法等。在课堂中一般是几种教学方法的综合运用。 4、多媒体使用：包括多媒体、投影、影像、课件等。 5、 教学过程：教案要对课堂每一环节进行设计，制定出具体时间，如复习旧课、导入新课、 重点和难点内容的讲解、 课间提问学生内容、 作业的布置及对本节课的归纳总结等。 6、 课后自我总结分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生互动活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。 在这几个因素中，教学过程设计是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步
4、骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 上课时间课的类型教学方法教学目的教学内容课的进程和时间分配等有的教案还列有教具和现代化教学手段如电影投影录像录音等的使用作业题板书设计和课后自我分析等项目一基本要求教案是教师以课时为单位编写的教学具体方重点难点及教学方法等做出具体的设计编写教案应以课程的教学大纲为依据在深入钻研教材教案的编制主要按课时进行有的是课时有的是至课时二基本内容教案的基本内容包括授课内容教学目的和要求教学重点和难点教学方法教学课程或某一课堂的学习达到预期的效果教学内容是指通过对教学大纲教材和主要参考资料的研析确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点难点教学方法是教师把自己的学识传授给学生的方法在教学中教师不应仅是传授知识
