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1、选择题、漫画题选择题、漫画题解题方法交流解题方法交流选选择择题题一、一、题型解读题型解读 选择题是安徽省中考题中必考的基本题型，它以文字材料、选择题是安徽省中考题中必考的基本题型，它以文字材料、图表、漫画、组合等形式，涵盖大量的知识信息，其题量大、图表、漫画、组合等形式，涵盖大量的知识信息，其题量大、分值小，有利于提高试卷的覆盖面和考试信度。坚持以课程标分值小，有利于提高试卷的覆盖面和考试信度。坚持以课程标准为依据，以准为依据，以“三维目标三维目标”为指向，为指向，注重考察考生基础知识、注重考察考生基础知识、基本技能以及综合运用所学知识分析、解决问题的基本思维方基本技能以及综合运用所学知识分析
2、、解决问题的基本思维方法和基本理论素养，考察考生是否开始形成好公民所应有的态法和基本理论素养，考察考生是否开始形成好公民所应有的态度、能力、价值观和行为。度、能力、价值观和行为。单项选择题的主要特点是答案具有单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，最能体现学生对基本知识的掌握和运用程度，唯一性和最佳性，最能体现学生对基本知识的掌握和运用程度，最能体现学生综合能力。最能体现学生综合能力。考点考点安徽安徽芜湖芜湖成成长长中中的的我我认识认识自我自我调控情绪调控情绪09、1109、10正确认识自我正确认识自我08、1009、11过富有情趣的生活过富有情趣的生活11战胜挫折、磨砺意志战胜挫折、磨
3、砺意志08自尊自尊自强自强自尊、自信自尊、自信08、10生命的独特性、尊重生命、生命的独特性、尊重生命、生命的意义和价值生命的意义和价值 09学法学法用法用法法律对未成年人的特殊保护法律对未成年人的特殊保护（社会保护）（社会保护）08、1109、11一般违法与犯罪一般违法与犯罪11考点安徽芜湖我我与与他他人人的的关关系系交往交往与沟与沟通通师生交往（正确对待老师的表扬师生交往（正确对待老师的表扬和批评）和批评）10、11文明交往（礼貌）文明交往（礼貌）0909、11竞争与合作竞争与合作1011交往交往的品的品德德孝敬父母孝敬父母1009、11诚信诚信08、1111尊重不同的文化和习俗尊重不同的
4、文化和习俗0810权利权利与义与义务务依法维护消费者权利依法维护消费者权利09、1109、10受教育权利与义务受教育权利与义务0810人格尊严权人格尊严权09考点考点安徽安徽芜湖芜湖我我与与集集体体、国国家家和和社社会会的的关关系系积极适积极适应社会应社会的发展的发展和进步和进步民族精神民族精神08个人与集体的关系个人与集体的关系09承担社承担社会责任会责任承担社会责任承担社会责任09、10公平、正义公平、正义08法律与法律与社会秩社会秩序序监督权监督权09依法治国依法治国1111认识国认识国情爱我情爱我中华中华认识身边变化认识身边变化09民族团结民族团结1010人口、资源、环境、可持续发展人
5、口、资源、环境、可持续发展09、11中国的国际地位、和平发展中国的国际地位、和平发展1110理想、艰苦奋斗理想、艰苦奋斗10在近几年的中考政治试题中，选择题的难度逐年增大。试题呈现形式从直叙在近几年的中考政治试题中，选择题的难度逐年增大。试题呈现形式从直叙提问走向情境展开，从理想模型走向实际问题，从原始应用走向信息构建。提问走向情境展开，从理想模型走向实际问题，从原始应用走向信息构建。命题选材丰富，立意新颖，形式多样，落点准确，很好地发挥了考试的导向命题选材丰富，立意新颖，形式多样，落点准确，很好地发挥了考试的导向作用。命题选材主要有：作用。命题选材主要有：教材内容教材内容 时政热点时政热点
6、地方新闻地方新闻 名人名言名人名言 诗词典故诗词典故 图表漫画图表漫画 学生生活学生生活 命题选材命题选材选择题类型选择题类型1直问式直问式解析：考查最基本的识记知识，简单直接。解答时，需要我们抓住题干关键词，采用直选法，问什么选什么，直接把正确答案选出来。2组合式组合式解析：在做此类试题时，可以结合所学知识和题中所给信息，逐个排查，选出正确答案，也可采用排除法，排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。3材料式材料式解析：解答此类试题，应该认真审题，在准确把握材料的前提下，归纳材料反映的主要观点，尤其要注意题干的要求，再对照题肢进行选择，要求学生做好材料与基本知识和观点的转换。4漫画图表式漫画
7、图表式解析：做好这类试题首先要认真观察漫画，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等，准确提取有效信息；二要深刻理解漫画的寓意；三要与课本知识相结合。5一材多用式一材多用式解析：这类试题，主要以焦点时事为背景，通过若干个小题的设置，多角度、多层次挖掘使用材料，减少阅读量重点考查学生阅读思考、知识迁移、拆分整合等能力。解答这类试题首先要把握住材料的中心，做到心中有数，然后根据每小题的要求，进行解答。具体方法可参照材料式解答方式来解答。6逆向式逆向式解析：一般的选择题都是要求我们选出与题干内容相符的选项，逆向式选择题则是选择与题干不相符的选项，做好此类题的关键是要求我们认真审题，明确题目要求，可以先
8、按照平时的思维方式，选出符合题意的选项，再确定不符合题意的选项，细心选好答案。7、九年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，赏到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法有 小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己 笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿，笨笨鸟下次不再干了 绿魁0茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为 一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒 A B C D 观察右边漫画“重拳”打击问题食品，据此回答9、10两题。 9生
9、产、销售问题食品的行为 是市场激烈竞争的必然结果 破坏社会主义市场经济秩序 是诚信缺失、道德滑坡的表现，应受道德谴责 损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁 A B C D10漫画给我们的启示有 我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器 只要有了法律，食品安全问题就可得到彻底解决 消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益 生产者要依法规范自身的行为，少生产问题食品 A B c D11、新中国成立以来特别是改革开放30多年来，我国立法工作取得了巨大成就，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家的经济、政治、文化、社会以及生态文明建设各个方面实现了 A有法可依 B有法必依 c执法必严 D违法必究
10、122011年4月14日，中国、巴西、俄罗斯、印度、南非等金砖国家领导人相聚中国海南，共商五国合作发展大计，并就一系列全球性问题交换看法、阐明主张。这反映了 金砖国家已成为世界经济的中心 当今世界只有合作没有竞争 电国在国际事务中发挥着重要的作用 和平和发展是当今时代的主题 A B C. D选择题解答总体方法指导选择题解答总体方法指导 做好单项选择题的基本要领是：三审题。一是审查题干一是审查题干，对题目进行分析，明确题目要求和答题方向，是正向选择还是逆向选择，这是作答的基本要求。二是审查关键性术语二是审查关键性术语，一般出现在题干的最后一句话中，对题目作出了非常具体的规定。如：“这表明”、“体
11、现了”、“这是因为”、“说明的道理是”、“启示我们”等等。这是作答的关键，选择题的失误往往是因题干中关键性术语审不清所致。三是审三是审查题肢查题肢，看题肢的观点是否错误，再和题干的要求联系起来，决定题肢的取舍。【从题肢入手，提出“四不选”，具体方法如下： 1题肢观点与教材内容不符不选题肢观点与教材内容不符不选 2题肢观点片面化或绝对化不选题肢观点片面化或绝对化不选 3题肢观点与事实不符不选题肢观点与事实不符不选 4题肢观点正确但与题目无关不选题肢观点正确但与题目无关不选 】 （2011 安徽） 11、新中国成立以来特别是改革开放30多年来，我国立法工作取得了巨大成就，中国特色社会主义法律体系已
12、经形成，国家的经济、政治、文化、社会以及生态文明建设各个方面实现了 A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究【分析】本题考查了学生是否理解有法可依、有【分析】本题考查了学生是否理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。法必依、执法必严、违法必究的意义。本题在题本题在题干中已明确干中已明确“立法工作立法工作”，所以选项所以选项A是正确的。是正确的。属理解层次要求。属理解层次要求。10漫画给我们的启示有 我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器 只要有了法律，食品安全问题就可得到彻底解决 消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益 生产者要依法规范自身的行为，少生产问题食品 A B
13、C D 【分析】本题是透过现象看本质，对学生进行维权教育。考查了学生【分析】本题是透过现象看本质，对学生进行维权教育。考查了学生的观察、理解能力，维护消费者权益的方式有多种，而此题考查的是的观察、理解能力，维护消费者权益的方式有多种，而此题考查的是通过法律的途径维护，通过法律的途径维护，符合题目的要求。符合题目的要求。把法律作为解决食把法律作为解决食品安全问题的唯一途径不正确，过于绝对品安全问题的唯一途径不正确，过于绝对半对半错，故不选。半对半错，故不选。2008200920102011安安徽徽2题题10分分1题题2分分2题题10分分3题题12分分芜芜湖湖1题题2分分1题题2分分1题题2分分2
14、题题10分分11、10、09、08安徽、芜湖中考漫画题分布情安徽、芜湖中考漫画题分布情况统计况统计漫漫画画题题二、二、题型解读题型解读近几年中考政治试题常有漫画入题，这不仅使中考试卷给人带来图文并近几年中考政治试题常有漫画入题，这不仅使中考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。茂的美感，而且丰富了对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考查阅读理解以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考查阅读理解材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识分析和解决问题等能力，材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识
15、分析和解决问题等能力，体现了中考命题的发展趋势。由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题，体现了中考命题的发展趋势。由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。所以，只有具备较强思维能力和扎实意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。所以，只有具备较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，从而解读出漫画深刻的知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，从而解读出漫画深刻的寓意。从近几年中考的实践来看，这类题目在中考试题中一直是体现试寓意。从近几年中考的实践来看，这类题目在中考试题中一直是体现试题区分度，拉开考生得分差距的题目之一。由此可见，认识这类试题的题区分度，拉开考生得
16、分差距的题目之一。由此可见，认识这类试题的特点，掌握其解答方法与技巧，是中考复习备考过程中不可忽略的一个特点，掌握其解答方法与技巧，是中考复习备考过程中不可忽略的一个重要环节。重要环节。漫画题的命题主旨漫画题的命题主旨 利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导学生树立正确讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。的世界观、人生观和价值观。命题特点命题特点：漫画题取材广泛，形式灵活多样，内容风趣丰富。漫画题取材广泛，形式灵活多样，内容风趣丰富。这样的题可以巧妙的将现
17、实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。这样的题可以巧妙的将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。并呈现出并呈现出“简简”、“新新”、“活活”等特点。等特点。1“简简”。这是就漫画题的命题形式而言的。漫画虽然形式简明，但寓意深刻。这是就漫画题的命题形式而言的。漫画虽然形式简明，但寓意深刻。用漫画作材料，既简洁明了又形象生动，能够给人以震撼和启发。用漫画作材料，既简洁明了又形象生动，能够给人以震撼和启发。例例1：【：【2008安徽】安徽】6.右图的寓意是（右图的寓意是（）A.诚信只是成年人的品质诚信只是成年人的品质B诚信是人立身处世之本诚信是人立身处世之本C诚信要从自身利益出发诚信要从自
18、身利益出发D诚信就是听成人之言诚信就是听成人之言该题用漫画作材料，形式十分简明，但寓意深刻，表明了诚信的重要性。该题用漫画作材料，形式十分简明，但寓意深刻，表明了诚信的重要性。 2“新新”。这是就漫画题的考查内容而言的。这是就漫画题的考查内容而言的。反映社会现实或热点问题反映社会现实或热点问题，具有强烈的时，具有强烈的时代感和现实性，是漫画类试题的又一个特点。代感和现实性，是漫画类试题的又一个特点。 例例2：【：【2011安徽】安徽】9生产、销售问题食品的行为生产、销售问题食品的行为是市场激烈竞争的必然结果是市场激烈竞争的必然结果破坏社会主义市场经济秩序破坏社会主义市场经济秩序是诚信缺失、道德
19、滑坡的表现，应受道德谴责是诚信缺失、道德滑坡的表现，应受道德谴责损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁ABCD【2011安徽】安徽】10漫画给我们的启示有漫画给我们的启示有我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器只要有了法律，食品安全问题就可得到彻底解决只要有了法律，食品安全问题就可得到彻底解决消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益生产者要依法规范自身的行为，少生产问题食品生产者要依法规范自身的行为，少生产问题食品ABcD例3：【2010 安徽】13(8分)观察漫画，
20、回答问题(1)右图反映的主题是什么?(3分)(2)列举两例你身边存在的安全隐患，并选择其中一例，说说如果你遇到这种 情况时的正确做法。(5分)漫画类试题既可以漫画类试题既可以反映人口、资源和环境等反映人口、资源和环境等方面的热点问题，也可以反映方面的热点问题，也可以反映和谐社会、和谐社会、社会治安、社会公德、诚信问题、未成年人保护、打击制假售假专项斗争社会治安、社会公德、诚信问题、未成年人保护、打击制假售假专项斗争等方面的热等方面的热点问题，具有强烈的时代感和现实性。点问题，具有强烈的时代感和现实性。 3“活活”。 漫画类试题的这一特点主要表现为以下几点。漫画类试题的这一特点主要表现为以下几点
21、。 第一，题型灵活多变。漫画类试题一般可分为第一，题型灵活多变。漫画类试题一般可分为选择题、简答题、辨析题、选择题、简答题、辨析题、分析说明题等分析说明题等类型。类型。 第二，能力要求既广又活。漫画类试题考查的能力既有识记能力，也有第二，能力要求既广又活。漫画类试题考查的能力既有识记能力，也有理解、分析、辨别、比较、综合等应用能力，既有辩证思维能力，也有逻辑理解、分析、辨别、比较、综合等应用能力，既有辩证思维能力，也有逻辑思维能力，这充分体现了素质教育的要求和特点。思维能力，这充分体现了素质教育的要求和特点。 第三，试题答案具有灵活性。这主要表现在：试题答案并不是唯一的，第三，试题答案具有灵活
22、性。这主要表现在：试题答案并不是唯一的，考生需要在理解知识、联系实际的基础上运用发散思维来组织答案。考生需要在理解知识、联系实际的基础上运用发散思维来组织答案。 常见设问方式常见设问方式开放性漫画题以考查学生的观察能力、综合能力和创新能开放性漫画题以考查学生的观察能力、综合能力和创新能力为主要目标，通过设问的宽泛性和评分标准的灵活性来力为主要目标，通过设问的宽泛性和评分标准的灵活性来实现和保证。开放性漫画题一般由三部分构成，即漫画实现和保证。开放性漫画题一般由三部分构成，即漫画（材料）、设问、漫画和设问之间的衔接语。设问方式灵（材料）、设问、漫画和设问之间的衔接语。设问方式灵活多样，总体上可以
23、分为三类：活多样，总体上可以分为三类：一是要求揭示漫画蕴涵的一是要求揭示漫画蕴涵的深刻道理深刻道理“是什么是什么”（包括漫画反映了哪些道理或问题、（包括漫画反映了哪些道理或问题、谈启示等）；谈启示等）；二是要求分析说明漫画所反映的现象或问题二是要求分析说明漫画所反映的现象或问题的原因，即的原因，即“为什么为什么”（包括析现象、谈认识、说看法等）（包括析现象、谈认识、说看法等）；三是要求提出解决漫画所反映的现象或问题的措施三是要求提出解决漫画所反映的现象或问题的措施，即，即“怎么做怎么做”（包括提建议、谈措施、说做法等）。因此，（包括提建议、谈措施、说做法等）。因此，要解答好开放性漫画题，必须学
24、会综合运用所学知识及知要解答好开放性漫画题，必须学会综合运用所学知识及知识之间的内在联系，结合具体材料，创造性地组织问题的识之间的内在联系，结合具体材料，创造性地组织问题的答案。答案。 漫画类试题的解题思路漫画类试题的解题思路 1认真审题，读懂漫画要捕捉漫画中的关键信息并对其进行分析 一般说来，一般说来，一幅漫画主要是由标题、画面、提示语等部分组成一幅漫画主要是由标题、画面、提示语等部分组成。因此，漫画题准确因此，漫画题准确地审题就要做到：地审题就要做到：第一、第一、看清漫画的标题看清漫画的标题。标题是漫画的眼睛，透过这个。标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼画眼”可以洞察整幅漫画的主题。可以洞察
25、整幅漫画的主题。 第二、第二、仔细观察画面，读懂漫画的意思仔细观察画面，读懂漫画的意思。画面就是由各个要素（如人物的动作、语言、。画面就是由各个要素（如人物的动作、语言、表情等）构成的画面整体。各个要素组合在一起，形成了漫画的特定情境，从而表现出漫表情等）构成的画面整体。各个要素组合在一起，形成了漫画的特定情境，从而表现出漫画的主题思想。在审题时，要仔细观察画面，注意画面上每一画的主题思想。在审题时，要仔细观察画面，注意画面上每一“要素要素”所提供的信息。所提供的信息。 第三、第三、看漫画的语言文字（提示语）。看漫画的语言文字（提示语）。漫画为了表达其寓意，常配有语言文字，而且言漫画为了表达其
26、寓意，常配有语言文字，而且言简意赅，起画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意很有帮助。简意赅，起画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意很有帮助。 第四、第四、透过直观的画面，挖掘出漫画蕴含的深刻道理透过直观的画面，挖掘出漫画蕴含的深刻道理。一般说来，漫画的画面反映的。一般说来，漫画的画面反映的只是表面现象，背后必然隐藏着深刻的寓意和道理。能否挖掘出漫画蕴含的深刻道理，只是表面现象，背后必然隐藏着深刻的寓意和道理。能否挖掘出漫画蕴含的深刻道理，这是审题的关键。这是审题的关键。例例2：【：【2011 安徽】安徽】9生产、销售问题食品的行为生产、销售问题食品的行为 是市场激烈竞争的必然结果是市场激烈竞争
27、的必然结果 破坏社会主义市场经济秩序破坏社会主义市场经济秩序 是诚信缺失、道德滑坡的表现，应受道德谴责是诚信缺失、道德滑坡的表现，应受道德谴责 损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁 A B C D【2011 安徽】安徽】 10漫画给我们的启示有漫画给我们的启示有 我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器 只要有了法律，食品安全问题就可得到彻底解决只要有了法律，食品安全问题就可得到彻底解决 消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益 生产者要依法规范自身的行为，少生产问题
28、食品生产者要依法规范自身的行为，少生产问题食品 A B c D看标题看标题【2008 安徽】安徽】6.右图的寓意是（右图的寓意是（ ）A.诚信只是成年人的品质诚信只是成年人的品质B诚信是人立身处世之本诚信是人立身处世之本C诚信要从自身利益出发诚信要从自身利益出发D诚信就是听成人之言诚信就是听成人之言看漫画的语言文字（提示语）。看漫画的语言文字（提示语）。【2011 2011 安徽】安徽】1313(8(8分分) )观察右边漫画，回答下列问题。观察右边漫画，回答下列问题。 (1)(1)请在请在A A、B B处填上你的幸福期盼。处填上你的幸福期盼。(4(4分分) ) A A：_。 B B：_。 【2
29、008 安徽】13.（8分）观察下列漫画，根据所学知识回答问题（1）这两幅漫画共同反映了什么问题？（3分）（2）为了避免此类现象的发生，公民应该怎样去做？（5分）仔细观察画面，读懂漫画的意思。如人物的动作、语言、表情仔细观察画面，读懂漫画的意思。如人物的动作、语言、表情漫画类试题的解题思路漫画类试题的解题思路 2联系教材，回归课本联系教材，回归课本要联系教材知识，紧扣漫画主题，简明扼要地梳理知识点要联系教材知识，紧扣漫画主题，简明扼要地梳理知识点 一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理
30、等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。3分析设问，组织答案分析设问，组织答案整理答案，做到要点分明、格式规范整理答案，做到要点分明、格式规范漫漫画画类类2011宁波卷：宁波卷：广大市民：广大市民：听信谣言大量听信谣言大量购买食盐。购买食盐。新闻媒体：播新闻媒体：播报国家食盐储报国家食盐储备等情况，给备等情况，给市民辟谣。市民辟谣。联系书本：理性消联系书本：理性消费，合理购物，相费，合理购物，相信
31、科学，不听信谣信科学，不听信谣言。正确对待社会言。正确对待社会信息，克服从众心信息，克服从众心理。理。联系书本：新闻联系书本：新闻媒体要正确发挥媒体要正确发挥舆论导向的功能，舆论导向的功能，及时辟谣，稳定及时辟谣，稳定民心。民心。2.回归书本找联系。回归书本找联系。根据漫画根据漫画谣谣“盐盐”止于智者止于智者的提示：当类似谣言出现时，该怎么办？（的提示：当类似谣言出现时，该怎么办？（2分）分）爷爷、爸爸、妈妈和卓玛的话分别体现了西藏巨变的原因是什么？爷爷、爸爸、妈妈和卓玛的话分别体现了西藏巨变的原因是什么？2.二析材料做记号，回归书本找联系。二析材料做记号，回归书本找联系。联系书本：中国共联系
32、书本：中国共产党的正确领导产党的正确领导联系书本：民族平等、团结联系书本：民族平等、团结和共同繁荣的原则；共同富和共同繁荣的原则；共同富裕；西部大开发战略裕；西部大开发战略联系书本：联系书本：实行对外开实行对外开放政策放政策联系书本：实行民族联系书本：实行民族区域自治制度，少数区域自治制度，少数民族人民当家作主民族人民当家作主一读标题一读标题圈出关键圈出关键；二看图文二看图文概括信息概括信息；主体的言行及关系。主体的言行及关系。三找联系三找联系回归书本回归书本；四析设问四析设问规范答题规范答题。没有共产党就没有共产党就没有卓玛一家没有卓玛一家美好的生活美好的生活各民族互帮互各民族互帮互助才有卓
33、玛一助才有卓玛一家美好的生活家美好的生活藏民藏民自己自己管理管理少数少数民族民族事务事务卓玛一家国内卓玛一家国内外生意红火外生意红火大大家家！谢谢谢谢【2008 安徽】13.（8分）观察下列漫画，根据所学知识回答问题（1）这两幅漫画共同反映了什么问题？（3分）（2）为了避免此类现象的发生，公民应该怎样去做？（5分）漫画的构成漫画的构成提示语（可以没有）提示语（可以没有）画面（主体）画面（主体）标题（可以没有）标题（可以没有）2011 2011 芜湖卷芜湖卷（1）图片反映我们青少年应当具备什么样的道德品质？（）图片反映我们青少年应当具备什么样的道德品质？（2分）分）部分青少年，不能部分青少年，不能独立生活，过于依独立生活，过于依赖父母，举家赖父母，举家“陪陪读读”懂得安排自己懂得安排自己的学习生活，的学习生活，有主见。有主见。联系书本：联系书本：克服依克服依赖心理，合理安排赖心理，合理安排自己的生活，培养自己的生活，培养自立的良好品质。自立的良好品质。
