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1、研究方法论研究方法论赵 鑫课程目的课程目的n n完成大学期间相关学术论文以及毕业论文写作，顺利毕业完成大学期间相关学术论文以及毕业论文写作，顺利毕业n n培养各位的学习能力培养各位的学习能力: :n n培养学生获取特定信息和应用研究方法的能力培养学生获取特定信息和应用研究方法的能力n n参考参考/ /工具书、图书馆及检索系统、统计资料等的使用工具书、图书馆及检索系统、统计资料等的使用n n通过写作培养发现、分析和解决问题的能力通过写作培养发现、分析和解决问题的能力n n发现与深入分析问题的能力、逻辑推理能力和严谨的发现与深入分析问题的能力、逻辑推理能力和严谨的治学态度治学态度n n访谈访谈/
2、/讨论讨论/ /问卷问卷/ /案例分析案例分析/ /文献阅读等研究方法的应文献阅读等研究方法的应用用n n培养学生利用培养学生利用/ /提炼提炼/ /概括概括/ /表达信息和沟通的能力表达信息和沟通的能力课程内容课程内容n n研究方法总论n n选题n n文献综述（上机）n n核心内容写作研究方案、方法和技术路线n n摘要和总结n n学术论文写作及发表课程要求与说明（课程要求与说明（1-8周）周）n n出勤及课堂互动 10%n n文献收集 10%n n文献综述 20%n n结课小论文 60%研究方法总论研究方法总论学术论文写作学术论文写作学术论文的定义学术论文的定义n n是是某一学科课题在实验性
3、、理论性或观测性上具某一学科课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读交流或讨的科学总结，用以提供学术会议上宣读交流或讨论；在学术刊物上发表，或是作其他用途的书面论；在学术刊物上发表，或是作其他用途的书面文章。文章。n n学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人
4、的工作。（典型的包括期刊复、模仿、抄袭前人的工作。（典型的包括期刊论文和学位论文）论文和学位论文）n n学术论文举例学术论文举例1 1、2 2、3 3研研究究方方法法体体系系方方法法论论科学方法论科学方法论逻辑学逻辑学文献研究文献研究案例研究案例研究调查研究调查研究实验研究实验研究描述性统计描述性统计线性回归分析线性回归分析因子分析因子分析层次分析法层次分析法比较法比较法内容分析法内容分析法问卷法问卷法观察法观察法访谈法访谈法量表法量表法实验法实验法文献法文献法二手数据二手数据资料收集资料收集资料分析资料分析研研究究方式方式研究研究方法方法学术论文写作的意义学术论文写作的意义n n展示新的研究
5、成果 （论文举例（论文举例3 3）n n对不同观点进行讨论（论文举例（论文举例4 4）n n对已有工作进行总结（论文举例（论文举例5 5）特点特点n n创新性n n开拓开拓新的研究领域新的研究领域, ,提出前人所无的全提出前人所无的全新论断新论断n n深化和发展深化和发展前人的研究成果前人的研究成果n n从不同的角度从不同的角度, ,或以新的论证方式或以新的论证方式 , ,或利或利用新资料来研究用新资料来研究老问题老问题, ,提出新见解等提出新见解等. .特点特点n n科学性科学性n n内容科学性：指选题必须内容科学性：指选题必须有理论和事实有理论和事实根据，根据，论点应能揭示客观实际，经得起
6、实践检验。论论点应能揭示客观实际，经得起实践检验。论文中采用的文中采用的数据、资料必须是真实可靠的数据、资料必须是真实可靠的，对，对各种概念的描述、专业术语的应用都是准确无各种概念的描述、专业术语的应用都是准确无误的。误的。n n方法科学性：论证严密，合乎逻辑。善于利用方法科学性：论证严密，合乎逻辑。善于利用归纳与演绎、分析与综合、比较与分类等逻辑归纳与演绎、分析与综合、比较与分类等逻辑思维方法，从严密的逻辑推理中引出正确结论。思维方法，从严密的逻辑推理中引出正确结论。n n态度科学性：即态度科学性：即坚持实事求坚持实事求是的科学态度。是的科学态度。特点特点n n表达科学：文体表达科学：文体以
7、议论为主，结构严谨、语言以议论为主，结构严谨、语言精确。精确。n n学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不能算学术论文，如新闻报道、报域的文章，不能算学术论文，如新闻报道、报告文学、散文科幻和科普作品等都不能算作学告文学、散文科幻和科普作品等都不能算作学术论文。术论文。特点特点n n专业性：即学术性n n所提出和论述的问题是在学科不同层次的研究所提出和论述的问题是在学科不同层次的研究中产生的问题中产生的问题n n应介绍比较专门系统的理论知识或实践知识，应介绍比较专门系统的理论知识或实践知识，揭示事物的现状或发展规律揭示事物的现状或发展规律n
8、 n或者是对某一学科的某一问题（或几个问题）或者是对某一学科的某一问题（或几个问题）进行研究探讨，针对某个或几个学科专业来论进行研究探讨，针对某个或几个学科专业来论证阐述自己的观点。证阐述自己的观点。 特点特点n n形式规范性：n n包括论文的容量、论证步骤、写作格式、写字包括论文的容量、论证步骤、写作格式、写字的规范、参考文献的规范、标点符号的规范等。的规范、参考文献的规范、标点符号的规范等。科学的研究过程科学的研究过程n n提出研究问题（找出问题）n n界定问题（确定问题）n n寻求理论解释并建立研究假说（分析问题）n n经验观察或实验（分析问题）n n得出研究结论（解决问题）n n形成书
9、面材料一般的研究步骤一般的研究步骤定义问题回顾文献建立假设或提出问题选定研究设计以及收集与分析资料调查观察实验现存资料形成结论或提出对策未来研究的构想STEP1 定义问题定义问题n n任何研究的第一步，便是清楚的陈述你所想要研究的主题，换句话说，便是研究问题。n n读大学到底值不值呢？读大学到底值不值呢？n n有人必须牺牲很多，并且工作很努力，才能读有人必须牺牲很多，并且工作很努力，才能读到大学。比如父母必须借钱给子女交学费；有到大学。比如父母必须借钱给子女交学费；有些学生自己打工赚钱，或者读继续教育。但是些学生自己打工赚钱，或者读继续教育。但是值得吗？值得吗？n n获得大学文凭的投资回报率高
10、吗？获得大学文凭的投资回报率高吗？STEP1 定义问题定义问题n n以以“ “问题问题” ”为中心：为中心：n n发现问题、分析问题、解决问题发现问题、分析问题、解决问题n nE.g. E.g. 我国铁路客运营销策略研究我国铁路客运营销策略研究n nE.g.E.g.我国和谐劳动关系问题研究我国和谐劳动关系问题研究n nE.g.E.g.辽宁省和谐劳动关系问题研究辽宁省和谐劳动关系问题研究n nE.g.E.g.辽宁省中小企业和谐劳动关系问题研究辽宁省中小企业和谐劳动关系问题研究n nE.g. XXE.g. XX企业和谐劳动关系问题研究企业和谐劳动关系问题研究n n总体原则：量力而行总体原则：量力而
11、行n n论题宽窄适度论题宽窄适度n n资料收集难易适度资料收集难易适度n n合理安排时间合理安排时间选题切忌大而泛选题切忌大而泛n n中国茶叶市场研究n n中国企业管理困境分析n n城市商业银行发展模式探究n n国有企业绩效管理中的制度性障碍及对策分析n n国有商业银行信贷资产风险控制n n城市商业银行中小企业信贷风险分析STEP 2 文献回顾（文献研究）文献回顾（文献研究）n n通过回顾文献（相关的学术研究与资料），研究人员得以改良自己的研究课题，理清搜集资料可行的技术，消除或减少可以避免的错误。STEP 2 文献研究文献研究n n文献研究法重点要培养大家的收集、归纳、总结的能力n n什么是
12、文献研究：n n根据一定的目的，通过收集和分析文献资料而根据一定的目的，通过收集和分析文献资料而进行的研究进行的研究文献研究文献研究n n文献研究有两种情形：n n某些课题主要就是通过文献研究来完成的某些课题主要就是通过文献研究来完成的n n例如：中国动漫与日本动漫的比较研究例如：中国动漫与日本动漫的比较研究n n文献研究在整个课题研究中作为辅助性的研究文献研究在整个课题研究中作为辅助性的研究方法之一方法之一文献研究文献研究n n文献研究的一般过程n n查找文献资料查找文献资料n n记录文献资料记录文献资料n n整理加工文献资料整理加工文献资料n n文献资料的运用（提出问题、分析问题、解决文献
13、资料的运用（提出问题、分析问题、解决问题）问题）文献研究文献研究n n文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。 （论文举例（论文举例6 6）n n文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。 （论文举例（论文举例5 5）STEP3建立假设或提出问题建立假设或提出问题n n假说亦称假设，他是对未知的客观事物所作出的假说亦称假设，他是对未知的客观事物所作出的假说亦称假设，他是对未知的客观事物所作出的假说亦称假设，他是对未知的客观事物所作出的尚未经过实践检验的假定性设想或说明。尚未经过实践检验的假定性设想或说明
14、。尚未经过实践检验的假定性设想或说明。尚未经过实践检验的假定性设想或说明。n n举例举例举例举例 消费者信任、满意、心理契约违背消费者信任、满意、心理契约违背消费者信任、满意、心理契约违背消费者信任、满意、心理契约违背/ / 股票市股票市股票市股票市场发展和经济增长正相关（在中国不适用）场发展和经济增长正相关（在中国不适用）场发展和经济增长正相关（在中国不适用）场发展和经济增长正相关（在中国不适用）n n假说的要求假说的要求假说的要求假说的要求n n以理论为基础以理论为基础以理论为基础以理论为基础n n杜绝主观的猜测或任意的虚拟杜绝主观的猜测或任意的虚拟杜绝主观的猜测或任意的虚拟杜绝主观的猜测
15、或任意的虚拟n n对变量以及变量之间的界定要清晰明确对变量以及变量之间的界定要清晰明确对变量以及变量之间的界定要清晰明确对变量以及变量之间的界定要清晰明确n n可以被验证可以被验证可以被验证可以被验证假说假说n n从假说的来源来看：从假说的来源来看：n n归纳假说归纳假说归纳假说归纳假说n n在对事物特征进行观察的基础上发现变量之间可能在对事物特征进行观察的基础上发现变量之间可能在对事物特征进行观察的基础上发现变量之间可能在对事物特征进行观察的基础上发现变量之间可能存在的关系，从而做出的尝试性解释存在的关系，从而做出的尝试性解释存在的关系，从而做出的尝试性解释存在的关系，从而做出的尝试性解释n
16、 n演绎假说演绎假说演绎假说演绎假说n n是从公理、原理或学说出发运用逻辑推理提出的假是从公理、原理或学说出发运用逻辑推理提出的假是从公理、原理或学说出发运用逻辑推理提出的假是从公理、原理或学说出发运用逻辑推理提出的假说。说。说。说。STEP3 建立假设或提出问题建立假设或提出问题n n假设（假设（hypothesis）指的是两个或两个以上）指的是两个或两个以上的变量之间存在的关系所做的推断性论述。的变量之间存在的关系所做的推断性论述。（因果关系）（因果关系）n n变量（变量（variable）：某些条件下会改变，并）：某些条件下会改变，并且可以衡量的特点或特征。且可以衡量的特点或特征。n n
17、收入、宗教、职业、性别收入、宗教、职业、性别收入、宗教、职业、性别收入、宗教、职业、性别n n自变量：一个变量被假设为对其他变量产自变量：一个变量被假设为对其他变量产生影响生影响n n因变量：一个变量受到别的变量的影响因变量：一个变量受到别的变量的影响n n因果逻辑：一个条件或变量与其结果之间因果逻辑：一个条件或变量与其结果之间存在的关系。而且这个关系一边是因，一存在的关系。而且这个关系一边是因，一边是果。边是果。n n相关：一个变量的改变与另一个变量的改相关：一个变量的改变与另一个变量的改变同时发生，相关表明因果关系可能存在，变同时发生，相关表明因果关系可能存在，但是并不必然代表因果关系。但
18、是并不必然代表因果关系。n n自变量自变量自变量自变量 X Xn n教育水平教育水平教育水平教育水平n n缺乏融入社会的深缺乏融入社会的深缺乏融入社会的深缺乏融入社会的深度度度度n n父母亲教会参与率父母亲教会参与率父母亲教会参与率父母亲教会参与率n n准备考试的时间准备考试的时间准备考试的时间准备考试的时间n n父母亲的收入父母亲的收入父母亲的收入父母亲的收入n n因变量因变量因变量因变量 Y Yn n收入水准收入水准收入水准收入水准n n自杀的可能性自杀的可能性自杀的可能性自杀的可能性n n子女参与教会的可能子女参与教会的可能子女参与教会的可能子女参与教会的可能性性性性n n考试成绩考试成
19、绩考试成绩考试成绩n n子女大学入学率子女大学入学率子女大学入学率子女大学入学率STEP4 搜集与分析资料搜集与分析资料n n选择样本(sample)：是指从母体中选出的具有母体统计代表性的部分。n n随机样本（random sample）：被研究母体的每个成员，都有相同的几率被选为样本。n n电视台和广播台常常通过鼓励观众和听众打电话进来或者发短信表达他们的观点，以此作为民意，这是否可靠？STEP4 搜集与分析资料搜集与分析资料n n问卷法n n观察法n n访谈法n n量表法n n实验法n n二手数据n n描述性统计n n线性回归分析n n因子分析n n层次分析法n n比较法n n内容分析法
20、n n案例研究法STEP4 搜集与分析资料搜集与分析资料n n确保信度与效度n n信度：研究现象反映的真实程度信度：研究现象反映的真实程度n n效度：能提供一致性结果的程度效度：能提供一致性结果的程度n n调查别人的收入，有很多人提供假的收入数据或者不愿意提供，会影响调查的信度；而如果调查的时候，有95%以上的人都回答了问题，说明调查还是能反映母体的基本情况，是有效度的。STEP4 搜集与分析资料搜集与分析资料n n控制其他因素n nControl variable：为了测验自变量的影响，而保持恒定的某个因素。n n如：要调查成年人对吸烟的态度，要将受访者如：要调查成年人对吸烟的态度，要将受访
21、者分为吸烟者和不吸烟者，把受访者的吸烟习惯分为吸烟者和不吸烟者，把受访者的吸烟习惯当做控制变量，再把题目的反应分别汇总，整当做控制变量，再把题目的反应分别汇总，整理。理。n n大学生收入有哪些是需要控制的变量？大学生收入有哪些是需要控制的变量？STEP5 形成结论或提出对策形成结论或提出对策n n支持假设：n n如果调查结果发现，北大学生的收入确实比辽如果调查结果发现，北大学生的收入确实比辽宁大学毕业生收入高，则支持了假设。宁大学毕业生收入高，则支持了假设。n n但也有例外情况出现：辽宁大学学生有的收入但也有例外情况出现：辽宁大学学生有的收入很高。很高。n n整体形态与例外情形整体形态与例外情
22、形学术论文的基本组织形式学术论文的基本组织形式n n题目n n作者姓名和单位n n内容摘要n n关键词n n引言n n正文主体部分n n参考文献n n脚注、致谢、附录格式格式 封面、封二封面、封二 题名页题名页 序或前言（必要时）序或前言（必要时） 前置前置 摘要摘要 部分部分 关键词关键词 目次页目次页 插图或附表清单插图或附表清单 符号、缩略语等注释表（必要时）符号、缩略语等注释表（必要时） 引言引言-1-1 正文正文-2 2.1-2 2.1 2.2 2.2 2.3 2.3.1 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.2.1 2.3.2 2.3.2.1 主体主体 2.3.2.2 2.3.2
23、.2 部分部分 图图1(1(或图或图2-1)2-1) 图图2(2(或图或图2-2) 2-2) 结论结论 表表1(1(或表或表2-1) 2-1) 致谢致谢 表表2(2(或表或表2-2)2-2) 参考文献参考文献 格式格式学术论文一般只包括8个部分: 题名 引言 前置 论文作者 主体 正文 部分 关键词 部分 结论 摘要 参考文献n n题名题名n n作者（姓名、工作单位或通讯地址）作者（姓名、工作单位或通讯地址）n n摘要（中英文）摘要（中英文）n n关键词（中英文）关键词（中英文）n n引言（你要作什么？做了什么？为什么做？）引言（你要作什么？做了什么？为什么做？） 原理原理 材料材料n n正文
24、正文 方法（你怎样做的）方法（你怎样做的） 结果（你发现了什么？）结果（你发现了什么？） 讨论（你对所获结果的解释）讨论（你对所获结果的解释）n n结论（必须精确、有条理、清晰与简要，由结果结论（必须精确、有条理、清晰与简要，由结果得出）得出）n n建议（直接从结论中得出，你的建议）建议（直接从结论中得出，你的建议）n n致谢词（谁帮助了你）致谢词（谁帮助了你）n n参考文献参考文献n n附录附录n n表格表格n n插图插图 如未插在正文中的话如未插在正文中的话n n坐标图坐标图题目题目 是用最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合 基本要求基本要求： 准确得体、简短精炼外延和
25、内涵要恰如其分、醒目作者姓名和单位作者姓名和单位n n目的文责自负、记录劳动成果、便于索引n n内容单个作者、多作者、集体作者n n写作方式多作者顺序按贡献大小排列集体作者不署名，文末可署执笔者摘要的内容摘要的内容n n1.从事这一研究的目的和意义n n2.研究的主要内容及研究经过n n3.获得的基本结论和研究成果n n4.结论或结果的意义摘要的撰写方法摘要的撰写方法n n不举例、不重复、不用引文、不插图表n n用第三人称、使用规范语言、结构严谨n n字数应在300字内n n不要进行自我评价不要进行自我评价关键词关键词关键词是科技论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇 关键词的分
26、类 叙词叙词：收入汉语主题词表用于标引文献主 题的经过规范化的词或词组自由词自由词：尚未被主题词表收入的新产生的词汇关键词的标引关键词的标引n n要求可以贯穿全文内容n n依据GB/T317992文献叙词标引规则n n 通常38个关键词n n应当尽可能从题目中选出正文正文n n正文包含的内容：前言或引言论述部分（结果与讨论）结论 通常在哲学、社会科学的论文中正文的写作通常在哲学、社会科学的论文中正文的写作通常在哲学、社会科学的论文中正文的写作通常在哲学、社会科学的论文中正文的写作形式可以更加活泼形式可以更加活泼形式可以更加活泼形式可以更加活泼( (论题、论点、论据、结论论题、论点、论据、结论论
27、题、论点、论据、结论论题、论点、论据、结论) )前言或引言前言或引言n n内容：研究的理由、目的、背景、前人的工作及空白n n字数不易过长n n无硬性规定，有时可以省略论述部分论述部分n n可以自由撰写，涉及实验的文章也可以按如下的格式写作： 1.材料与方法 2.实验过程 3.结果与讨论结论结论反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解包含内容：1.研究结果说明的问题2.对前人观点的修正、补充、发展、否定等3.本文中需要进一步研究的内容或遗留问题参考文献参考文献n n目的：为了能反映出真实的科学依据为了体现严谨的科学态度对前人的成果表示尊重n n写作格式依据GB771487文后
28、参考文献著录规则可采取“顺序编码制顺序编码制” 或“著者出版年制”顺序编码制顺序编码制n n在文章引文部分的后面标注序号，在页末或文末按文中序号标注引文如：在一定范围内，温度越低，对文物保存越为有在一定范围内，温度越低，对文物保存越为有利。但是，展示室内的温度低于利。但是，展示室内的温度低于1515是不现实的想是不现实的想法法，而温度高于，而温度高于2525，纸张，丝织品表面较容易着，纸张，丝织品表面较容易着生球毛壳霉等霉斑生球毛壳霉等霉斑11。 11 HuHulmelme M A M A ，StranksStranks D W. Heat tolerance D W. Heat tolera
29、nce of fungi inhabiting chip pilesJ Wood of fungi inhabiting chip pilesJ Wood Science,1976, 8: 234-241Science,1976, 8: 234-241著者著者出版年制出版年制n n在在文章引文后标出作者文章引文后标出作者出版年，在文末或页出版年，在文末或页末按文中的作者末按文中的作者出版年，标出参考文献出版年，标出参考文献 如：如： 来自装修木材中的树脂中含有甲醛等成分，甲醛的释放，来自装修木材中的树脂中含有甲醛等成分，甲醛的释放，会引起铅制品的破坏；而来自聚氯乙烯塑料（会引起铅制品的破坏；而
30、来自聚氯乙烯塑料（PVCPVC）和一和一些在收藏、布展中使用的部分化纤织物会产生氯化物，些在收藏、布展中使用的部分化纤织物会产生氯化物，对金属文物产生腐蚀。（周卫荣，对金属文物产生腐蚀。（周卫荣，1994 1994 ） 周卫荣周卫荣. 1994. 1994， 钱币和纪念章的科学贮藏钱币和纪念章的科学贮藏 中国钱币中国钱币,1994,(2),1994,(2)参考文献著录格式参考文献著录格式n n1.专著的著录格式 序号序号 著者著者. .书名书名M.M.出版地：出版者，出版年出版地：出版者，出版年. .起止页码起止页码1 1 王庆正王庆正. .简明陶瓷史简明陶瓷史M.M.上海：上海辞书出版社，上
31、海：上海辞书出版社，1997.12131997.1213n n2.期刊的著录格式 序号序号 作者作者. .题名题名J.J.出版地：刊名，出版年出版地：刊名，出版年. .卷号（期号）卷号（期号）：起止页码：起止页码3 3 广民广民. .壮族古代岩壁画研究壮族古代岩壁画研究J.J.中央民族学院学报中央民族学院学报.1978,4.1978,4：65676567参考文献著录格式参考文献著录格式n n3. 论文集的著录格式 序号序号 作者作者. .题名题名A.A.主编主编. .论文集名论文集名C.C.出版地：出版出版地：出版者，出版年者，出版年. .起止页码起止页码55窦淑梅窦淑梅. .壁画揭裱随笔壁画
32、揭裱随笔A.A.中国文物保护技术协会中国文物保护技术协会. .中国文物保护技术协会第三次学术年会论文集中国文物保护技术协会第三次学术年会论文集C.C.北北京：紫禁城出版社，京：紫禁城出版社，2005.68702005.6870n n4.学位论文著录格式 序号序号 作者作者. .题名题名D.D.保存地点：保存单位，年保存地点：保存单位，年22冷婕冷婕. .重庆湖广会馆保护与修复的研究重庆湖广会馆保护与修复的研究D.D.重庆重庆: :重重庆大学，庆大学，20052005参考文献著录格式参考文献著录格式n n其他还有科技报告著录格式、专利著录格式、国际或国家标准著录格式、专利著录格式、电子文献著录格式等等。附：参考文献附：参考文献n n中华人民共和国国家标准：GBT3179-92科学技术期刊编排格式GB6447文摘编写规则GB7713科学技术报告、学位论文和学 术论文的编写格式GB7714文后参考文献著录规则学术论文举例学术论文举例n n实证性学术论文n n解决问题式学术论文
