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1、人教版小学语文教学课件19生命 生命 杏林子原名刘侠，杏林子原名刘侠，是一位台湾女作家。她是一位台湾女作家。她从从1212岁就得了类风湿关岁就得了类风湿关节炎，从节炎，从1212岁患病到岁患病到6161岁去世，整整岁去世，整整5050年的时年的时间里，她腿不能动，腰间里，她腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头不能转，臂不能抬，头也不能随意转动。也不能随意转动。 正因为这样，对于正因为这样，对于生命，她比任何人都要生命，她比任何人都要热爱。热爱。 读：读：读准字音，读通课文，读准字音，读通课文， 难读的句子多读几遍。难读的句子多读几遍。 想：想：杏林子在感悟杏林子在感悟“生命生命”的过程的过程中，写
2、了哪几件事中，写了哪几件事 ，你能用几个字，你能用几个字概括出来吗？概括出来吗？自读课文：自读课文：填一填填一填： “ 9.11 ” 恐怖事件的发生（恐怖事件的发生（ ）了全世界。）了全世界。 看到母亲至死都护着怀中婴儿的看到母亲至死都护着怀中婴儿的那一幕，我被深深地（那一幕，我被深深地（ ）了。）了。震惊震惊 震撼震撼震惊震惊震撼震撼 朗读朗读23段，划出你段，划出你认为含义深刻的句子或词语，认为含义深刻的句子或词语，在旁边写下你自己的感受。在旁边写下你自己的感受。然后进行小组讨论。然后进行小组讨论。 只要我的手指稍一用力只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎它就不能动弹了。但它挣扎
3、着，极力鼓动双翅，我感到着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈动，那样强烈！那样鲜明！那样鲜明！ 只要我的手指稍一用力只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它它就不能动弹了。但它挣扎挣扎着，着，极力极力鼓动双翅，我感到鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中一股生命的力量在我手中跃跃动动，那样那样强烈强烈！那样！那样鲜明鲜明！生生 命命 ！生生 命命 ！那小小的种子里，包含着那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！一种多么强的生命力啊！ 竟使竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，有阳光、没有泥土的砖缝
4、中，不屈向上，茁壮生长，即使它不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。仅仅只活了几天。那小小的种子里，包含着那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！一种多么强的生命力啊！ 竟竟使使它可以冲破坚硬的外壳，在它可以冲破坚硬的外壳，在没没有有阳光、阳光、没有没有泥土的砖缝中，泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，不屈向上，茁壮生长，即使即使它它仅仅只活了几天。仅仅只活了几天。这真是一棵（这真是一棵（ ）的瓜苗！）的瓜苗！生生 命命 ！生生 命命 ！ 我觉得（我觉得（ ）拥有顽强）拥有顽强的生命，因为（的生命，因为（ ）。）。课后小练习课后小练习 世间万物都有生命，每一个生世间万物都有生命，每一个生
5、命都是平等的，人更是以珍惜自己命都是平等的，人更是以珍惜自己的生命为光荣，在我们当中，你能的生命为光荣，在我们当中，你能找出生命力顽强，活出自己风采的找出生命力顽强，活出自己风采的例子吗？例子吗？ 只要我的手指稍一用力只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它它就不能动弹了。但它挣扎挣扎着，极力鼓动双翅，我感到着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈动，那样强烈! !那样鲜明！那样鲜明！ 只要我的手指稍一用力只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎它就不能动弹了。但它挣扎着，着，极力鼓动极力鼓动双翅，我感到双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈动，那样强烈! !那样鲜明！那样鲜明！ 只要我的手指稍一用力只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃一股生命的力量在我手中跃动，动，那样那样强烈强烈! !那样那样鲜明！鲜明！那样那样那样那样 多音字练习：多音字练习：dntn子弹（子弹（ ）dn弹（弹（ ）跳）跳tn 弹（弹（ ）簧）簧弹（弹（ ）丸之地）丸之地 dntn
