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1、2013201320132013级八班级八班级八班级八班5 5 5 5组组组组为什么要做到自信自信 自律自律 自强自强？成功自信自强自律自信是什么？自信是指人对自己的个性心理与社会角色自信是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。它是一种有进行的一种积极评价的结果。它是一种有能力或采用某种有效手段完成某项任务、能力或采用某种有效手段完成某项任务、解决某个问题的解决某个问题的信念信念。它是心理健康的重。它是心理健康的重要标志之一，也是一个人取得成功必须要要标志之一，也是一个人取得成功必须要具备的一项具备的一项心理特质心理特质。自信故事 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔胜于自信的故
2、事。小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔胜于自信的故事。 小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起
3、初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师
4、和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：大声说：大声说：大声说：“ “不！一定是乐谱错了！不！一定是乐谱错了！不！一定是乐谱错了！不！一定是乐谱错了！” ”话音刚落，评委席上话音刚落，评委席上话音刚落，评委席上话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。魁。魁。魁。 原来，这是评
5、委们精心设计的原来，这是评委们精心设计的原来，这是评委们精心设计的原来，这是评委们精心设计的 圈套圈套圈套圈套 ，以此来检验，以此来检验，以此来检验，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士 否定否定否定否定 的情况下，的情况下，的情况下，的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘然也
6、发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。桂冠。桂冠。桂冠。 如何能够做到自信？观看视频观看视频通过这个视频，对我们有什么启发呢？学会正视别人学会正视别人一个人的眼神可以透露出许多有关他的信息。某一个人的眼神可以透露出许多有关他的信息。某人不正视你的时候，你会直觉地问自己：人不正视你的时候，你会直觉地问
7、自己：“你想要你想要隐藏什么呢隐藏什么呢?他怕什么呢他怕什么呢?他会对我不利吗他会对我不利吗?”不正视别人通常意味着：在你旁边我感到很自卑；不正视别人通常意味着：在你旁边我感到很自卑；我感到不如你；我怕你。躲避别人的眼神意味着：我感到不如你；我怕你。躲避别人的眼神意味着：我有罪恶感；我做了或想到什么我不希望你知道我有罪恶感；我做了或想到什么我不希望你知道的事；我怕一接触你的眼神，你就会看穿我。这的事；我怕一接触你的眼神，你就会看穿我。这都是一些不好的信息。都是一些不好的信息。正视别人等于告诉你：我很诚实，而且光明正大。正视别人等于告诉你：我很诚实，而且光明正大。我相信我告诉你的话是真的，毫不心
8、虚。我相信我告诉你的话是真的，毫不心虚。做自己做得到的事时，个性会显现出来。做自己做得到的事时，个性会显现出来。重要的是，与其极欲恢复自我的形象，不重要的是，与其极欲恢复自我的形象，不如找出当下可以做的事。知道应该做的事，如找出当下可以做的事。知道应该做的事，然后加以实行，就可以从自我的形象中获然后加以实行，就可以从自我的形象中获得解放。总之，要试着记下马上可以做的得解放。总之，要试着记下马上可以做的事，然后加以实践，没有必要非是伟大、事，然后加以实践，没有必要非是伟大、不平凡的行动只要是自己能力所及的事就不平凡的行动只要是自己能力所及的事就足够了。因为我们就是想一步登天，所以足够了。因为我们
9、就是想一步登天，所以才找不到事做才找不到事做。做自己能做的事做自己能做的事在会议中沉默寡言的人都认为：在会议中沉默寡言的人都认为：在会议中沉默寡言的人都认为：在会议中沉默寡言的人都认为：“ “我的意见可能没我的意见可能没我的意见可能没我的意见可能没有价值，如果说出来，别人可能会觉得很愚蠢，有价值，如果说出来，别人可能会觉得很愚蠢，有价值，如果说出来，别人可能会觉得很愚蠢，有价值，如果说出来，别人可能会觉得很愚蠢，我最好什么也不说。而且，其他人可能都比我懂我最好什么也不说。而且，其他人可能都比我懂我最好什么也不说。而且，其他人可能都比我懂我最好什么也不说。而且，其他人可能都比我懂得多，我并不想让
10、你们知道我是这么无知。得多，我并不想让你们知道我是这么无知。得多，我并不想让你们知道我是这么无知。得多，我并不想让你们知道我是这么无知。” ”这些这些这些这些人常常会对自己许下很涉茫的诺言：人常常会对自己许下很涉茫的诺言：人常常会对自己许下很涉茫的诺言：人常常会对自己许下很涉茫的诺言：“ “等下一次再等下一次再等下一次再等下一次再发言。发言。发言。发言。” ”可是他们很清楚自己是无法实现这个诺言可是他们很清楚自己是无法实现这个诺言可是他们很清楚自己是无法实现这个诺言可是他们很清楚自己是无法实现这个诺言的。每次这些沉默寡言的人不发言时，他就又中的。每次这些沉默寡言的人不发言时，他就又中的。每次这
11、些沉默寡言的人不发言时，他就又中的。每次这些沉默寡言的人不发言时，他就又中了一次缺少信心的毒素了，他会愈来愈丧失自信。了一次缺少信心的毒素了，他会愈来愈丧失自信。了一次缺少信心的毒素了，他会愈来愈丧失自信。了一次缺少信心的毒素了，他会愈来愈丧失自信。从积极的角度来看，如果尽量发言，就会增加信从积极的角度来看，如果尽量发言，就会增加信从积极的角度来看，如果尽量发言，就会增加信从积极的角度来看，如果尽量发言，就会增加信心，下次也更容易发言。所以，要多发言，这是心，下次也更容易发言。所以，要多发言，这是心，下次也更容易发言。所以，要多发言，这是心，下次也更容易发言。所以，要多发言，这是信心的信心的信
12、心的信心的“ “维他命维他命维他命维他命” ”。 请同学们用请同学们用 我会我会 我能我能造句造句自信学会当众发言学会当众发言做自己能做的事做自己能做的事学会正视别人学会正视别人自律自律遵循法纪遵循法纪,自我约束自我约束 要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。并且能够正确处理日常学
13、习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。单大方、干净整洁的衣着表现
14、出学生朴素的本质。 自律故事詹姆斯兰费蒂斯是美国的一位著名的建筑师，十一岁詹姆斯兰费蒂斯是美国的一位著名的建筑师，十一岁的詹姆斯和他的家人住在湖心的一个小岛上。这里，的詹姆斯和他的家人住在湖心的一个小岛上。这里，房前的船坞是个钓鱼的好地方，房前的船坞是个钓鱼的好地方，父亲是个钓鱼高手，父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。那一天正是钓翻车鱼的好时机，而从第二天凌晨那一天正是钓翻车鱼的好时机，而从第二天凌晨起就可以钓鲈鱼了。傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂起就可以钓鲈鱼了。傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫上蠕虫翻车鱼最喜欢
15、的美食。詹姆斯熟练地将鱼翻车鱼最喜欢的美食。詹姆斯熟练地将鱼钩甩向落日映照下的平静湖面。钩甩向落日映照下的平静湖面。月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹的波纹突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙。父家伙。他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙。父亲一声不响，只是时不时地扭过脸来看一眼儿子，眼光里是欣赏和赞亲一声不响，只是时不时地扭过脸来看一眼儿子，眼光里是欣赏和赞许。许。两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛
16、的筋疲力尽了，詹姆斯两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛的筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩。那个大家伙一点点的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪开始慢慢地收钩。那个大家伙一点点的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！父子俩对视了一下，又低头看着这条大鱼。在暗绿色的草地上，父子俩对视了一下，又低头看着这条大鱼。在暗绿色的草地
17、上，大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼鳃不停地上下扇动。父亲划着大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼鳃不停地上下扇动。父亲划着一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，离允许钓鲈鱼的时间还差两一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，离允许钓鲈鱼的时间还差两小时小时！ 父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“ “孩子，你得把它放回水里孩子，你得把它放回水里孩子，你得把它放回水里孩子，你得把它放回水里去。去。去。去。” ”“ “爸爸！爸爸！爸爸！爸爸！” ”詹姆斯大叫起来。詹姆斯大叫起来。詹姆斯大叫起来。詹姆斯大
18、叫起来。“ “你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。” ”“ “可哪儿能钓到这么大的鱼呀！可哪儿能钓到这么大的鱼呀！可哪儿能钓到这么大的鱼呀！可哪儿能钓到这么大的鱼呀！” ”儿子大声抗议。儿子大声抗议。儿子大声抗议。儿子大声抗议。詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父条船，当然也就没
19、有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。亲。亲。亲。父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这
20、弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。
21、分悲哀。分悲哀。分悲哀。这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常带着他的儿女们去那里钓鱼。带着他的儿女们去那里钓鱼。带着他的儿女们去那里钓鱼。带着他的儿女们去那里钓鱼。詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是
22、那条大鱼却经詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前常会出现在他的眼前常会出现在他的眼前常会出现在他的眼前当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。现在他的眼前。现在他的眼前。现在他的眼前。 如何做到自律？如何做到自律？你你每每天天至至少少刷刷两两次次牙牙吗？吗？你家总是收拾得很干净？你家总是收拾得很干净？你你总总是是按按时时起起床床吗？吗？你许下的诺言总
23、是会实现吗？你许下的诺言总是会实现吗？当你工作的时候，你总是先做最重要最紧当你工作的时候，你总是先做最重要最紧急的事，而不拖沓吗？急的事，而不拖沓吗？建议建议1、争取早到教室学习，绝不能在途中浪费、争取早到教室学习，绝不能在途中浪费时间，不管有没有人监督你时间，不管有没有人监督你2、独立完成老师的任务，不管有没有人监、独立完成老师的任务，不管有没有人监督你督你3、课间不要打闹，要自觉，因为有人可能、课间不要打闹，要自觉，因为有人可能在学习在学习3、自习课要尽量保持安静，不管有没有人自习课要尽量保持安静，不管有没有人监督你监督你建议建议1、争取早到教室学习，绝不能在途中浪费争取早到教室学习，绝不
24、能在途中浪费时间，时间，不管有没有人监督你不管有没有人监督你2、独立完成老师的任务，、独立完成老师的任务，不管有没有人监不管有没有人监督你督你3、课间不要打闹，、课间不要打闹，要自觉要自觉，因为有人可能，因为有人可能在学习在学习3、自习课要尽量保持安静，自习课要尽量保持安静，不管有没有人不管有没有人监督你监督你自觉自强自强 1 1、自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求、自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求、自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求、自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求; ; 2 2、自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔、自强是奋
25、发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔、自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔、自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔; ; 3 3、自强是脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理、自强是脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理、自强是脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理、自强是脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进想迈进想迈进想迈进; ; 4 4、自强是对困难的蔑视、自强是对困难的蔑视、自强是对困难的蔑视、自强是对困难的蔑视, ,对挫折的回应对挫折的回应对挫折的回应对挫折的回应, ,对成功的向往和渴望对成功的向往和渴望对成功的向往和渴望对成功的向往和渴
26、望; ; 5 5、自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力、自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力、自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力、自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力, ,是在残酷现实中拼是在残酷现实中拼是在残酷现实中拼是在残酷现实中拼搏的中流砥柱搏的中流砥柱搏的中流砥柱搏的中流砥柱; ; 6 6、自强是有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚的凌云壮志，、自强是有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚的凌云壮志，、自强是有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚的凌云壮志，、自强是有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚的凌云壮志，是苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的雄魂气魄是苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的雄魂气魄
27、是苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的雄魂气魄是苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的雄魂气魄; ; 7 7、自强是文豪苏轼受贬后写出的千古绝唱，是落第秀才蒲松龄、自强是文豪苏轼受贬后写出的千古绝唱，是落第秀才蒲松龄、自强是文豪苏轼受贬后写出的千古绝唱，是落第秀才蒲松龄、自强是文豪苏轼受贬后写出的千古绝唱，是落第秀才蒲松龄手中名垂千古的绝笔佳句手中名垂千古的绝笔佳句手中名垂千古的绝笔佳句手中名垂千古的绝笔佳句; ; 8 8、自强是滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干、自强是滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干、自强是滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干、自强是滴自己的汗，吃自己的饭，
28、自己的事情自己干, ,勇往勇往勇往勇往直前的勇气和魄力；直前的勇气和魄力；直前的勇气和魄力；直前的勇气和魄力； 9 9、自强是、自强是、自强是、自强是 看成败，人生豪迈，只不过是从头再来看成败，人生豪迈，只不过是从头再来看成败，人生豪迈，只不过是从头再来看成败，人生豪迈，只不过是从头再来 的决心的决心的决心的决心, ,是是是是振作精神，下定决心，排除万难的信念振作精神，下定决心，排除万难的信念振作精神，下定决心，排除万难的信念振作精神，下定决心，排除万难的信念; ; 1010、自强是一种困难压不倒、自强是一种困难压不倒、自强是一种困难压不倒、自强是一种困难压不倒, ,厄运不低头厄运不低头厄运不
29、低头厄运不低头, ,危险无所惧的亮丽操危险无所惧的亮丽操危险无所惧的亮丽操危险无所惧的亮丽操守守守守中 国 铁 路 工 程 专 家詹 天 佑在美国，出洋预习班的同学们，目睹北美西欧科学在美国，出洋预习班的同学们，目睹北美西欧科学技术的技术的巨大成就，对机器、火车、轮船及电讯制造业的迅速发展巨大成就，对机器、火车、轮船及电讯制造业的迅速发展赞叹不已。有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪，詹赞叹不已。有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪，詹天佑却怀着坚定的信念说：天佑却怀着坚定的信念说：“今后，中国也要有火车、轮今后，中国也要有火车、轮船。船。”他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习他怀着为祖
30、国富强而发奋学习的信念，刻苦学习，于于1867年以优异的成绩毕业于纽海文中学业。同年五月考年以优异的成绩毕业于纽海文中学业。同年五月考入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。在大学的四年中，入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。在大学的四年中，詹天佑詹天佑刻苦学习，以突出成绩在毕业考试中名列第一刻苦学习，以突出成绩在毕业考试中名列第一。1881年，在一百二十名回国的中国留学生中，获得学位的年，在一百二十名回国的中国留学生中，获得学位的只有两人，詹天佑就是其中的一个。只有两人，詹天佑就是其中的一个。回国后，詹天佑满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的回国后，詹天佑满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路
31、事业。铁路事业。1905年，他担任京张年，他担任京张(北京北京张家口）铁路张家口）铁路总工程师。之后，京张铁路于总工程师。之后，京张铁路于1909年竣工，比原计划提前年竣工，比原计划提前两年，总费用只有外国承包商索价的五分之一。两年，总费用只有外国承包商索价的五分之一。成功的根本成功的根本自强不息自强不息自信自信是成功的基础是成功的基础自律自律成功的必要条件成功的必要条件自强自强是成功的方法是成功的方法自信自信+自律自律+自强自强=成功成功 目标明确，积极向上；目标明确，积极向上；勤学苦练，斗志昂扬；勤学苦练，斗志昂扬；讲究方法，保质保量；讲究方法，保质保量；顽强拼搏，不弃不放；顽强拼搏，不弃
32、不放；遵守纪律，自信自强；遵守纪律，自信自强；争分夺秒，适度紧张；争分夺秒，适度紧张；自我调整，身心健康；自我调整，身心健康；全力以赴，创造辉煌！全力以赴，创造辉煌！我相信我们将尽自己最大的努力，用辛勤的我相信我们将尽自己最大的努力，用辛勤的汗水耕耘知识的田野。在学习中，不管遇汗水耕耘知识的田野。在学习中，不管遇到什么样的困难，我们都会努力克服。知到什么样的困难，我们都会努力克服。知识成就未来，知识带来希望识成就未来，知识带来希望!没有奋斗的青没有奋斗的青春就没有真正的甜美。终于，我们会在汗春就没有真正的甜美。终于，我们会在汗水浇灌的田野中，迎来硕果累累！水浇灌的田野中，迎来硕果累累！中学生学习行为规范宣誓词中学生学习行为规范宣誓词中学生学习行为规范宣誓词中学生学习行为规范宣誓词我我们们是是即即将将翱翱翔翔天天际际的的雄雄鹰鹰，我我们们将将崭崭新新的的姿姿态态，屹屹立立于于苍苍穹穹，我我们们无无所所畏畏惧惧，我我们们奋奋勇勇向向前前，我我们们为为自自己己拼拼搏搏，我我们们将将遨遨游游天天际际！
