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写生老师和写生老师和同学是一件有趣同学是一件有趣又有意义的事。又有意义的事。 高矮比例高矮比例关系，与外貌关系，与外貌特征有明显的特征有明显的区别。区别。思考：思考： 写生直立人物的要求写生直立人物的要求描绘细节，完成作品。描绘细节，完成作品。添画其他，丰富画面。添画其他，丰富画面。表现人物的大体比例。表现人物的大体比例。画出基本动态与造型。画出基本动态与造型。用简练概括的线条用简练概括的线条 写生老师或同学。写生老师或同学。注意人物的比例和特征。注意人物的比例和特征。用软陶捏制人物用软陶捏制人物有有主主题题的的人人物物组组合合添添画画背背景景的的人人物物
