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1、第四章影响学前游戏的因素影响学前游戏的因素1你认为那些因素可能会影响到儿童你认为那些因素可能会影响到儿童的游戏？的游戏？2目录第一节第一节 影响学前游戏的影响学前游戏的物理环境因素物理环境因素第二节第二节 影响学前游戏的影响学前游戏的社会环境因素社会环境因素第第三节三节 影响学前游戏的影响学前游戏的个体因素个体因素3一、玩具及材料一、玩具及材料 二、场地二、场地 三、游戏时间三、游戏时间物理环境物理环境因素因素第一节 影响学前游戏的物理环境因素4一、玩具及材料游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。天使。 鲁鲁迅迅这些东西（玩具），可以帮助他们（儿童）这些
2、东西（玩具），可以帮助他们（儿童）自寻其乐，并可能锻炼身体的健康，精神自寻其乐，并可能锻炼身体的健康，精神活泼，身体各部也因之而敏感。活泼，身体各部也因之而敏感。 夸美纽夸美纽斯斯5 研究人员发现：研究人员发现： 出出生生后后头头五五年年是是身身体体、情情感感和和大大脑脑发发育育最最活活跃跃的的时时期期。不不常常玩玩耍耍、不不常常接接触触人人和和物物的的孩孩子子，其其大大脑脑比比同同年年龄龄孩孩子子小小 20%30% 20%30% ；玩玩具具可可以以刺刺激激每每个个脑脑神神经经元元多多生生长长25%25%的的突突触触；各各种种不不同同的的玩玩具具和和游游戏戏策策略有增强孩子所需的刺激的作用。略
3、有增强孩子所需的刺激的作用。6一、玩具及材料玩具是什么？玩具是什么？1.玩具是游戏的工具，是游戏的物质条件玩具是游戏的工具，是游戏的物质条件 2.玩具往往是游戏不可或缺的条件，研究玩具往往是游戏不可或缺的条件，研究表明表明96%的游戏活动中有玩具的游戏活动中有玩具3.玩具不仅仅指那些工厂里生产的、商店里玩具不仅仅指那些工厂里生产的、商店里出售的精美玩具，那些日常和废旧物品一出售的精美玩具，那些日常和废旧物品一旦在幼儿的游戏中赋予某种意义，同样具旦在幼儿的游戏中赋予某种意义，同样具有玩具的意义。有玩具的意义。7幼儿园自制体育玩具89区域自制玩具10111213141516一、玩具及材料 玩具如何
4、影响儿童游戏？玩具如何影响儿童游戏？ 研究表明：玩具的种类、特点、数量及搭配研究表明：玩具的种类、特点、数量及搭配关系等都影响学前儿童的游戏关系等都影响学前儿童的游戏17一、玩具及材料（一）玩具的种类及其特点对儿童游戏的影响（一）玩具的种类及其特点对儿童游戏的影响 玩具的种类（按照玩具的种类（按照玩具的功能及特点玩具的功能及特点分）：分）：1.形象玩具形象玩具(性能、有无生命性能、有无生命 )2.智力玩具智力玩具3.结构性玩具结构性玩具4.体育玩具体育玩具5.音乐玩具音乐玩具6.娱乐玩具娱乐玩具7.某些日常物品或天然材料及其自制玩具某些日常物品或天然材料及其自制玩具18192021玩具的种类不同，与之相适应的游戏活动玩具的种类不同，与之相适应的游戏活动也不同，给儿童提供某种玩具，同时也就也不同，给儿童提供某种玩具，同时也就提供了与之相对应的游戏活动的范围。提供了与之相对应的游戏活动的范围。“积木、橡皮泥积木、橡皮泥”结构游戏结构游戏 独自游独自游戏或平行游戏戏或平行游戏“娃娃、医疗用具娃娃、医疗用具”象征性游戏象征性游戏22按照玩具按照玩具功能的确定性功能的确定性分：分：专门化玩具专门化玩具：构型精美、功能确定性强，：构型精美、功能确定性强，游戏主题较固定游戏主题较固定非专门化玩具非专门化玩具：无固定用途、玩法确定性：无固定用途、玩法确定性不强不强232425
