人教版七年级下册语文《6.6课外古诗词背诵》练习题

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1、七年级下册语文课外古诗词背诵测试卷 -一 .给下列加点字注音幽第（岐王（）平差（杳杳（）加州（仲笠（）加边（风蹿（）二 .文学常识填空1.山中杂诗的作者 _ 是南朝 文学家。2.竹里馆选自 ,lif,lif,是 朝著名诗人。3.李白，字,唐代著名诗人，有“ ”的美称。我们曾经 学过他的诗歌有 、 、 等，本册语文 书中我们又接触了两首，它们分别是和出自 0 0,两诗均4.逢入京使是（填朝代）著名 （填派别）诗人 （填 名字）的思乡怀亲之作。5. .韦应物，唐代诗人。滁州西涧是他 诗中的佳作。其中末两句“,”以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景， 可谓,。6. .素有“”之称的唐代大诗人杜甫是现实主

2、义诗歌的代表人物， 我们曾经学过他的诗歌有 、 、 等, 本学年我们又学了一首 0 07 .赵翼，字,号,阳糊人，朝著名史学家，着 有 0 0 本次我们学的论诗出自 0 0完成诗词填空山际见来烟，。山中杂诗（吴均）深林人不知，。竹里馆（王维）峨眉山月半轮秋，_ 。峨眉山月歌（李白）谁家玉笛暗飞声，_ 。春夜洛城闻笛（李白）春潮带雨晚来急，_ 。滁州西涧（韦应物）有约不来过夜半， _ _ 。约客（赵师秀）江山代有人才出， _ _ 。论诗（赵翼）四.判断下列句子的正误,对的打“0”，“0”，错误的打“X”“X”1 1. .南朝梁著名文学家吴均的山中杂诗描写了诗人住在山中的有趣生活 其中最有趣的诗句

3、“云从窗里出”说的是云竟然从窗户里飘了出来。2 2 . .王维的诗竹里馆是写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。全诗意境优美、高雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。和渝州，构思精巧，不着痕迹。（自己思念家乡、思念亲人之情而作。（）6 6 . .全诗并无直接抒情之语，但时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零却尽寓其（）（）3 3 .峨眉山月歌是杜甫的作品，诗中连用了五个地名，分别为峨眉、平姜、清溪、三峡4 4 .春夜洛城闻笛是诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏折杨柳 曲调，引起5 5 .逢入京使是诗人赴安西途中所作，全诗率兴而成，用语自然本色，韵 味淳厚隽永。中的是赵师秀的约客。（）（）7 7

4、 . .赵翼的论诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。五.古代诗文里经常把结构相同（或基本相同）、字数相等（或基本相等）的两 个短语、句子或句子成分相称地排列在一起，表达相似、相反或相关的意思，这 种修辞手法叫对偶。试判断下列诗句哪些运用了对偶？1 1 .江山代有人才出，各领风骚数百年。2 2 . .黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。3 3 . .苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。4 4 . .歧王宅前寻常见，崔九堂前几度闻。5 5 .独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。6 6 . .故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。7 7 . .深林人不知，明月来相照。运用了对偶句的有：_六.方法1 1 . .鸟向檐上飞，云从

5、窗里出。（）2 2 .江山代有人才出，各领风骚数百年。（3 3 . .春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（4 4 . .谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（七.山际见来烟（独坐幽篁里（谁家玉笛听飞声（监 （凭君传语报平安（独怜幽草涧边生（野堰无人舟自横（苍苍竹林寺（仲笠带斜阳（ ） 八.题李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。江山代有人才出， 各领风骚数百年。1 1 . .这首诗的题目是,作者 学者。2 2 .诗中的“李杜”是指代诗人3 3 . . “万口”是什么意思？说明了什么？4 4 . .对“至今已觉不新鲜” 一句理解有误的一项是（）.是 代著名诗人,阅读下面诗歌，回答问）（）上有黄鹏深树鸣（）

6、中力钟声晚（）各领风骚数百年）竹中延落日（弹琴复长呵（何人不起故国情（双袖龙钟泪不干（）卜列诗句运用的修辞）解释句中加点的词语a a）李杜的诗到了今天已经让人觉得不新鲜了。b b）李杜的诗到了今天已经成为俗的、旧的、陈腐的东西了。c c）李杜的诗与现今社会现状不能扣合，缺少时代气息。d d）李杜的诗篇尽管精美，但随着时代的发展和历史的变迁，也会逐渐 不适合后世读者的口味。5 5 . .这首诗的名句是： _。九.试赏析诗句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”一二（我们对诗句中的名句不但要能背，能写，能理解；而且还要能够作简单的 赏析，也就是说能用自己的语言对它之所以成为名句说出自己的理由来。一般可

7、以遵循以下方法进行：首先指出诗句的出处和相关的背景； 然后分析诗句的表面 意思，再进一步挖掘其内涵。其内涵可以从其思想意义、哲理性、意境和字句锤 炼等方面进行）十.展开合理想像，用优美流畅的语言（5050 字左右），把下面语句所表现的画面 描述出来。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）十一.唐代大诗人白居易在赋得古草原送别诗中写道：“离离原上草，一岁一 枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然 规律，这就是（用自己的话说）：十二.对下列两首诗歌的理解不正频. 秋的一项是（词（刘禹致远）自古逢秋悲寂 我言秋日胜春 晴空一鹤排云 便引诗情到碧朝

8、。霄。 A.A.秋词的作者刘禹锡是唐代人,上,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。锡）天净沙秋思（马夕阳西下，断肠人在天涯。秋思的作者马致远是元代人。B.B. “我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万 物更新的春景。C.C.秋词中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的 肃杀之气；秋思中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。D.D.这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调 读完后，使人悲情顿生。十三.课外诗歌阅读赏析白雪歌送武判官归京岑参北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散 入珠帘湿罗幕

9、，胡裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。浩瀚阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。轮台东门送军去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空 留马行处。1 1 . .用双竖线将原文划分为两部分，然后说明理由。2 2 .诗人在这首诗中运用了一个新奇的联想，这个句子是什么？3 3 . .请用简练的文字表达诗人产生联想的思维过程。4 4 . .之所以说这联想新奇是因为什么？5 5 . .这首诗中有一处对仗工整的对偶句，把它找出来，写在下面：6 6 . .紧扣诗题的分别是哪两句？从诗中找出，写在下面。冉品王维的汉江临眺，完成 7 7、8 8

10、 题。汉江临眺王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。7 7 . . “诗中有画”是王维诗的主要特点，请就“江流天地外，山色有无中”两 旬作点品析。8 8. .比较本诗和他的另一首使至塞上，说一说两诗的感情基调有何不同?课外古诗词诵读一 hu mg ji ang y u ji on q i y do h e s dohu mg ji ang y u ji on q i y do h e s do 二.1 .1 . 吴均 梁2 2 .辆川集 王维 唐 3 3 .太白 诗仙 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 静夜思望庐山瀑布赠汪伦蛾眉山月春夜洛城

11、闻笛李太白全集4 4.唐 边塞岑参 5 5 .山水 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 诗中 有画，景中有情 6 6 .诗圣 绝句春夜喜雨春望江南逢李龟年7 7 .云 桧瓯北清初廿二史札记瓯北集 三.略四.。 0X00X0 五.2 3 4 5 6 7.2 3 4 5 6 7六.对偶.夸张/ /借代/ /对偶.拟人/拟人 七.山与天相接的地方 从缝隙中看 幽深的竹林 嗫口发出长而清脆的声音 悄悄故乡.家乡 路途遥远形容流泪不止，这里是沾湿的 意思 托 捎口信 爱 树阴深处 野外的渡口 深青色 深远的样子 背着 指在文学上有成就的“人才”的崇高地位和深远的影响八. 1 1 .论诗 赵. d 5. d

12、5 .翼清初 2 2 .李白 杜甫 3 3 .众人，说明李白杜甫的诗在当时得到了众人的 交口称赞 4 4江山代有人才出，各领风骚数百年相接处奔流而去。惨淡万里凝。口中军置酒饮归客。H H.随着季节变化，植物要发生生理变化。十二.D D 十三.1.1.愁云九.略十.极目四望，一叶扁舟渐行渐远，终于消失在蓝天的尽头，只能看见长江浩浩 荡荡地向水天生命的力量是非常旺盛的 。（意思大致对就可以）前一层描写了北方边塞的雪景与极其冷的天气状况。 第二层：雪天送友。2.2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3 3 .漫 天飞雪，纷纷扬扬，一个粉装玉砌的世界，他的颜色与形状都与梨花相似，尤其 是满树的雪花，远远望去，就像盛开了满树的梨花，煞是好看。雪花比作盛开的梨花，将边塞的雪景描绘地极其美丽。都户铁衣冷难着 6 6 .轮台东门送君去，去时雪满天山路4 4 .把满树的5 5 .将军角弓不得控，7 7 .这两句诗是一幅生动的山水画，在画面中我们可以看到：汉江水流汹涌向天地之外奔腾而去， 远山在水气中若有无，时隐时现。（把文宇换成画面，意对即可。）8 8 .写使 至塞上时是受朝廷排挤，单车去边塞慰问，此诗的感情基调是孤寂.悲凉。写汉江临眺时是受朝廷重托去黔中.岭南等地选拔官员，路经汉江，此诗的感 情基调是开朗.欢快。（抓住两诗不同点即可。