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1、中外历史中外历史人物评说人物评说 以色列空袭加沙地带以色列空袭加沙地带 20072007年年1010月月2 2日为纪念第一个日为纪念第一个“国际非暴力国际非暴力日日” 举行的游行示威活动举行的游行示威活动为了推动建为了推动建立立“和平、和平、宽容、理解宽容、理解和非暴力和非暴力”的文化，的文化，20072007年第年第届联合国届联合国大会通过决大会通过决议，将每年议，将每年的月的月日即日即印度印度国国大党领袖大党领袖甘甘地的诞辰地的诞辰定定为国际非暴为国际非暴力日。力日。 圣雄甘地圣雄甘地第四单元第四单元 亚洲觉醒的先驱亚洲觉醒的先驱【课标要求课标要求】 学习甘地领导印度国民大会党进行学习甘地
2、领导印度国民大会党进行“非非暴力不合作运动暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。度民族解放运动中的历史作用。【学习重点学习重点】 “非暴力不合作运动非暴力不合作运动”的史实及其在印度的史实及其在印度民族解放运动中的历史作用；民族解放运动中的历史作用；【学习难点学习难点】 对甘地这一历史人物的理解与评价对甘地这一历史人物的理解与评价甘地生平甘地生平1869194818691948甘地生平简介：甘地生平简介：出生于出生于18691869年年1010月月2 2日，印度民族独立运日，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人动的领袖、印度国大党的领导人
3、, ,人们称他为人们称他为 马哈特马马哈特马 ，意思是，意思是 伟大的灵魂伟大的灵魂 。他三次领导了。他三次领导了“非暴力不合作非暴力不合作运动运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾他一生中曾1717次绝食，次绝食，1818次进监狱，次进监狱，5 5次遇刺。次遇刺。19481948年年1 1月月3030日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年7979岁。岁。什么是什么是“非暴力不合作非暴力不合作 ” ？ 我要反抗，但不是用暴力。我要抵抗这种暴力但不还击，我要反抗，但不是用暴力。我要抵抗这种暴力但不还击，我要
4、让他们为他们的言行感到谴责而后悔。我要让他们为他们的言行感到谴责而后悔。 （甘地语）（甘地语） 非暴力，就是对真理坚韧不拔的追求。这种真理，用强有力非暴力，就是对真理坚韧不拔的追求。这种真理，用强有力的字眼来表达就是爱。爱的法则是：逢恶报以善，用德报以怨。的字眼来表达就是爱。爱的法则是：逢恶报以善，用德报以怨。 （甘地语（甘地语 ）“非暴力非暴力”：在坚持：在坚持真理（爱）真理（爱）的同时，对敌人不采的同时，对敌人不采用暴力。用暴力。“ “不合作不合作不合作不合作” ”：就是不与就是不与就是不与就是不与英国英国英国英国殖民者合作殖民者合作殖民者合作殖民者合作“ “非暴力不合作非暴力不合作非暴力
5、不合作非暴力不合作” ”：就是采用和平、合法手段，赢得就是采用和平、合法手段，赢得就是采用和平、合法手段，赢得就是采用和平、合法手段，赢得印度自治印度自治印度自治印度自治真理真理爱爱我要反抗，但不是用暴力我要反抗，但不是用暴力甘地甘地“非暴力主义非暴力主义”思想又是怎样形成的思想又是怎样形成的呢？（呢？（阅读阅读P77）家庭影响：印度教，仁爱、不杀生、素 食、苦行英国留学：基督教 不与恶人作对南非工作：饱尝种族歧视之苦 “非暴力主义非暴力主义”思想指导下的思想指导下的 民族解放运动民族解放运动 自主学习自主学习 请阅读教材请阅读教材P78-P80P78-P80，完成表格，完成表格背景背景 内容
6、内容 结果结果第一次第一次(1920-1922)(1920-1922)第二次第二次(1930)(1930)第三次第三次( (二战期间二战期间) )罗拉特法案罗拉特法案“文明不服从文明不服从”发生暴力发生暴力运动停止运动停止不合作不合作抗英抗英阿姆利则惨案阿姆利则惨案英国殖民当英国殖民当局制定颁布局制定颁布食盐专营法食盐专营法“食盐进军食盐进军”当局妥协当局妥协运动停止运动停止英国殖民势力英国殖民势力的衰落，印度的衰落，印度人民强烈反抗人民强烈反抗甘地提出甘地提出“英国退出印英国退出印度度”19471947年印巴年印巴分治，印度分治，印度独立独立印巴分治印巴分治 甘地晚年甘地晚年致力于致力于调解
7、印度各个教派调解印度各个教派的矛盾的矛盾，主张各派，主张各派合作。合作。在爱中行走在爱中行走 圣雄圣雄甘地甘地 19481948年被年被印度教印度教的狂热分子的狂热分子刺杀刺杀。 甘地临终的最后一甘地临终的最后一句话：句话：“请宽恕这请宽恕这个可怜的人！个可怜的人！” 甘地雕像甘地雕像( (纽约纽约) )甘地雕像甘地雕像( (伦敦伦敦) )北京北京朝阳公园朝阳公园 圣雄甘地铜像圣雄甘地铜像印度著名诗人印度著名诗人泰戈尔泰戈尔称甘地为圣雄。既是称甘地为圣雄。既是圣人圣人又是又是英雄英雄. 1 1、甘地、甘地“非暴力思想的产生，主要是受到（非暴力思想的产生，主要是受到（ ）（1 1）中国儒家）中国
8、儒家“仁政仁政”思想的影响思想的影响（2 2）基督教）基督教圣经圣经思想的影响思想的影响（3 3）佛教思想的影响）佛教思想的影响（4 4）印度教仁爱、不杀生、素食思想的影响）印度教仁爱、不杀生、素食思想的影响 A A 、（、（1 1） （2 2） B B、（、（2 2）（）（3 3） C C、 （1 1） （3 3） D D、（、（2 2）（）（4 4） 2 2、非暴力不合作运动期间发生暴力、非暴力不合作运动期间发生暴力事件时事件时, ,国大党即宣布停止运动国大党即宣布停止运动, ,本质本质上反映出（上反映出（ ） A.A.民族资产阶级的动摇性和妥协性民族资产阶级的动摇性和妥协性 B.B.对人
9、民力量的保护对人民力量的保护C.C.害怕引发无产阶级革命运动害怕引发无产阶级革命运动 D.D.害怕危及民族资产阶级的领导地位害怕危及民族资产阶级的领导地位 3 3、印度、印度“非暴力不合作非暴力不合作”运动对英运动对英国的打击主要体现在（国的打击主要体现在（ ） A A、军事方面、军事方面B B、政治方面、政治方面 C C、经济方面、经济方面 D D、文化方、文化方面面 4 4、甘地、甘地”非暴力不合作非暴力不合作”运动所起的作用运动所起的作用是（是（ ）印度人民取得了自治权印度人民取得了自治权 印度人民增强了民族自尊心和自信心印度人民增强了民族自尊心和自信心 印度无产阶级登上历史舞台印度无产
10、阶级登上历史舞台 英国在经济上受到沉重打击英国在经济上受到沉重打击 A. B. A. B. C. D. C. D. 5、甘地在非暴力不合作运动中倡导甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到回到纺车去纺车去”, ,其实质意义是（其实质意义是（ ） A.A.恢复手工业组织恢复手工业组织 B. B.大力发展家庭纺织业大力发展家庭纺织业 C. C.反对资本主义的物质文明反对资本主义的物质文明 D.D.抵制西方的经济侵略抵制西方的经济侵略 课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣
11、雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT你认为：你认为：甘地最大的历史功绩是什么？甘地最大的历史功绩是什么？甘地与以往所了解的历史人物最大区别是什么？甘地与以往所了解的历史人物最大区别是什么？甘地给你印象最深刻的是什么？甘地给你印象最深刻的是什么？对甘地最难理解或最难接受的是什么？对甘地最难理解或最难接受的是什么？甘地的言行中，你最难做到的是什么？甘地的言行中，你最难做到的是什么？ 课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28
12、张PPT)课件优质课课件免费课件PPT如何正确评价历史人物如何正确评价历史人物一分为二一分为二 史论结合史论结合 论从史出论从史出将历史人物放在特定的历史环境将历史人物放在特定的历史环境方法：方法：标准：标准：原则：原则：是否有利于生产力发展是否有利于生产力发展 是否有利于社会进步是否有利于社会进步是否符合人民愿望和国家统一是否符合人民愿望和国家统一 （是否符合历史潮流）（是否符合历史潮流） 课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)
13、课件优质课课件免费课件PPT评价甘地评价甘地：（仅供参考）（仅供参考）地位地位: :功绩功绩: :局限局限: :政治领袖、精神领袖政治领袖、精神领袖 被尊为被尊为“圣雄圣雄”、“国父国父” (1)创立并宣传创立并宣传“非暴力主义非暴力主义”，指导了印度民，指导了印度民族解放运动；族解放运动；(2)领导领导“非暴力不合作非暴力不合作”运动，沉重打击了英运动，沉重打击了英国的殖民统治；国的殖民统治；(3)晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西方物质文明，体现了资产阶级局限性。方
14、物质文明，体现了资产阶级局限性。坚持真理和仁爱的人坚持真理和仁爱的人,是人类良知的代言人是人类良知的代言人课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT【情景设置情景设置】课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT 问题问题
15、1：圣雄甘地，我觉得拿起：圣雄甘地，我觉得拿起武器和敌人火拼才是真正的男人，武器和敌人火拼才是真正的男人，您不觉得不抵抗太懦弱了吗？您不觉得不抵抗太懦弱了吗？ 非暴力是勇者的品质，怯懦与非暴力如水非暴力是勇者的品质，怯懦与非暴力如水火不能相容。力量不是来自外界的武器，而是火不能相容。力量不是来自外界的武器，而是来自一种来自一种不屈的意志。不屈的意志。 -甘地自传第249页课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件
16、PPT问题问题2： 甘地先生是什么让您用了整整一生甘地先生是什么让您用了整整一生来坚持自己的信念？难道没有迷惘和绝望的来坚持自己的信念？难道没有迷惘和绝望的时候吗？时候吗？ 当我绝望的时候，我会想起在历史上当我绝望的时候，我会想起在历史上只有真理和爱才能获只有真理和爱才能获得最后的胜利。得最后的胜利。有许多暴君和凶手在短期之内或许所向无敌，有许多暴君和凶手在短期之内或许所向无敌，但最终总会走向失败，好好想一想，永远都是这样。但最终总会走向失败，好好想一想，永远都是这样。 -圣雄甘地选集第五卷，第128页 我知道这条道路艰难又陡峭，就像剑的锋刃，我知道这条道路艰难又陡峭，就像剑的锋刃，我欣然走在
17、上面。滑倒时，我哭泣。神说：我欣然走在上面。滑倒时，我哭泣。神说：“奋奋斗的人绝不会遭到毁灭斗的人绝不会遭到毁灭”我相信神的许诺。我相信神的许诺。 -青年印度1926年6月17日，第215页 课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT问题问题3：圣雄您好，我是迁西二中：圣雄您好，我是迁西二中的一名中学生，我们这里没有教派仇的一名中学生，我们这里没有教派仇杀，您的非暴力思想对我们平常的生杀，您的非暴力思想对我
18、们平常的生活有什么帮助吗？活有什么帮助吗？ 在非暴力的王国中，在非暴力的王国中，别人别人每一个真实的思想和声音每一个真实的思想和声音都应该受到都应该受到尊重尊重。真理真理既坚如磐石，又柔美如花。既坚如磐石，又柔美如花。 -甘地自传第139页 其实落实非暴力要做到其实落实非暴力要做到仁爱、宽容、坦诚、谦逊。仁爱、宽容、坦诚、谦逊。课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT甘地遗产一：甘地遗产一：心灵的伟大，人
19、格的伟大心灵的伟大，人格的伟大.甘地遗产二：甘地遗产二：非暴力思想非暴力思想。 “非暴力非暴力”的的意义现在看来应该是意义现在看来应该是人类对自我内心善良质人类对自我内心善良质朴的一个召唤！朴的一个召唤！ 他给我们留下了什么？他给我们留下了什么？课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT初识甘地初识甘地 形成形成“非暴力非暴力”思想思想我看甘地我看甘地评价评价“非暴力非暴力”思想思想走近甘地走近甘地实践实践
20、“非暴力非暴力”思想思想 圣雄甘地圣雄甘地独立独立课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT布置作业：布置作业：1 1、做自主学习、做自主学习P238-239P238-2392 2、搜集圣雄甘地的有关资料、搜集圣雄甘地的有关资料写一篇励志小论文写一篇励志小论文3 3、预习、预习“土耳其之父土耳其之父”凯末凯末耳耳课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人民版历史选修四4.3圣雄甘地同步课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT
