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1、沪科教版沪科教版多媒体技术应用多媒体技术应用课例及教学体会课例及教学体会课例：虚拟现实初探教学内容分析教学内容分析 课标要求：能使用一种常用的工具制作简单的虚拟现实作品，并能描述其基本特点；能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品，实现表达意图，并能够对创作过程与结果进行评价。 教材呈现：校园场景全景制作评选最佳作品 课例：虚拟现实初探学情分析学情分析高一年级学生已经学过信息技术的基础知识，具备利用网络探究学习和搜索信息、讨论交流的基本技能。已经进行分组，并通过小组协作完成了制作电子像册、配乐诗朗诵等任务，学习了利用数码相机、扫描仪等外部设备采集图像的基
2、本方法，初步形成了协作学习的能力。因此，对于本节课的任务，学生通过自身的努力、小组的合作，绝大多数能够完成。 课例：虚拟现实初探教学目标教学目标1 1了解虚拟现实的含义、特征及虚拟现实技术的应用情况，学会利用Ulead Cool 360制作全景视图。2 2掌握从需求出发，策划、制作全景图的方法。3能对自己和他人的创作过程和作品进行认真评价。4 4感受虚拟现实技术的魅力，激发求知欲，关注虚拟现实技术的发展。5 5辨证地认识虚拟现实技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，正确使用虚拟现实技术。课例：虚拟现实初探教学重点 ：虚拟现实的基本特征全景视图的策划制作教学难点 ：全景素材的获取 课例：
3、虚拟现实初探教学策略教学策略总体思路：欣赏作品，初识虚拟现实欣赏作品，初识虚拟现实体验实例，感受虚拟现实体验实例，感受虚拟现实归纳总结，理解虚拟现实归纳总结，理解虚拟现实创作作品，体验虚拟现实创作作品，体验虚拟现实分析讨论，畅想虚拟现实分析讨论，畅想虚拟现实课例：虚拟现实初探教学策略教学策略教学过程设计思路：创设情境，激趣引入创设情境，激趣引入认识虚拟现实认识虚拟现实体验感受体验感受归纳总结归纳总结制制作作简简单单的的虚虚拟现实作品拟现实作品探究学习探究学习交流总结交流总结应用创作应用创作展示交流展示交流拓展延伸拓展延伸分析现在分析现在畅想未来畅想未来模块教学体会理论知识：结合实际问题融入实践
4、活动在实践基础上总结和提升。 教学方法：采用分析比较法，学习点阵图和矢量图的知识；采用范例教学法，通过实例演示，讲解采样频率、量化位数等声音文件的参数；采用阅读法，引导学生了解“学习指引”中的知识；采用归纳法，总结多媒体技术的原理、工作流程及方法 模块教学体会软件操作技术 ：从需求出发，学习技术、应用技术从需求出发，学习技术、应用技术 如：飞机投弹如：飞机投弹 充分利用软件自带的充分利用软件自带的充分利用软件自带的充分利用软件自带的“ “帮助帮助帮助帮助” ”信息信息信息信息 模块教学体会关注技术的多层面内涵关注技术的多层面内涵 李艺教授：“就技术类内容而言，它应该包括：动手的技术；如何做的技术，即设计与规划的技术；为何做的技术，即技术的思想与价值。” 例：动作渐变动画的制作 分析需求、明确意图构思设计、编写稿本制作动画交流讨论 创作动画作品
