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1、做事分清主和次做事分清主和次 引导孩子做事有计划引导孩子做事有计划目标目标 一：目标一：目标1、：家长教育孩子学会有计划、抓紧时间来学习、：家长教育孩子学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。2、：家长教育孩子了解无论在学校和家里，都要、：家长教育孩子了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。 3、：家长通过以身作则使孩子明白做事有计划的、：家长通过以身作则使孩子明白做事有计划的重要性，
2、抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。重要性，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。案例一案例一：苗苗回到家后，马上把电视机打案例一：苗苗回到家后，马上把电视机打开，但是，动画片的片尾曲响起来了，动开，但是，动画片的片尾曲响起来了，动画片结束了。本来被老师留在教室里做作画片结束了。本来被老师留在教室里做作业，苗苗心里已经很难过了，这次，连她业，苗苗心里已经很难过了，这次，连她最喜欢的最喜欢的美少女战士美少女战士大结局也错过了，大结局也错过了，苗苗伤心地哭了起来，并向妈妈抱怨说：苗苗伤心地哭了起来，并向妈妈抱怨说：我觉得自己已经尽了最大努力，可是每天我觉得自己已经尽了最大努力，可是每天的事情太多了，要写作业、看
3、电视、复习的事情太多了，要写作业、看电视、复习功课，还要帮妈妈做家务、锻炼身体功课，还要帮妈妈做家务、锻炼身体我觉得时间太不够用了我觉得时间太不够用了案例二案例二 妈妈让小明往瓶子里装满石子，问小明妈妈让小明往瓶子里装满石子，问小明“还装得下东西吗？小明摇摇头。但又能还装得下东西吗？小明摇摇头。但又能装下点沙子，后又装了很多水装下点沙子，后又装了很多水”妈妈告诉妈妈告诉小明：小明：“只要合理配置，空间其实很大。只要合理配置，空间其实很大。”小明在妈妈的引导下学会了做计划并按小明在妈妈的引导下学会了做计划并按计划做事，他学习一直很好。计划做事，他学习一直很好。建议 1方法一：培养孩子的时间观念方
4、法一：培养孩子的时间观念 2方法二：督促孩子，做事之前做计划方法二：督促孩子，做事之前做计划 3方法三：监督孩子严格按计划办事方法三：监督孩子严格按计划办事 4方法四：教给孩子一些提高做事效率的方方法四：教给孩子一些提高做事效率的方法法 5方法五：让孩子学会每日小结方法五：让孩子学会每日小结（四）时间管理（四）时间管理关键是不要让你关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你的事的安排左右你，你要自己安排你的事 时间管理时间管理紧急且重要的事紧急且重要的事不重要但紧急的事不重要但紧急的事重要但不紧急的事重要但不紧急的事不重要也不紧急的事不重要也不紧急的事最先最先做做其次其次做做再次再次做做最后最
5、后做做永远不要把你今天可以做的事留到明天永远不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光阴的贼。做，延宕是偷光阴的贼。狄更斯狄更斯要学会强迫自己天天读书，不要把今天要学会强迫自己天天读书，不要把今天的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明天怎么也补不上了。天怎么也补不上了。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基敏捷而有效率地工作，就要善于敏捷而有效率地工作，就要善于安排工作的次序，分配时间和选安排工作的次序，分配时间和选择要点。只是要注意这种分配不择要点。只是要注意这种分配不可过于细密琐碎，善于选择要点可过于细密琐碎，善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领就意味着节约时间，而不得要领地瞎忙等于乱放空炮。地瞎忙等于乱放空炮。培根培根大作业第一阶段：培养孩子做事有计划的意识（7天）家长告诉孩子如何安排平时的学习和生活会提高效率。如做事有明确的目标；做事要有一定的时间观念；有多种事要做时，要找主要或急需要做的事先做，等等。第一天_第二天_第三天_第二阶段：培养孩子做事有计划的意识和行为第三阶段：通过具体事例，比较做事有计划与做事没计划的结果，让孩子发现哪种做法更有效率（7天）第四阶段：给孩子布置一些需要交叉完成的事情，让孩子独立安排计划，家长及时给予知道（7天）家庭教育手册1116页谢谢！谢谢！各位家长各位家长
