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1、西班牙塞维利亚(siwily)的巴盖特大桥第1页/共22页第一页，共23页。金门大桥(jnmndqio)第2页/共22页第二页，共23页。鹿特丹的超现代伊拉斯缪斯(mis)大桥第3页/共22页第三页，共23页。名桥欣赏(xnshng)11234第4页/共22页第四页，共23页。1、整体感知、整体感知2、课文研讨、课文研讨3、语言赏析与质疑、语言赏析与质疑(zhy)4、延伸拓展、延伸拓展第5页/共22页第五页，共23页。整体整体(zhngt)感知感知快速阅读课文，找出在作者的眼中快速阅读课文，找出在作者的眼中(yn zhn)桥美在哪里？桥美在哪里？在作者的眼中桥之所以美并不着重于桥自身(zshn
2、)的结美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。第6页/共22页第六页，共23页。课文(kwn)研讨作者为了(wile)说明桥之美主要举了哪些例子？所举的这些例子为我们展示了四幅画面，你最欣赏哪一幅，说说理由朗读课文第7页/共22页第七页，共23页。小组讨论并派代表(dibio)发言1234第8页/共22页第八页，共23页。语言(yyn)(yyn)赏析与质疑 找出本文最能打动自己的语句，体会句子(jzi)的情味。1.小组交流。2.师生交流。第9页/共22页第九页，共23页。第10页/共22页第十页，共23页。第11页/共22页第十一页，共23页。第12页/共22页第十二页，共23页。第1
3、3页/共22页第十三页，共23页。展示展示(zhnsh)句子句子 茅盾故乡乌镇的小河(xio h)两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。早春天气，江南乡间石桥头细柳(x li)飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。第14页/共22页第十四页，共23页。延伸延伸(ynshn)与拓展与拓展结合选文的四个例子，用课文中的观结合选文的四个例子，用课文中的观点描绘下列
4、图片点描绘下列图片(tpin)中自己认为中自己认为最美的，美在哪里的？最美的，美在哪里的？ 第15页/共22页第十五页，共23页。美在哪里(nli)?1234第16页/共22页第十六页，共23页。美在哪里(nli)第17页/共22页第十七页，共23页。美在哪里(nli)第18页/共22页第十八页，共23页。美在哪里(nli)第19页/共22页第十九页，共23页。美在哪里(nli)第20页/共22页第二十页，共23页。第21页/共22页第二十一页，共23页。谢谢(xi xie)大家观赏！第22页/共22页第二十二页，共23页。内容(nirng)总结西班牙塞维利亚的巴盖特大桥。快速阅读课文，找出在作者的眼中桥美在哪里。在作者的眼中桥之所以美并不着重于桥自身的结美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。所举 的这些例子为我们展示了四幅画面，你最欣赏哪一幅，说说理由(lyu)。找出本文最能打动自己的语句，体会句子的情味。茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。第21页/共22页第二十三页，共23页。
