高中语文:9 说“木叶” 课件2人教版必修5

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1、 说说“木叶木叶”福清虞阳中学福清虞阳中学 黄云山黄云山林庚林庚说说“木叶木叶”登高登高杜甫杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 迅速浏览课文前三段,找出作者在阅读古迅速浏览课文前三段,找出作者在阅读古诗词时发现的几个问题。诗词时发现的几个问题。1、为什么诗词中、为什么诗词中多见多见“树树”或或“叶叶”而而少见少见“树树 叶叶”?2、为什么诗歌中、为什么诗歌中多见多见

2、“木叶木叶”而而不见不见“树树 叶叶”?3、为什么、为什么“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来来”中又中又不用不用“木叶木叶”而用而用“落木落木”?思考:为什么诗词中思考:为什么诗词中多见多见“树树”或或“叶叶”而而少见少见“树叶树叶”?树:树: 桂树丛生兮山之幽。桂树丛生兮山之幽。 午阴嘉树清圆。午阴嘉树清圆。叶:叶: 叶密鸟飞碍,风轻花落迟。叶密鸟飞碍,风轻花落迟。 庭中有奇树,绿叶发华滋。庭中有奇树,绿叶发华滋。 皎皎云间月,灼灼叶中华。皎皎云间月,灼灼叶中华。明确:明确:“树树”或或“叶叶”都给人以繁茂浓密、都给人以繁茂浓密、翠翠 绿欲滴、饱满的形象绿欲滴、饱满

3、的形象。 思考:为什么诗歌中思考:为什么诗歌中多见多见“木叶木叶”而而不见不见“树叶树叶”? 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。 亭皋木叶下,陇首秋云飞。亭皋木叶下,陇首秋云飞。 九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 由以上诗句想想,古代的诗人们都在什么由以上诗句想想,古代的诗人们都在什么样的场合中运用样的场合中运用“木叶木叶”呢?呢?“木叶木叶”会让人会让人产生什么样的联想?产生什么样的联想?木叶一、一、“木叶木叶”,经常用在秋风叶落的,经常用在秋风叶落的季节中,以秋风叶落之景

4、表萧瑟凄凉季节中,以秋风叶落之景表萧瑟凄凉之情。之情。二、它暗示了颜色,给人落叶的微黄二、它暗示了颜色,给人落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息,是一个典型的清秋的性格。秋的气息,是一个典型的清秋的性格。“木叶木叶”在形象上的艺术特征:在形象上的艺术特征:木叶“木叶木叶”是是“木木”与与“叶叶”的统一,的统一,疏朗与绵密的交织。疏朗与绵密的交织。“落木落木 ”,它去掉了,它去掉了“叶叶”字所保字所保留下来的绵密之意,比留下来的绵密之意,比“木叶木叶”更更显得空阔。显得空阔。比较比较“木叶木叶”与与“落木落木”意味的不意味的不同:同: 诗歌的语言富于

5、暗示性,概念下面暗含着丰富的形象和内涵,也就是说诗歌语言的微妙意味往往寄于言外,这类语言就是古典诗歌中的意象,需要我们在诗歌鉴赏中不断积累、细细体会,这样才能不断提高对古典诗歌的理解力和领悟力。扩展延伸扩展延伸 在中国古代诗歌中,诗人常用一些特定的事物来表达在中国古代诗歌中,诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及主观情感,这些事物在漫长的历史进程中被诗主题思想及主观情感,这些事物在漫长的历史进程中被诗人赋予了某种特定的内涵,它们和人赋予了某种特定的内涵,它们和“木叶木叶”一样,成为内一样,成为内涵丰富难以言传的精妙语言,它们就是诗歌中的意象。涵丰富难以言传的精妙语言,它们就是诗歌中的意象。 有

6、些意象由于具有相对稳定的感情色彩,诗人们往往有些意象由于具有相对稳定的感情色彩,诗人们往往用它们表达相似或相通的感情。如古诗中的用它们表达相似或相通的感情。如古诗中的“月亮月亮”意象:意象: 露从今夜白,月是故乡明。(杜甫露从今夜白,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟) 明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。(晏殊(晏殊蝶恋花蝶恋花) 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。(柳永今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。(柳永雨霖铃雨霖铃) 海上生明月,天涯共此时。海上生明月,天涯共此时。 (张九龄(张九龄望月怀远望月怀远) 明确:明确:“月亮月亮”的暗示性内涵的暗示性内涵-望月怀远

7、,思念亲人,望月怀远,思念亲人,思思 念家乡,暗含月圆人不圆的愁绪。念家乡,暗含月圆人不圆的愁绪。 柳,姿态婀娜,摇曳多姿,受到历代文人墨客的青睐,柳,姿态婀娜,摇曳多姿,受到历代文人墨客的青睐,常用来作为抒情言志的对象。唐诗中的咏柳佳作更是不可常用来作为抒情言志的对象。唐诗中的咏柳佳作更是不可胜数。在赋别诗中,诗人一般以折柳相赠惜别。胜数。在赋别诗中,诗人一般以折柳相赠惜别。如戴叔伦的如戴叔伦的堤上柳堤上柳: 垂柳万条丝,春来织别离。垂柳万条丝,春来织别离。 行人攀折处,是妾断肠时。行人攀折处,是妾断肠时。又如李白的又如李白的春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛: 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。谁家玉

8、笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 古典诗歌常见意象资料小整合古典诗歌常见意象资料小整合 (一)高山、奔流、雄关、沧海、大江、长风等意象(一)高山、奔流、雄关、沧海、大江、长风等意象 一般与自己的一般与自己的豪情壮志豪情壮志相关。相关。 (二二)沙沙漠漠、古古道道、落落日日、寒寒风风、冷冷雨雨、梧梧桐桐、杜杜鹃鹃鸟鸟(子规鸟)、芭蕉等(子规鸟)、芭蕉等 -多抒发多抒发凄凉悲伤凄凉悲伤的思绪和的思绪和孤独惆怅孤独惆怅的感情。的感情。 (三)冰雪、松、菊、梅、竹(三)冰雪、松、菊、梅、竹 多用来表达多用来表达心志的忠贞、品格的高尚心志的忠贞、品格的高尚。 (四)杨柳、兰舟、长亭、关山(月)、鹧鸪鸟等(四)杨柳、兰舟、长亭、关山(月)、鹧鸪鸟等 多用于挥写多用于挥写离别之苦离别之苦。 (五)春日、清风、明月、泉溪、花草等(五)春日、清风、明月、泉溪、花草等 多借此抒发多借此抒发闲情雅致。闲情雅致。

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