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1、幼儿园教案（全）幼儿园教案（全）一、周教学目标一、周教学目标1 1、能亲近自然，观察自然，初步了解自然环境与动物、能亲近自然，观察自然，初步了解自然环境与动物植物及人类生活的关系植物及人类生活的关系。2、学习从身边发现环境保护问题的现象，有探究的兴趣，形成初步的环境保护意识和行为。3、能清楚地运用语言表达自己的想法和感受，尝试仿编文学作品。二、周生活目标二、周生活目标1、让新生熟悉班级。2、加强常规教育。3、熟悉新学期的一日流程。活动时间：202*年 3 月 7 日星期一下午活动名称：彩色的地球（美术）活动目标：1 1、尝试运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆、尝试运用浆糊、小棒等材料进行
2、美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果糊刻印画的特殊艺术效果。2 2、根据色彩进行大胆合理的想象，创造性的表现“彩、根据色彩进行大胆合理的想象，创造性的表现“彩色的地球”这一主题色的地球”这一主题。3、培养幼儿良好的作画习惯。活动重难点：1、运用浆糊、小棒等材料进行美术创作2、感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。活动准备：小鸟手掌饰，教师示范用的扇形纸若干、音乐人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色浆糊活动过程：1 1、欣赏故事欣赏故事彩色的地球彩色的地球，激发幼儿的创作兴趣激发幼儿的创作兴趣教师讲述故教师讲述故提问：（1）教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、棕色、黑色等地方看到了什么？（2）如
3、果你是一只小鸟，你会看到些什么？（幼儿发挥想象，自由讲述）想不想也来描绘一下这彩色的地球呢?2、向幼儿介绍操作材料：彩色浆糊是用襁糊加颜料搅拌而成的，这样，它就有了一定的水份又不会随意的流淌，使作品有厚度，然后就可以用小棒在上面随意地刻画了，大家想不想尝试一下用浆糊作画呀？3、提供多种颜色，幼儿按意愿选择。4、重点辅导幼儿刮涂底色。5 5、根据需要，选择粗细不同的小棒、根据需要，选择粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线， 可以选取粗的小棒， 画细节部分， 可以选取细的小棒。要求涂色均匀，注意桌面、衣服的卫生。三、结束部分三、结束部分1 1、展示作品、展示作品。鼓励幼儿自由组合，用扇形纸片拼成一个
4、彩色的地球。活动反思:活动时间：202*年 3 月 8 日星期二上午活动名称：认识地球（科学）活动目标：1、让地球，了解地球在宇宙中的位置。2、了解地球的基本特征。活动重难点：了解地球的基本特征。活动准备：地球仪 1 个、白纸、笔。活动过程：1、出示地球仪。你们知道这是什么吗？提问：（1）地球仪有什么变化？（2）地球是什么形状的？小结：地球是一个适宜人类、动物、植物生活的地方，它是宇宙八大行星中唯一适合人类和生物生存、繁衍的星球。2、让幼儿继续观察地球，地球上的颜色各代表什么？3、讨论：为什么在地球上会有白天、黑夜？地球它每天都在不停地公转，它是在围绕着太阳在不停的转动。太阳找到的地方就是白天
5、，找不到的地方就是黑夜。4、认识地球上我们中国的形状，形状像什么？5、分组操作涂一涂用白纸笔画出地球上我们中国的形状， （雄鸡） 。小结：地球是一个适宜人类、生物繁衍生存的星球，它是太阳系的八大行星之一，它的特殊就是它是唯个有适宜人类及生物存在的氧气、水、和适宜的温度，他是一个唯个有生命存在的行星。活动反思：户外活动：滑滑梯活动目标：1、发展幼儿的攀爬能力。2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养爱运动的精神。活动准备：滑滑梯、音乐游戏玩法：1、教师先讲解安全攀爬的规则。2、幼儿有次序的进行攀爬活动3、游戏循环进行。游戏开始时播放音乐。区角观察：科学区观察目的：1、观察幼儿在科学区的操作游戏情况。2、
6、完善科学区的材料投放及改进的指导策略。观察内容：时间：202*年 3 月 9 日星期三下午活动名称：翻土（种植）活动目标：1 1、 让幼儿自己学会种植的基本技能，让幼儿自己学会种植的基本技能， 会使用劳作工具会使用劳作工具。2 2、培养幼儿喜欢劳动，爱劳动的好习惯、培养幼儿喜欢劳动，爱劳动的好习惯。3 3、是幼儿能体验田间生活的乐趣、是幼儿能体验田间生活的乐趣。活动重难点：让幼儿自己学会种植的基本技能，会使用劳作工具；是幼儿能体验田间生活的乐趣。活动过程：1、带幼儿观察种植地。2、出示劳作工具。3、教他们认识劳作工具和它的用途。4、教师示范翻土方法。5、提示幼儿注意安全；锄头不能对着对方。6、
7、幼儿开始翻土活动。活动反思:时间： 202*年 3 月 10 日星期四上午活动名称：洗手 （健康）活动目标1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、掌握洗手的正确方法。3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。重点难点：重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。活动准备：1、人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。2、故事小熊豆豆生病了。3、正确洗手方法的图片。活动过程：一、游戏“手指歌”导入活动。二、听故事小熊豆豆生病了二、听故事小熊豆豆生病了。1、老师引导语：“今天，老师给小朋友们讲个故事 J2 2、老师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚、老师边做手势表演边讲故事，小熊
8、豆豆为什么会肚子疼呢？它应该怎样做呀？子疼呢？它应该怎样做呀？3、引导孩子们联系自己的实际进行交流（调动孩子已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性）。提问：你们的肚子疼过吗？为什么会疼呢？我们应该怎么做呢？4、小结：洗洗小手讲卫生（鼓励孩子养成勤洗手的好习惯）。三、设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习三、设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法洗手的正确方法。1、调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的北2、出示洗手图片，引导孩子们观察画面，了解洗手的正确方法画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也来学一学吧！（引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用自己的语言表述）。3
9、 3、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子冲手袖子冲手搓香皂搓手心、手背、手指冲水搓洗擦手。4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法。5 5、 老师和孩子们谈话交流：老师和孩子们谈话交流： “我们什么时候该洗手？”“我们什么时候该洗手？”四、让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一四、让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的正确活动反思：步掌握洗手的正确活动反思：户外活动：骑自行车活动目标：1、让幼儿能够愉快地参与到体育活动中，从运动中受益，体会合作游戏的快乐。2 2、培养幼儿对骑自行车活动的兴趣，发展幼儿的自
10、主、培养幼儿对骑自行车活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创性和创造性。玩法：1 1、骑车比赛：五名幼儿一组，分为两组、骑车比赛：五名幼儿一组，分为两组。看哪一组先到就为胜利者。区角活动：美工区活动目标：1、培养幼儿的动手搭建公园。2、鼓励幼儿相互合作进行建构。活动准备：纸盒、罐子、积木观察内容:时间：202*年 3 月 11 星期五下午活动名称：遵守交通规则（安全）活动目标：1 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3 3、培养学生的合作意识、观
11、察、动脑、动手及生活实、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力践能力。活动重难点：1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。活动准备：1 1、红黄绿号牌一套、课件、布置场景材料：红绿灯号、红黄绿号牌一套、课件、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志牌、交通标志2、学习星（红色）、安全星（黄色）。活动过程：一、创设情景一、创设情景。1、看录像篮球女孩。2 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的
12、样子呢？3、小结后开始新课平安回家。出示课题：遵守交通规则。二、看动画学会走路（出示课件）二、看动画学会走路（出示课件）三、认识交通安全标志三、认识交通安全标志。1 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了想认识它吗？看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作,黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成
13、了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？四、游戏我会过马路。1、设置过马路场景，学生体验。妈.咪爱婴网幼儿园教案频道2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。活动反思：幼儿园教研工作活动总结幼儿园教研工作活动总结1 1、主题活动的开展根据纲要和 36 岁儿童学习与发展指南有关精神，根据教育目标和各年龄段幼儿的特点、兴趣、需求、季节特征、园本课程等开展了各年
14、龄段丰富多彩的主题活动。2 2、注重集体讨论，共同探究，合力打造研究型团队教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。因此每周要进行一次以上的教研活动，大家共同探讨，学习总结，提前制定下一个主题活动计划，周计划。共同探究，如：怎样开展特色健康活动，怎样开展创新活动，怎样布置大环境，怎样开展区角活动。怎样做好家园协作工作等等。3 3、特色健康教研活动4 4、教学创新活动情况创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新是一种综合素质，培养幼儿创新意识是幼儿园教育的重中之重。教学的生命在于创新，没有创新，教学就僵化停滞了。为了使幼儿能更快的接受新事物、新知识。作为新时代的幼儿教师，
15、应具备创新意识。我们大班组的全体教师结合园领导的工作布置，和我组的具体情况及幼儿的年龄特点。组内开展了语言、数学教学创新活动。在创新活动中，要求各班，不管是老教师，还是新教师，人人都要上一节教学创新活动课。大家相互听课，一起学习、研究、探讨、取长补短。在教学实施的过程中，我们反复专研、探讨、查找资料、做课件，组内每一位老师都很积极，能充分将理论与实践相结合，注重活动情景的创设，为幼儿营造新奇，有趣的活动氛围。各班的教师都是精心设计与准备。在全园教学创新示范评比中，我组还推了李义芬、余莉、两位老师的两节教学活动参加了全园创新活动比赛。通过“教学创新活动”我组的老师们在语言和数学两个领域活动中又得到了很大的提升。
