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1、读书奠基人生读书奠基人生书籍是引进灯光的一扇门书籍是引进灯光的一扇门让我们一起走进。让我们一起走进。读书增长知识，读书增长智慧，读书增长知识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。想，读书培育人格。让书籍为同学们打开一扇扇窗，让书籍为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。们的思维，陶冶我们的情操。 高尔基先生说过：高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。书还能带给你许多重要的好处。 多读
2、书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
3、读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读多读书，可以让你多增加一些课外知识。书，可以让你多增加一些课外知识。 培根先生说过：培根先生说过：“知识就是力量。知识就是力量。”不不错，多读书，增长了课外知识，可以让你错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。向。所以，书也是我们的良师
4、益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐所以在书的海洋
5、里遨游也是一种无限快乐的事情。的事情。 用读书来为自己放松心情也是一种十分用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 有句名言说得好：读有句名言说得好：读书足以怡情，足以傅彩，书足以怡情，足以傅彩，足以长才。足以长才。 其怡情也，其怡情也，最见于独处幽居之时；其最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于之中；其长才也，最见于处世判事之际。处世
6、判事之际。哪几位同学能说一下自己读哪几位同学能说一下自己读书所得的益处？书所得的益处？ 鲁迅先生从小认真学习。少年鲁迅先生从小认真学习。少年时时, ,在江南水师学堂读书在江南水师学堂读书, ,第一学期第一学期成绩优异成绩优异, ,学校奖一枚金质奖章学校奖一枚金质奖章. .他他立即拿到南京鼓楼街头卖掉立即拿到南京鼓楼街头卖掉, ,然后然后买了几本书买了几本书, ,又买了一串红辣椒。又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时每当晚上寒冷时, ,夜读难耐夜读难耐, ,他便摘他便摘下一颗辣椒下一颗辣椒, ,放在嘴里嚼着放在嘴里嚼着, ,直辣得直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读
7、书。由于苦读书持读书。由于苦读书, ,后来终于成后来终于成为我国著名的文学家。为我国著名的文学家。 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊
8、醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了终于成为了一个学识渊博的，写出了资资治通鉴治通鉴的大文豪。的大文豪。 看了这两个小故事看了这两个小故事你有什么感受？你你有什么感受？你还知道一些名人读还知道一些名人读书的故事吗？书的故事吗？图书漂流图书漂流图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，十年代的欧洲，读
9、书人将自己读完的书，随意放在公共场所，十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证
10、，不需付押金，也没有借阅期限。这段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让种好书共享方式，让种好书共享方式，让种好书共享方式，让“ “知识因传播而美丽知识因传播而美丽知识因传播而美丽知识因传播而美丽” ”。 图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的富有想象力的书友
11、在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。例如，有一漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。例如，有一漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。例如，有一漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。例如，有一个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后，他产生了一个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后，他产生了一个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后，他产生了一个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后，他产生了一个想法，就是让这本书在
12、每个恰逢要过生日的书友中传阅。这个想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日的书友中传阅。这个想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日的书友中传阅。这个想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日的书友中传阅。这本书不再直接投放到公共场所，而是通过传递的方式在恰当的本书不再直接投放到公共场所，而是通过传递的方式在恰当的本书不再直接投放到公共场所，而是通过传递的方式在恰当的本书不再直接投放到公共场所，而是通过传递的方式在恰当的时间传递到恰逢要过生日的书友手中。时间传递到恰逢要过生日的书友手中。时间传递到恰逢要过生日的书友手中。时间传递到恰逢要过生日的书友手中。 朱朱朱朱自自自自清清清清的的的的散散散散文文文文都都
13、都都是是是是写写写写个个个个人人人人生生生生活活活活圈圈圈圈子子子子里里里里的的的的“ “身身身身边边边边琐琐琐琐事事事事” ”，但但但但因因因因为为为为他他他他总总总总是是是是用用用用精精精精神神神神的的的的丝丝丝丝缕缕缕缕牵牵牵牵起起起起逝逝逝逝去去去去的的的的时时时时光光光光，所所所所以以以以写写写写得得得得情情情情意意意意绵绵绵绵绵绵绵绵，娓娓娓娓娓娓娓娓动动动动人人人人。读读读读朱朱朱朱自自自自清清清清散散散散文文文文，也也也也如如如如饮饮饮饮美美美美酒酒酒酒，常常常常是是是是酒酒酒酒不不不不醉醉醉醉人人人人人人人人自自自自醉醉醉醉。读书的作用读书的作用 读书并且可以铲除一切心理上的
14、障碍，正如适当读书并且可以铲除一切心理上的障碍，正如适当读书并且可以铲除一切心理上的障碍，正如适当读书并且可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般的运动能够矫治身体上某些疾病一般的运动能够矫治身体上某些疾病一般的运动能够矫治身体上某些疾病一般 读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能时候，最能体会到读书的
15、乐趣；谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。发挥由读书而获得的能力。发挥由读书而获得的能力。发挥由读书而获得的能力。 读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；生才
16、干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当狡黠而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当狡黠而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当狡黠而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。全凭观察得
17、之。全凭观察得之。全凭观察得之。 有时，一本适时的好书能够决定一个人的命运，有时，一本适时的好书能够决定一个人的命运，有时，一本适时的好书能够决定一个人的命运，有时，一本适时的好书能够决定一个人的命运，或者成为他的指路明星，确定他终生的理想。或者成为他的指路明星，确定他终生的理想。或者成为他的指路明星，确定他终生的理想。或者成为他的指路明星，确定他终生的理想。 读书十法读书十法1 1、泛读：广泛涉猎、泛读：广泛涉猎2 2、精读：熟读精思、精读：熟读精思3 3、通读：鸟瞰全景、通读：鸟瞰全景4 4、跳读：思维跳跃、跳读：思维跳跃5 5、速读：一目十行、速读：一目十行 6 6、略读：略观大意、略读
18、：略观大意 7 7、再读：温故知新、再读：温故知新 8 8、写读：动动笔墨、写读：动动笔墨 9 9、序读：阅读书序、序读：阅读书序1010、选读：有所选、选读：有所选择择 1 1、书是良药、书是良药汉朝的刘向说：书犹药也，汉朝的刘向说：书犹药也，善善读读可以医愚。可以医愚。 2 2、书是益友、书是益友臧克家说：读过一本臧克家说：读过一本好书好书，像，像交了一个益友。交了一个益友。 3 3、书是面包、书是面包（俄）高尔基说：我扑在书籍（俄）高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。上，像饥饿的人扑在面包上一样。 4 4、读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵、读书使人充实，读史使人明智，
19、读诗使人灵秀。秀。（英）弗兰西斯（英）弗兰西斯. .培根培根 5 5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。能有什么鉴别力。赫尔岑赫尔岑( (俄哲学家、思想家俄哲学家、思想家 ) )一、几条有关读书的名言：一、几条有关读书的名言：1 1、行万里路，读万卷书。、行万里路，读万卷书。 2 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3 3、读书破万卷，下笔如有神。、读书破万卷，下笔如有神。 4 4、少壮不努力，老大徒悲伤。、少壮不努力，老大徒悲伤。 5 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。、黑发不知勤学早，白首方悔读书
20、迟。 颜真卿颜真卿 6 6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 7 7、读书要三到：心到、眼到、口到、读书要三到：心到、眼到、口到 8 8、玉不琢、不成器，人不学、不知义。、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 9 9、一日无书，百事荒废。、一日无书，百事荒废。陈寿陈寿 1010、书是人类进步的阶梯。、书是人类进步的阶梯。高尔基高尔基 几条有关读书的名言几条有关读书的名言读书日相关知识读书日相关知识读书节来自美丽的传说读书节来自美丽的传说现代意义上的第一个现代意义上的第一个“读书节读书节”，最早，最早可追溯到可追溯到1926年西班牙国王首次设立的年西班牙国王首次设立
21、的“西西班牙自由节班牙自由节”。4月月13日日是加泰罗尼亚地区大众节日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣圣乔治节乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物获得了公主回赠的礼物一本书，象征着一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。 19951995年年1111月月1515日日，联合国教科文组，联合国教科文组织作出决议，将每年的织作出决议，将每年的4 4月月2323日
22、日定定为为“世界读书日世界读书日”这一天各地的书这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志店都悬挂出醒目的庆祝标志一一本打开的书，中间是一颗心本打开的书，中间是一颗心。巧合。巧合的是，的是，4 4月月2323日也是英国著名作家日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加塞万提斯、莎士比亚、维加3 3位著位著名文学大师的辞世纪念日。名文学大师的辞世纪念日。 19961996年开始，年开始，美国美国将每年将每年四月四月定为定为“全国诗月全国诗月”。英国政府接受了英国政府接受了“世界图书日世界图书日”的倡的倡议，在每年议，在每年3 3月月6 6日举行读书节活动。日举行读书节活动。 “世界读书日世界读书日”
23、的的目的目的是鼓励人们尤是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 犹太人不论在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。犹太人不论在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、马克思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、马克思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、爱因斯坦等一批伟人和名人。据资料统计，从爱因斯坦等一批伟人和名
24、人。据资料统计，从1901190119701970年的年的7070年间，每百万人口获得诺贝尔奖的人数，犹太人为年间，每百万人口获得诺贝尔奖的人数，犹太人为0 06464，非犹太人为，非犹太人为0 0023023。 犹太何以多伟人和才人？并非他们有特别的脑袋瓜。爱因犹太何以多伟人和才人？并非他们有特别的脑袋瓜。爱因斯坦的头颅经科学家检验，脑容量比一般人还少。世界专斯坦的头颅经科学家检验，脑容量比一般人还少。世界专家们一致认为：犹太人对教育的高度重视，是出伟人和才家们一致认为：犹太人对教育的高度重视，是出伟人和才人的根本原因。犹太人每个家庭的父母，为了子女的求学，人的根本原因。犹太人每个家庭的父母
25、，为了子女的求学，往往不惜倾家荡产；国家和政府对教育也有严格的规定和往往不惜倾家荡产；国家和政府对教育也有严格的规定和优惠政策。以色列的优惠政策。以色列的义务教育法义务教育法规定规定5 51616岁的儿童少岁的儿童少年必须接受义务教育，如本人愿意，到年必须接受义务教育，如本人愿意，到1818岁仍可享受免费岁仍可享受免费教育。重视教育，成了犹太民族的优良传统。教育。重视教育，成了犹太民族的优良传统。 犹太人读书的启示犹太人好读书，爱看报。以色列全国犹太人好读书，爱看报。以色列全国500500万人口，平万人口，平均每均每5 5人有一份耶路撒冷邮报。该报每日人有一份耶路撒冷邮报。该报每日4848版，
26、年定版，年定价价180180美元，发行美元，发行100100万份。每个村镇都有优雅的图万份。每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。位。 犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开亲就会翻开圣经圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻小孩去吻圣经圣经上的蜂蜜，让孩子意识到书本是上的蜂蜜，让孩子意识到书本是“甜甜”的，从小爱书。犹太家庭的孩子，几乎都要的，从小爱书。犹太家庭的孩子，几乎都要回答大人这样一个问题：回答大人这样一个问题：“有一种没有形
27、态、没有有一种没有形态、没有颜色、没有气味，任何人都抢不走的宝贝，你知道颜色、没有气味，任何人都抢不走的宝贝，你知道是什么吗？是什么吗？”要是孩子回答不出来，大人就会告诉要是孩子回答不出来，大人就会告诉他：他：“孩子，它比金子、宝石更值钱，只要你活着，孩子，它比金子、宝石更值钱，只要你活着，它就永远跟着你，它它就永远跟着你，它就是智慧。就是智慧。”犹太人历犹太人历来尊崇学者，使教师和学者得到极高的声望。对一来尊崇学者，使教师和学者得到极高的声望。对一个犹太家庭来说，没有比家庭中有一名或几名博士个犹太家庭来说，没有比家庭中有一名或几名博士更为荣耀了。可见犹太多伟人不是偶然的。更为荣耀了。可见犹太
28、多伟人不是偶然的。 读书现状：读书现状：中外学生读书量差距：中外学生读书量差距：犹太人平均每年每人读书犹太人平均每年每人读书64本；本；前苏联平均每年每人读书前苏联平均每年每人读书55本；本；美国人平均每人每年看书美国人平均每人每年看书21本；本；日本人平均每人每年看书日本人平均每人每年看书17本；本；而我国平均每人每年而我国平均每人每年不到不到3本。本。中国名人书趣中国名人书趣王夫之王夫之“嫁书嫁书” 我国古代的大思想家王夫之，一生我国古代的大思想家王夫之，一生著书著书224卷。有一年，他的大女儿出卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备
29、齐了。有人打开一看，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家原来是满满一箱书，王夫之对大家说：说：“这就是我多年来为女儿操办这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊！的嫁妆啊！”袁枚袁枚“吃书吃书”清代诗人袁枚说：清代诗人袁枚说：“读书如读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。吃者生痴瘤。”袁枚自然是袁枚自然是善吃者。善吃者。“善吃善吃”就是咀嚼就是咀嚼得法，品味有方，取其精华，得法，品味有方，取其精华，去其糟粕。去其糟粕。李时珍李时珍“啃书啃书”李时珍从小就跟随父亲学医，李时珍从小就跟随父亲学医，22岁岁当医生，博采经方、单方、验方，外当医生，博采经方、
30、单方、验方，外治内服，疗效显著。他发现治内服，疗效显著。他发现本草本草错误很多，品种不全，决心重修。经错误很多，品种不全，决心重修。经27年辛勤劳动。年辛勤劳动。“啃书啃书”无数，遍访无数，遍访名山大川，搜集药物名山大川，搜集药物1289种，插图种，插图1160幅，处方幅，处方11096个，于个，于1578年完年完成成本草纲目本草纲目。王亚南王亚南“绑书绑书”我国第一个翻译我国第一个翻译资本论资本论的经济的经济学家王亚南，学家王亚南，1933年，他在从红年，他在从红海向欧洲驶去的船上，因遇海浪，海向欧洲驶去的船上，因遇海浪，大船颠簸得叫人无法站稳，他便请大船颠簸得叫人无法站稳，他便请餐厅的服务
31、员将他绑在椅子上。服餐厅的服务员将他绑在椅子上。服务员以为他怕摔倒，便照办了，谁务员以为他怕摔倒，便照办了，谁知他却开始聚精会神地读起书来。知他却开始聚精会神地读起书来。闻一多闻一多“醉书醉书”诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大早就拥入家门前来贺喜。可好久不见早就拥入家门前来贺喜。可好久不见新郎出来，人家都以为他更衣打扮去新郎出来，人家都以为他更衣打扮去了。直到迎亲的花轿快到家门时，人了。直到迎亲的花轿快到家门时，人们才在书房里找到他。他仍穿着那件们才在书房里找到他。他仍穿着那件旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。于是家人都说这个大喜时
32、刻不能让他于是家人都说这个大喜时刻不能让他看书，因为他一看上书就会看书，因为他一看上书就会“醉醉” 。 华罗庚读书的方法与众不同，当他拿华罗庚读书的方法与众不同，当他拿到一本书时，首先要对着书思考一会，到一本书时，首先要对着书思考一会，猜想书的布局谋篇，斟酌完毕再打开猜想书的布局谋篇，斟酌完毕再打开书。如果作者的思维与自己的猜想一书。如果作者的思维与自己的猜想一致，他就不读了。华罗庚这种致，他就不读了。华罗庚这种“猜读猜读法法”，不仅节省了读书的时间，而且，不仅节省了读书的时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。于使自己沦为书的奴隶。华罗
33、庚华罗庚“猜猜书书”唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的劝学劝学诗：诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。读书的好时光。晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的闲居闲居书事书事诗：诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他
34、写过多首关于宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的读书的诗。其中有千古流传的冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿诗：诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。还是片面的，更重要的是要亲身实践。宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的观书有感观书有感诗：诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为
35、有源头活水来。为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。得非常形象生动。明代大剧作家汤显祖，在明代大剧作家汤显祖，在正觉寺示弟儒祖正觉寺示弟儒祖诗中写道：诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。劝读书。”明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的切忌胡思乱想的怜思诗怜思诗：“一个浑身有一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。明镜催人白发多。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美明代诗人于谦喜爱读书，认
36、为读书能得到美好的精神享受：好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。尘。 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书补天然之不
37、足，经验又补读书之不足，盖天读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，书，培根培根英国诗文选译英国诗文选译选段选段阅读的方法贾平凹贾平凹读书示小妹十八生日书读书示小妹十八生日书选段：选段： 既有条件，读书万万不能狭窄。文学书要读，政治既有条件，读书万万不能狭窄。文学书要读，政治书要读，哲学、历史、美学、天文、地理、医药、建筑、书要读，哲学
38、、历史、美学、天文、地理、医药、建筑、美术、乐理美术、乐理凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。但是切切借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。但是切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。世上好书，浩如烟海，一生不可能读完，且又有的世上好书，浩如烟海，一生不可能读完，且又有的书虽好，但不能全为之喜爱，如我一生不喜食肉，但肉书虽好，但不能全为之喜爱，如我一生不喜食肉，但肉却确实是世上好东西。你若喜欢上一本书了，不妨多读：却确实是世上好东西。你若喜欢上一本书了，不妨多读：第
39、一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。你真真正正爱上这本书了，就在一个时期多找些地方。你真真正正爱上这本书了，就在一个时期多找些这位作家的书来读，读他的长篇，读他的中篇，读他的这位作家的书来读，读他的长篇，读他的中篇，读他的短篇，或者散文，或者诗歌，或者理论。短篇，或者散文，或者诗歌，或者理论。再读外人对他的评论，所写的传记。也可再读读和他
40、同期再读外人对他的评论，所写的传记。也可再读读和他同期的作家的一些作品。这样你知道他的文了，更知道他的人了，的作家的一些作品。这样你知道他的文了，更知道他的人了，明白当时是什么社会，如何的文坛，他的经历、性格、人品、明白当时是什么社会，如何的文坛，他的经历、性格、人品、爱好等等是怎样促使他的风格的形成。大凡世上，一个作家都爱好等等是怎样促使他的风格的形成。大凡世上，一个作家都有自己一套写法，都是有迹而可寻觅，当然有的天分太高了，有自己一套写法，都是有迹而可寻觅，当然有的天分太高了，便不是一时一阵便可理得清的。兄读中国的庄子、太白、东坡便不是一时一阵便可理得清的。兄读中国的庄子、太白、东坡诗文，
41、读外国的泰戈尔、川端康成、海明威之文，便至今于起诗文，读外国的泰戈尔、川端康成、海明威之文，便至今于起灭转接之间不可测识。说来，还是兄读书太少，觉悟浅薄啊！灭转接之间不可测识。说来，还是兄读书太少，觉悟浅薄啊！如此这番读过，你就不要理他了，将他丢开，重新进攻另一个如此这番读过，你就不要理他了，将他丢开，重新进攻另一个大家。文学是在突破中前进，你要时时注意，前人走到了什么大家。文学是在突破中前进，你要时时注意，前人走到了什么地方，同辈人走到了什么地方？任何一个大家，你只能继承，地方，同辈人走到了什么地方？任何一个大家，你只能继承，不能重复，你要在读他的作品时，就将他拉到你的脚下来读。不能重复，你
42、要在读他的作品时，就将他拉到你的脚下来读。这不是狂妄，这正是知其长，晓其短，师精神而弃皮毛啊。虚这不是狂妄，这正是知其长，晓其短，师精神而弃皮毛啊。虚无主义可笑，但全然跪倒来读，他可以使你得益，也可能使你无主义可笑，但全然跪倒来读，他可以使你得益，也可能使你受损，永远在他的屁股后了。这你要好好记住。受损，永远在他的屁股后了。这你要好好记住。阅读（阅读（潜心思考，积累素材潜心思考，积累素材）写作（写作（费心构思，精心雕琢费心构思，精心雕琢）人生（人生（苦心经营，慢慢品尝苦心经营，慢慢品尝）阅读的三个境界阅读的三个境界读书时应该注意的问题：读书时应该注意的问题：几点忠告：几点忠告：1 1、尽信书，不如无书。、尽信书，不如无书。2 2、切忌读死书，死读书。、切忌读死书，死读书。3 3、学以致用。、学以致用。 课堂活动：好书有约课堂活动：好书有约示例：示例：1我推荐大家读我推荐大家读世界名著世界名著巴黎巴黎圣母院圣母院，因为因为它让我在寻觅美的它让我在寻觅美的真谛的同时，去追求心灵的高尚与真谛的同时，去追求心灵的高尚与纯真。纯真。2我推荐大家读我推荐大家读青年文摘青年文摘，因为因为它教给我做人的道理，给我它教给我做人的道理，给我前进的动力。前进的动力。
