《包豪斯详细精讲课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《包豪斯详细精讲课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世界近现代设计史包豪斯包豪斯 (二二)包豪斯包豪斯 七、生力军七、生力军 1920192019221922年年，格格罗罗佩佩斯斯又又聘聘请请了了五五位位形形式式大大师师，给给包包豪豪斯斯的的发发展展带带来来了了新新的的动动力。力。 罗塔罗塔施赖尔施赖尔：出生于律师行业，表现主义画家，主管包豪斯的剧场作坊。：出生于律师行业，表现主义画家，主管包豪斯的剧场作坊。 奥奥斯斯卡卡施施莱莱默默：画画家家，用用几几何何语语言言作作画画，绘绘画画的的主主题题只只有有人人。在在包包豪豪斯斯掌掌管管壁壁画画作坊，担任雕塑作坊的大师，后掌管剧场作坊。作坊，担任雕塑作坊的大师，后掌管剧场作坊。 乔乔治治穆穆希希：协
2、协助助伊伊顿顿进进行行初初步步课课程程的的教教学学及及设设计计基基础础课课程程教教学学。纺纺织织作作坊坊的的形形式式大大师师。在在包包豪豪斯斯的的6 6年年内内，思思想想发发生生了了巨巨大大的的变变化化，由由具具有有神神秘秘主主义义倾倾向向的的画画者者转转向为建筑设计。向为建筑设计。 保保罗罗克克利利：其其绘绘画画作作品品富富于于幻幻想想。来来到到包包豪豪斯斯的的其其一一原原因因是是为为了了所所提提供供的的经经济济保保障。先负责书籍装帧作坊，后接管彩色玻璃作坊，在纺织作坊开设构图课。障。先负责书籍装帧作坊，后接管彩色玻璃作坊，在纺织作坊开设构图课。 瓦瓦西西里里康康定定斯斯基基：用用理理论论的
3、的方方式式分分析析艺艺术术。在在壁壁画画作作坊坊担担任任形形式式大大师师，开开设设设设计计基础课，和克利交替讲课。主要研究色彩问题。基础课，和克利交替讲课。主要研究色彩问题。罗塔罗塔施赖尔施赖尔奥斯卡奥斯卡施莱默施莱默奥斯卡奥斯卡施默莱施默莱- -雕塑作坊雕塑作坊奥斯卡奥斯卡施默莱施默莱 三人芭蕾演员三人芭蕾演员奥斯卡奥斯卡施默莱施默莱 三人芭蕾三人芭蕾奥斯卡奥斯卡施默莱施默莱 三人芭蕾三人芭蕾奥斯卡奥斯卡施默莱施默莱 机械芭蕾机械芭蕾乔治乔治穆希穆希乔治乔治穆希穆希 霍恩街试验性住宅霍恩街试验性住宅保罗保罗克利克利 鱼的循环鱼的循环瓦西里瓦西里康定斯基康定斯基瓦西里瓦西里康定斯基康定斯基瓦西
4、里瓦西里康定斯基康定斯基瓦西里瓦西里康定斯基康定斯基包豪斯包豪斯八、包豪斯的基础课程：色彩与图形八、包豪斯的基础课程：色彩与图形1、伊顿的色彩与图形课程、伊顿的色彩与图形课程a）考虑色彩的时候，不能剥离图形的因素，反之亦然，两者相互依存。）考虑色彩的时候，不能剥离图形的因素，反之亦然，两者相互依存。b）研究色彩不同类型的对比。）研究色彩不同类型的对比。c）色彩与图形都具有情绪的特点。）色彩与图形都具有情绪的特点。2、康定斯基的色彩与图形理论、康定斯基的色彩与图形理论a）以综合审美的方式定义出色彩的）以综合审美的方式定义出色彩的“四个主音四个主音”：亮暖色、暗暖色、亮冷色、：亮暖色、暗暖色、亮冷
5、色、暗冷色。暗冷色。b）发掘几何图形各自及组合后的特点和内在意义，以此传达内心感受。）发掘几何图形各自及组合后的特点和内在意义，以此传达内心感受。c）点、线、面的关系和特点，以及同色彩之间的结合。）点、线、面的关系和特点，以及同色彩之间的结合。包豪斯包豪斯 3、克利的图形课、克利的图形课1）在绘画与音乐之间定义出无数的对应关系。）在绘画与音乐之间定义出无数的对应关系。2）其理论也依赖于科学模型。）其理论也依赖于科学模型。3）对点、线、面的讲解。）对点、线、面的讲解。4）视觉艺术中的相对性。）视觉艺术中的相对性。 瓦西里瓦西里康定斯基康定斯基 色彩习作色彩习作瓦西里瓦西里康定斯基康定斯基 色彩习
6、作色彩习作包豪斯包豪斯九、走向新统一九、走向新统一 莫霍利纳吉莫霍利纳吉：在伊顿辞职后，格罗佩斯改变政策的第一个举措就是任用莫霍利。：在伊顿辞职后，格罗佩斯改变政策的第一个举措就是任用莫霍利。他的到来，给学校带来了关键性的结果。莫霍利的绘画作品坚定不移的采用抽象几他的到来，给学校带来了关键性的结果。莫霍利的绘画作品坚定不移的采用抽象几何风格，其构图设计几乎可以说是何风格，其构图设计几乎可以说是“反绘画反绘画”。认为艺术完全属于个人沉醉。接管。认为艺术完全属于个人沉醉。接管了伊顿的金工作坊，出任形式大师，彻底改革了初步课程。了伊顿的金工作坊，出任形式大师，彻底改革了初步课程。 约瑟夫约瑟夫艾尔伯
7、斯艾尔伯斯：为包豪斯留校的教师。初期为莫霍利的助手，莫霍利离职后，：为包豪斯留校的教师。初期为莫霍利的助手，莫霍利离职后，全面接替初步课程的教学，主管后来开设的家具作坊。痴迷的研究材料的特性。全面接替初步课程的教学，主管后来开设的家具作坊。痴迷的研究材料的特性。莫霍利纳吉莫霍利纳吉莫霍利纳吉莫霍利纳吉 布上油画布上油画莫霍利纳吉莫霍利纳吉 说明书封面设计说明书封面设计莫霍利纳吉莫霍利纳吉 封面设计封面设计魏玛魏玛 金工作坊的制品金工作坊的制品魏玛魏玛 金工作坊的制品金工作坊的制品魏玛魏玛 金工作坊的制品金工作坊的制品约瑟夫约瑟夫艾尔伯斯艾尔伯斯艾尔伯斯艾尔伯斯 初步课程习作初步课程习作艾尔伯斯
8、艾尔伯斯 初步课程习作初步课程习作包豪斯包豪斯十、德绍时期的包豪斯十、德绍时期的包豪斯 包包豪豪斯斯迁迁到到德德绍绍以以后后，于于19251925年年出出版版了了自自己己的的学学术术刊刊物物包包豪豪斯斯，系系统统介介绍绍学学院院的的教教学学和和研研究究成成果果，使使包包豪豪逐逐渐渐走走向向正正规规的的发发展展历历程程。19261926年年，包包豪豪斯斯又又在在原原有有“国国立立包包豪豪斯斯”（Des Des Staatliches Staatliches BauhausBauhaus）名名称称的的基基础础上上，又又加加了了一一个个副副题题“包包豪豪斯斯设设计计学学院院”。同同年年，格格罗罗佩佩
9、斯斯组组建建建建筑筑系系，19271927年年正正式式招招生生，由由汉汉斯斯迈迈耶耶主持该系工作。主持该系工作。 在总结过去几年设计教育实践的基础上，包豪斯进一步充实了师资，在魏玛时期，在总结过去几年设计教育实践的基础上，包豪斯进一步充实了师资，在魏玛时期，教师被称为导师，现在改为教授，魏玛时代的形式导师与工作室导师的双轨体制完教师被称为导师，现在改为教授，魏玛时代的形式导师与工作室导师的双轨体制完全放弃。与此同时，调整了教学体系，制订了新的教学计划，把课程明确划分为：全放弃。与此同时，调整了教学体系，制订了新的教学计划，把课程明确划分为：必修基础课、辅助基础课、工艺技术基础课、专门课题、理论
10、课和与建筑专业相关必修基础课、辅助基础课、工艺技术基础课、专门课题、理论课和与建筑专业相关的专门工程课程等六大类。的专门工程课程等六大类。 包豪斯包豪斯新任校长：新任校长： 汉纳斯汉纳斯迈耶迈耶(Hannes Meyer)(Hannes Meyer)。迈耶担任校长是处在非常困难的状况下，学院内对他广泛不满，社会上也颇有微词，因此，他试图通过对教学体制和人员的改革来缓解矛盾和推动学院的发展。然而，由于他极左的政治思想，并把政治问题引进到包豪斯教学中的做法，使学校政治气氛甚浓，不仅引起了一部分教师的不满而离去，而且也得罪了德绍官方。1930年，在政府当局、学校师生的多重压力下，汉斯迈耶被迫辞去校长
11、职务。 密斯密斯凡凡德德罗罗(Ludwig Mies van der (Ludwig Mies van der Rohe)Rohe)。1930年8月，建筑师出身的密斯凡德罗出任包豪斯第三任校长。密斯凡德罗接任校长以后，首先着手淡化学校的政治气氛，清除学校的左翼势力，并进行教学体制的改革，把教学重点放在建筑设计上。他认为只有建筑设计才能使设计艺术教育得到健康的发展，也就是以建筑为核心，凝聚其他专业，这种思想一直贯穿在密斯凡德罗的任期之内，因而建筑设计得到加强。汉纳斯汉纳斯迈耶迈耶 Bauhaus, magazine, edited by Hannes Meyer, cover designed
12、by Joost Schmidt.密斯密斯凡凡德德罗罗密斯密斯凡凡德德罗罗- -巴塞罗那椅巴塞罗那椅密斯密斯凡凡德德罗罗- -巴塞罗那桌巴塞罗那桌密斯密斯凡凡德德罗罗- -巴塞罗那休闲床巴塞罗那休闲床朱斯特朱斯特施密特施密特 朱斯特朱斯特施密特（施密特（Joost Joost SchmidtSchmidt）, ,在进入包豪斯之时，他已经是一位很有成就的画家，进入包豪斯之后，在进入包豪斯之时，他已经是一位很有成就的画家，进入包豪斯之后，开始从事雕塑方面的探索，同时也对字体和平面设计非常投入，开始从事雕塑方面的探索，同时也对字体和平面设计非常投入，19281928年，施密特任年，施密特任印刷工场领
13、导，主持平面设计和字体设计教育，一直到包豪斯印刷工场领导，主持平面设计和字体设计教育，一直到包豪斯19331933年关闭为止。他年关闭为止。他是承担了把包豪斯的平面设计保持在教学体系中的关键人物。是承担了把包豪斯的平面设计保持在教学体系中的关键人物。包豪斯包豪斯 刊物封面刊物封面朱斯特朱斯特施密特施密特 封面设计封面设计包豪斯包豪斯十一、包豪斯的结局十一、包豪斯的结局 由于政治等原因，由于政治等原因，19321932年年9 9月月3030日，学校被封了门，不久后，纳粹入住校园，并对日，学校被封了门，不久后，纳粹入住校园，并对校园设施进行摧毁。校园设施进行摧毁。 密斯为学校做了最后一次努力，将包
14、豪斯迁至柏林郊区一处废弃的电话厂。密斯为学校做了最后一次努力，将包豪斯迁至柏林郊区一处废弃的电话厂。 19331933年年4 4月月1111日，包豪斯被警方查封。日，包豪斯被警方查封。包豪斯包豪斯十二、包豪斯的历史作用及影响十二、包豪斯的历史作用及影响 尽尽管管包包豪豪斯斯存存在在只只有有区区区区1414年年，但但是是它它对对现现代代主主义义设设计计运运动动的的发发展展和和现现代代设设计计教教育育体系的建立都有着不可磨灭的贡献，其历史作用和影响可谓巨大而深远。体系的建立都有着不可磨灭的贡献，其历史作用和影响可谓巨大而深远。 包包豪豪斯斯从从成成立立之之日日起起，就就在在其其宣宣言言中中倡倡导导
15、建建筑筑家家、画画家家、工工程程师师和和工工艺艺技技师师要要“面面向向工工艺艺”，经经过过曲曲折折的的实实践践和和发发展展，逐逐渐渐形形成成了了重重视视功功能能、技技术术和和经经济济因因素素的的设设计计实实践践、创创作作方方法法和和教教学学体体系系的的现现代代设设计计艺艺术术思思想想。其其设设计计思思想想从从总总体体上上来来说说，表表现现为以下三点：为以下三点： 第一、艺术与技术的新统一。第一、艺术与技术的新统一。 第二、设计的目的是功能，而不是产品。第二、设计的目的是功能，而不是产品。 第三、设计必须遵循自然与客观法则进行。第三、设计必须遵循自然与客观法则进行。包豪斯包豪斯十二、包豪斯的历史
16、作用及影响十二、包豪斯的历史作用及影响 影响：影响： 首首先先，包包豪豪斯斯建建立立了了一一整整套套的的设设计计艺艺术术教教学学方方法法和和教教学学体体系系，给给后后来来的的工工业业设设计计科科学学体体系系的的建建立立、发发展展奠奠定定了了基基础础。这这一一框框架架在在2020世世纪纪的的设设计计艺艺术术教教学学中中被被作作为为基基本本的框架，一直被沿用。的框架，一直被沿用。 其其次次，包包豪豪斯斯从从事事的的设设计计实实践践真真正正实实现现了了技技术术与与艺艺术术的的统统一一，形形成成了了真真正正的的理理性性主主义义设设计计原原则则，开开创创了了面面向向现现代代工工业业的的设设计计方方法法，
17、填填补补了了现现代代艺艺术术与与技技术术、手手工工艺艺与与工业之间的鸿沟。工业之间的鸿沟。 再再次次，由由于于包包豪豪斯斯在在德德国国经经历历了了魏魏玛玛、德德绍绍和和柏柏林林三三个个时时期期，为为德德国国培培养养了了一一批批设设计师。计师。 最后，二十世纪三十年代末期，包豪斯的主要领导人和大批学生、教员因为逃避欧最后，二十世纪三十年代末期，包豪斯的主要领导人和大批学生、教员因为逃避欧洲的战火和纳粹法西斯的政治迫害而移居美国，从而把他们在欧洲进行的设计探索洲的战火和纳粹法西斯的政治迫害而移居美国，从而把他们在欧洲进行的设计探索，把欧洲现代主义设计思想也带到了新大陆。，把欧洲现代主义设计思想也带到了新大陆。
