大学生职业生涯规划NO3

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1、第三章职业世界探索v态度层面：树立职业人的观念和意识。v知识层面：了解职业和职场环境，掌握职场素质的要求。v技能层面：进行具体行业职场调研。案例导入案例导入夏雪芳是某高职学校商务英语专业的一名毕业生。她是一个思想活跃、敢闯敢干的人，在同学中颇有名气。刚入校时就以一篇名为张扬青春的演讲获得了一等奖。她平时爱好广泛，英语水平也不错。在一次偶然的机会她接触到了网上购物，并觉得网上购物方便快捷，将成为未来电子商务的主流。她老家是以小商品著称的义乌，夏雪芳便开始尝试在网上开店。二年级暑假回家时，她借了个数码相机把家里亲戚朋友做的毛绒玩具都拍了照，然后放到淘宝网和易趣网上。由于她的价格比别人低，很快吸引了

2、很多买家前来购买。经过一个多月下来，虽然并没有赚到多少钱，但网上开店低廉的成本深深地吸引了她，她的店铺也获得了较高的评价。第三章职业世界探索案例导入案例导入暑假结束后，小夏回到学校读书，把网上店铺交给妹妹照看，她自己则花了更多的时间到网上寻找更多的商机。由于许多网站都是外文网，对她的英语水平有了很大的促进，在一边学习一边摸索中，她在一些商务网上试探性地发了一些货源信息，并在阿里巴巴上找到了一些采购玩具的需求信息，竟然得到了回复。她把信息反馈给家里，经过联系，得到了两笔大的订单。在网上初试牛刀，让小夏兴奋不已。在最后一学期实习阶段，大家都以为小夏会自己创业，她却出人意料选择了一家小型的外贸公司实

3、习。实习结束后，她又留下做了一年多，积累了外贸公司运作的一些经验，此时，她的网上店铺已经升级到了双钻级别，经营范围也不断拓展，小夏便离开了那家公司，全力以赴来管理自己的网上店铺。第三章职业世界探索任务一专业与职业1任务二职业环境分析 2第四节职业观念与职场状态、趋势3目录第三章职业世界探索第一节 行业、产业、专业与职业一、行业与职业1.行业的概念行业与职业不同，行业是企业的集合。从事同类产品生产销售的企业或提供类似服务的企业达到一定的数量才形成一个行业。例如，房地产行业包括建筑企业、规划设计企业、装饰企业、监理企业等不同类型的若干家企业。在同一行业内，不同个体结合自身特点可以从事不同的职业。比

4、如，同样是从事IT行业，有的人是程序设计员，有的人是市场推销员。第一节 行业、产业、专业与职业一、行业与职业2.行业与职业的关系行业与职业之间既有区别又有密切的联系，在狭义的范围内可以相互代替。以生产销售活动为例，这其中主要包含三种经济关系：一是生产者向消费者销售的关系；二是消费者向生产者购买的关系；三是生产者内部之间以及消费者内部之间的关系。在这些关系链条之间，任何一个关系没有得到很好地处理，都会阻碍行业的发展，影响人们对该行业中职业的选择。可见，职业、行业具有不可分割的内在的必然联系。在以经济活动为中心的现代社会，各种职业都是行业乃至产业的一个缩影，可以说行业的发展状况对职业的产生具有一定

5、导向作用。第一节 行业、产业、专业与职业一、行业与职业3.行业的发展与前景对职业的导向与指引行业在发展的过程中受诸多因素影响，其中，行业自身潜质、社会发展趋势和国家政策导向是较为重要的因素。分析行业状况应关注国家对相关行业的政策导向，即国家是支持该行业还是限制该行业。一般来说，国家大力扶持的行业会获得较快的发展。可以说，行业的产生、成长、壮大都离不开国家行政力量的干预。因此通过洞察社会发展潮流、分析国家重大政策走向对行业发展的影响，能够客观明确地进行职业选择。此外，国际国内重大事件也会对行业的发展产生重大的影响。第一节 行业、产业、专业与职业二、产业与职业1.产业的概念所谓产业，是对在社会生产

6、力布局中发挥不同作用的各类行业的称谓。产业划分的依据是生产力布局的宏观领域。它是生产物质产品的集合体，包括农业、工业、交通运输业等部门，一般不包括商业。有时专指工业，如产业革命。有时泛指一切生产物质产品和提供劳务活动的集合体，包括农业、工业、交通运输业、邮电通讯业、商业饮食服务业、文教卫生业等部门。第一节 行业、产业、专业与职业二、产业与职业2.国内外对产业的划分第一次产业农业，包括农、林、牧、副、渔各业第二次产业工业，包括采掘、制造、自来水、电力、蒸汽、热水、煤气和建筑各业第三次产业流通和服务两部分第一节 行业、产业、专业与职业二、产业与职业3.产业与职业的关系产业与职业之间存在着密切的关系

7、，它们之间相辅相成、相互联系。产业结构的变化会引起职业结构的变化，导致一些职业的产生、减少甚至消失。在产业逐步升级的过程中，一些传统落后的产业逐渐被淘汰，一些新兴的产业随之出现。而一定的职业结构意味着劳动力按照一定的比例分配给各职业，如果这些劳动力具有较高的素质并能满足产业发展的需要，即职业与产业相互适应，则能适应产业结构的调整与升级，反之，会造成产业发展的停滞。第一节 行业、产业、专业与职业三、专业与职业1.专业的概念广义的专业即某种职业不同于其他职业的一些特定的劳动特点，狭义的专业是指某些特定的社会职业；王沛民在研究和开发“专业学位”刍议中认为，专业是在社会的各行各业中相对于“普通职业”的

8、专门职业。“大众教育”阶段的高校专业是社会分工、学科知识和教育结构三位一体的组织形态。其中，社会分工是专业存在的基础，学科知识是专业的核心，教育结构是专业的外在表现形式。三者紧密结合共同构成高校人才培养的基本单位。第一节 行业、产业、专业与职业三、专业与职业2.专业与职业的关系首先，一个专业对应一个职业群，有时甚至可以对应几个相关的职业群。其次，职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职位所构成。再次，一个人无论是基于主动还是盲从、被动而选择了某一学科，都无法保证这个专业一定是自己将来要从事的职业或事业，此时就会出现专业与职业不匹配的现象。第一节 行

9、业、产业、专业与职业三、专业与职业3.努力实现个体的职业专业化职业专业化是我国新时期大学教育改革发展的方向。所谓专业化，是指普通职业个体逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应专业地位的过程。应从以下两个方面着手以实现学生个体在职业和专业上的有机结合，即职业专业化：（1）积极构建和开设个体的职业专业化的能力课程。（2）充分运用目标管理的方法实现个体的职业专业化。一、职业分类的含义职业分类是根据一定的原则，采用特定的标准和方法，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业进行全面的、系统的划分与归类，将社会上纷繁复杂的职业划分为规范统一、井然有序的体系。社会分工是职业分类的依据，在社会分工的每一个环节

10、上，劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式各有特殊性，这种特殊性决定了职业之间的差别。第二节 职业分类与职业资格认证一、职业分类的含义职业分类是一个国家进行产业结构、产业组织以及产业政策研究的前提。了解职业分类和职业分类的依据，有利于大学生选择适合自己的职业。第二节 职业分类与职业资格认证二、职业分类的方法1.国外职业分类的方法（1）按职业组群和专业等级进行分类。（2）按职业的职责范围进行分类。（3）按个性心理差异进行分类。（4）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。第二节 职业分类与职业资格认证二、职业分类的方法1.国外职业分类的方法（1）按职业组群和专业等级进行分类。罗伊同时将服务、商业

11、交易、行政、科技、户外活动、科学、文化和艺术娱乐等八大职业组群，依其难易程度和责任要求的高低，分为高级专业及管理、一般专业及管理、半专业及管理、技术、半技术及非技术等六个等级。这八大职业组群和六个专业等级，组成了一个职业分类系统。第二节 职业分类与职业资格认证二、职业分类的方法1.国外职业分类的方法（1）按职业组群和专业等级进行分类。罗伊同时将服务、商业交易、行政、科技、户外活动、科学、文化和艺术娱乐等八大职业组群，依其难易程度和责任要求的高低，分为高级专业及管理、一般专业及管理、半专业及管理、技术、半技术及非技术等六个等级。这八大职业组群和六个专业等级，组成了一个职业分类系统。第二节 职业分

12、类与职业资格认证二、职业分类的方法1.国外职业分类的方法（2）按职业的职责范围进行分类。这种分类方法是被许多国家采用的较为普遍的职业分类方法，国际标准职业分类也是采用这种方法。国际标准职业分类把职业由粗到细分为8个大类，83个小类，284个细类、1506个职业项目，总共列出1881个职业。其中8个大类是：专家、技术人员及有关工作者；政府官员和企业经理；事务工作者和有关工作者；销售工作者；服务工作者；农业、牧业和林业工作者、渔民和猎人；生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者；不能按职业分类的劳动者。第二节 职业分类与职业资格认证二、职业分类的方法1.国外职业分类的方法（3）按个性心理差异进行分

13、类。美国著名的职业指导专家霍兰德创立的人格职业类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。与人格类型相对应的是六种职业类型。现实型职业指运用手工工具或机器进行的熟练的手工工作和技术工作，如木匠、铁匠、机械工人等；研究型职业指科学研究和实验室工作，如自然科学家、计算机程序编制者、电子技术工作人员等；艺术型职业指艺术创作方面的职业，包括音乐、文学等方面的职业；社会型职业指为别人办事的工作，包括教育和社会福利方面的工作；企业型职业指劝说、指派他人做某事的工作，包括管理、销售等方面的职业；传统型职业指各部门主管日常事务的办公室工作。第二节 职业分类与职业资格认

14、证二、职业分类的方法1.国外职业分类的方法（4）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员包括专用性和技术性的工作，如经理和行政管理人员、销售人员、办公室人员等，即主要从事脑力工作的劳动者。蓝领工作人员包括手工业、非运输性的技工、运输装置机工、服务性行业工人等，即需要付出更多体力的劳动者。第二节 职业分类与职业资格认证二、职业分类的方法2.我国职业分类的方法第一大类为国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类。第二大类为专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类。第

15、三大类为办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类。第四大类为商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类。第二节 职业分类与职业资格认证第五大类为农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类。第六大类为生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类。第七大类为军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。第八大类为不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。2015年修订版中华人民共和国职业分类大典调整后的职业分类结构为8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业，与19

16、99版中华人民共和国职业分类大典相比，维持8个大类不变，减少547个职业，新增职业包括网络与信息安全管理员、快递员、文化经纪人等。第二节 职业分类与职业资格认证三、职业资格的含义职业资格是对从事某一种职业所需要具备的学识、技术和能力的基本要求。它包括从业资格和执业资格。所谓从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起始标准。执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性较强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立经营或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。第二节 职业分类与职业资格认证职业资格强调的是个人的综合能力，包括从事某种职业所需要的生理和心理素质、思想道德

17、品质、职业知识、技能，也包括从事某种职业所必需的实践经历等。政府劳动部门依据对全社会就业人员所从事的各类职业的分析与研究，按职业性质、技术要求进行系统的划分，依科学手段制定出各类职业资格证书。这是社会按一定的职业规格和标准，对劳力质量进行考核评定后，对劳动者拥有的劳力产权和质量的认定。三、职业资格的含义第二节 职业分类与职业资格认证职业资格制度不仅有利于选拔和培养一大批适应社会经济需要的专业人才，可以提高从业人员的业务素质、专业技能和市场竞争力，同时，它还可以促进相关行业管理体制的改革，规范市场经济秩序，并实现中国人才管理制度与国际标准的融合和接轨。三、职业资格的含义第二节 职业分类与职业资格

18、认证（2）国家职业资格证书。（1）国家职业资格证书制度的法律依据。1.国家职业资格证书制度的含义四、国家职业资格证书制度第二节 职业分类与职业资格认证（1）国家职业资格证书制度的法律依据四、国家职业资格证书制度（1）国家职业资格证书制度的法律依据。劳动法第八章第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。”第二节 职业分类与职业资格认证（2）国家职业资格证书四、国家职业资格证书制度国家职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。它是劳动者求职、任职的资格凭证，是用人单位

19、招聘、录用劳动者的主要依据之一，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的工作标准和规范。第二节 职业分类与职业资格认证2.国家职业资格证书制度的基本内容(1)职业资格证书制度体系(2)职业资格认证方式(3)职业资格证书等级体系四、国家职业资格证书制度第二节 职业分类与职业资格认证(1)职业资格证书制度体系职业资格证书制度是国家证书制度的一个重要组成部分。国家以法律、法规等形式来规定，由政府认定和授权的机构来实施。四、国家职业资格证书制度第二节 职业分类与职业资格认证（2）职业资格认证方式目前我国实行的是第三方认证方式。所谓第三

20、方认证是由独立于供需双方的第三方，即由政府授权的独立鉴定机构对劳动者的职业技能作出认证。四、国家职业资格证书制度第二节 职业分类与职业资格认证（3）职业资格证书等级体系社会上的许多职业都有相应的职业资格证书，如教师职业资格证书、医师资格证书等。只有达到相应职业水平要求才能取得职业资格证书，从事相关行业的工作。各种职业资格证书都根据不同的水平设立一定等级，以体现劳动者职业技术水平之间的差异。四、国家职业资格证书制度第二节 职业分类与职业资格认证一、职业环境分析概述1.环境分析的含义 所谓环境分析就是对大学生所处的环境进行一个相对全面和科学的认识、评估和分析，就是要了解学校、院系、家庭以及朋友等构

21、成的小环境中的可利用资源，了解国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来发展趋势等，并分析环境因素对自身职业生涯可能产生的影响，从而为制订个人职业生涯规划提供依据。第三节 职业环境分析及职业探索一、职业环境分析概述3.环境分析的内容及获取环境信息的途径 （1）环境分析的内容。进行职业环境分析，就是要弄清楚环境对个人职业发展的要求及影响，对各种影响因素加以衡量、评估并做出反应。一般来说，环境分析包括微观环境分析和宏观环境分析两方面的内容。微观环境分析包括学校环境分析、家庭环境分析、社会关系分析等；宏观环境分析包括政治法律

22、环境分析、经济环境分析、社会文化环境分析和技术环境分析等。第三节 职业环境分析及职业探索一、职业环境分析概述3.环境分析的内容及获取环境信息的途径 （2）获取环境信息的途径。要进行环境分析，首先必须了解环境，掌握信息。大学生可以通过各种媒体获取有关微观与宏观环境的信息；大学生也可以通过实习、兼职、社会实践等机会，利用假期和课余时间，在不影响学业的基础上，多深入社会；大学生还可以通过选修相关课程和听讲座、听报告的方式来获取宏观环境的信息；了解家庭、学校等微观环境信息的最好途径就是向长辈、专业老师、师兄师姐等请教。第三节 职业环境分析及职业探索第三节 职业环境分析及职业探索二、微观环境分析二、微观

23、环境分析1.1.学校环学校环境分析境分析2.2.家庭环家庭环境分析境分析3.3.社会关社会关系分析系分析第三节 职业环境分析及职业探索1.1.学校环学校环境分析境分析学校环境是大学生生活和成长的主要环境，一名毕业生必然会被烙上母校的痕迹。因此，要进行职业选择和职业规划，就不能不认真分析学校环境。所谓学校环境，主要指所在学校的传统、专业特色与学校声誉、校友去向等。第三节 职业环境分析及职业探索2.2.家庭环家庭环境分析境分析对家庭环境的了解和分析主要应包括以下几个方面：（1）家庭经济状况。（2）家人期望。（3）家庭文化。第三节 职业环境分析及职业探索3.3.社会关社会关系分析系分析一般来说，个人

24、在职业生涯中都会或多或少地寻求他人的帮助。为了顺利就业并获得事业成功，个体需要就自己的社会关系进行评价和分析。第三节 职业环境分析及职业探索三、宏观环境分析三、宏观环境分析1.1.政治法政治法律环境分律环境分析析2.2.经济经济环境分环境分析析3.3.社会社会文化环文化环境分析境分析4.4.技术环技术环境分析境分析第三节 职业环境分析及职业探索1.1.政治法政治法律环境分律环境分析析政治法律环境包括一个国家的社会制度，政府的方针、政策、法律法规等。大学生求职者主要应关心诸如政治环境是否稳定、国家政策是否会改变、政府的经济政策是什么、政府所持的市场道德标准是什么等问题。第三节 职业环境分析及职业

25、探索2.2.经济环经济环境分析境分析宏观经济环境包括国家和区域两个层面。国家宏观经济环境主要指一个国家的人口数量及其增长趋势，国民收入、国民生产总值及其变化情况以及通过特定指标能够反映的国民经济发展水平和发展速度。反映国家宏观经济环境状况的关键要素包括GDP的变化发展趋势、利率水平、通货膨胀程度及趋势、失业率、居民可支配收入水平、汇率水平等。区域经济状况主要是指在一定区域内经济发展的状况，主要包括一个地区的经济结构、产业布局、资源状况、经济发展水平以及未来的经济走势等。第三节 职业环境分析及职业探索3.3.社会文社会文化环境分化环境分析析社会文化环境是指影响人们行为、思想的基本因素，包括一个国

26、家和地区的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、风俗习惯、审美观点、价值观念等。认真分析社会文化环境，尤其是社会价值观，有利于大学生进行职业规划，因为个人的成功需要社会的认可。只有符合社会主体价值观念的行为，才会被社会认可、接受。另外，价值观也会随着社会的不断发展和进步而发生不同程度的变化，从而使人们对职业的认识和需求也发生变化。第三节 职业环境分析及职业探索4.4.技术环技术环境分析境分析技术环境主要包括国家对科技开发的投资和支持重点、技术发展动态、技术转移和技术商品化速度等。重大技术革命总是会对人类生产和生活方式产生深远影响。技术的发展不仅会带来理论的更新、观念的转变、思维的变革、技能的补充，

27、也会深刻影响人们的职业观念。四、大学生职业探索1.大学生职业探索的含义 职业探索是个体在各种环境下认识自己和环境的有力手段和方式。有学者认为，职业探索是个人对自己与工作环境之间关系的认定（commitment）。其间包括通过工作、工作实践所了解掌握的资料及信息，培养个人的职业需要、兴趣、工作角色的活动。简单来讲，职业探索是个人对自我特质以及各种不同的职业或者工作，乃至对个人环境关系进行探索，以便对未来的职业发展目标确立更加明确的方向。第三节 职业环境分析及职业探索四、大学生职业探索2.大学生职业探索的意义大学生在大学一年级阶段，无论在学习、生活还是心理上都需要迅速地适应从高中生转变为大学生的过

28、程，同时也需要对自我重新进行定位。大学生在进入大学初期面临着生活自理、学习自觉等一系列自我管理与教育的问题，此时，自我认知和环境认知探索不够，职业生涯理论缺乏，目标和现实之间差距较大。学校应该有针对性地引导其积极适应大学生活，初步了解职业生涯规划的理论、自我认知的方法，为有计划地进行职业探索打下良好的基础。大二学生经过一个学年的大学生第三节 职业环境分析及职业探索2.大学生职业探索的意义行职业探索打下良好的基础。大二学生经过一个学年的大学生活、学习和假期社会实践调查，对大学生活和社会环境有了初步的了解，同时对自我也有了一定的认知，各方面能力都得到一定的提高，已经具备了初步制订自己职业生涯规划的

29、能力，而这一阶段的职业探索任务在于明确自身的优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力，根据自我认知和职业能力进行个性化的职业探索、培养职业兴趣、树立职业价值观。进入大三以后，大学生的职业目标逐渐明确，并有计划地开始实施自己所制订的职业规划，这种有意识地进行的职业探索可以避免就业的盲目性。第三节 职业环境分析及职业探索四、大学生职业探索3.大学生应掌握的职业信息第三节 职业环境分析及职业探索（1）用人单位的基本情况。（2）用人单位的招聘条件、需求岗位和招聘数量。（3）用人单位提供的薪金待遇。四、大学生职业探索第三节 职业环境分析及职业探索4.大学生搜集职业信息的渠道01充分利用网络信息资源04通过学校

30、就业指导部门、校友、亲朋好友等获得职业信息05通过参加假期实习、社会实践等渠道获取职业信息02参加现场招聘会03通过专业机构以及新闻媒介获得职业信息（2）社会因素是制约和影响职业变化的重要因素。（1）生产力的飞速发展使得社会分工日益细化，职业随之不断发展和变化。1.社会进步决定职业变迁一、现代职业的发展趋势第四节职业观念与职场状态、趋势2.职业变迁与发展的趋势（1）社会职业种类越来越多，职业分工越来越细。（2）现代社会职业的更新速度不断加快。（3）随着我国社会主义市场经济体系的建立和完善，与第三产业有关的职业将继续快速发展（4）随着知识经济时代的到来，职业越来越向高科技化、智能化、专业化方向发

31、展。第四节职业观念与职场状态、趋势二、主要职业的发展趋势和人才需求预测1. 21世纪最有发展前景的行业分析（1）网络信息咨询与服务业当今的时代是一个信息时代，信息网络技术的发展使人们对网络信息的依靠也越来越大，网络信息服务也成为社会上的一个重要的行业。这个行业包含了网上购物、商业信息服务、广告媒体服务、技术信息咨询与服务等。第四节职业观念与职场状态、趋势1. 21世纪最有发展前景的行业分析（2）社会保险业随着国家经济的进步和社会保障体系的不断完善，人们的安全防护意识也不断提高，保险意识越来越强。对于一般的家庭来说，都意识到了花少量投入，保证家庭财务和成员的生命财产安全。因此，保险业也日益受到人

32、们的重视。第四节职业观念与职场状态、趋势1. 21世纪最有发展前景的行业分析（3）家用汽车制造业国家经济的飞速发展和人们物质生活的不断提高，家庭对汽车的需求量也呈不断上升趋势，个人对家用汽车的需求将在今后相当长的时间内持续上升，给家用汽车制造业带来前所未有的机会，商家也将从中获得丰厚的利润。同时，家用汽车市场的发展还将带动汽车配件、维修以及相关的技术产品生产业等行业的发展。第四节职业观念与职场状态、趋势1. 21世纪最有发展前景的行业分析（4）邮政与电讯业在当今的快节奏高效率的时代，人们对信息传递快捷性、同步性的要求越来越高，对相关通讯产品(如电话、手机、传真机)以及通讯服务的需求也越来越高，

33、目前中国的电话与移动电话人均拥有率远低于世界平均水平，中国通讯市场的开发潜力巨大，这将给通讯业带来新的机遇和丰厚利润。第四节职业观念与职场状态、趋势1. 21世纪最有发展前景的行业分析（5）老年医疗保健品业专家预测到2020年，我国老龄人口将达到2.43亿，约占总人口的18%。老年人比例的增加带来很多医疗、保健、社区服务等方面的需求的增加。因此，从事老年人保养品、药品、生活必需品、社区服务等将具有很大的发展前景，并形成一个独特的产业。第四节职业观念与职场状态、趋势1. 21世纪最有发展前景的行业分析（6）妇女儿童用品业随着人们对生活质量要求的提高，尤其是女性朋友和儿童对服装、化妆品、洗涤用品以

34、及她(他)们生活中的一些必需品的需求也越来越大。在这些用品上的投入也比较高，并带动相关的产业的迅速发展，在未来的社会发展中，这一行业的仍旧有巨大的发展潜力。第四节职业观念与职场状态、趋势1. 21世纪最有发展前景的行业分析（7）旅游休闲及相关产业人们生活水平的提高以及节假日数量的增多，外出旅游休闲成为人们生活中的一件很寻常的事情。人们旅游休闲的机会也越来越多，这不仅带动了旅游业的发展，同时也带动了服务业、运动产品、体育场馆、旅行社、旅游产品等行业的繁荣发展，形成了一个促进经济发展的强盛产业。第四节职业观念与职场状态、趋势1. 21世纪最有发展前景的行业分析（8）餐饮、娱乐与服务业社会生活节奏的

35、加快使人们对快餐业的需求增加。虽然国外的西式快餐业在中国迅速发展，但是，西餐式的快餐业更多地是针对儿童市场。对于中国人来说，更习惯于中国式的快餐，因此中式快餐业在未来社会发展中将占有重要的地位。第四节职业观念与职场状态、趋势2.2.2121世纪发展前景看好的专门人才世纪发展前景看好的专门人才心理学专心理学专门人才门人才对外汉对外汉语专门语专门人才人才地理科学地理科学专门人才专门人才大气科大气科学专门学专门人才人才小语种外小语种外语专门人语专门人才才第四节职业观念与职场状态、趋势二、主要职业的发展趋势和人才需求预测（1）心理学专门人才在我国心理学虽然还是一个冷门的专业，但以后的前途不可限量，心理

36、医生将成为未来的热门行业，其职业前景非常广阔。如心理咨询师可以帮助人们解决心理的困扰；教师或儿童顾问将会帮助孩子更好地成长，企业人力资源专家可以发挥自己对人与职业的了解；市场调查和分析专家可熟练运用问卷调查及分析技能等。心理学有着深远的发展空间，有着广阔的应用前景，也有着许多未开发的领域等待更多的人去开拓。第四节职业观念与职场状态、趋势二、主要职业的发展趋势和人才需求预测（2）对外汉语专门人才对外汉语人才是有较深的汉语言文化功底，又熟练掌握外语，日后能在国内外从事对外汉语教学，或从事对外文化交流工作的新型实用专门人才。因此这个专业在中外教育交流的过程中起着非常重要的作用。我国加入世界贸易组织（

37、WTO）后更加大了对此类人才的需求量。2008年奥运会在中国举办，向全世界宣传和介绍中国，带起全世界范围内的新一轮学习汉语的热潮，也更进一步加大了对于对外汉语专门人才的需求。对外汉语专门人才可以到国家政府机构的涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体等从事对外汉语教学、外事、国际合作交流、对外宣传、翻译等工作，就业前景看好。第四节职业观念与职场状态、趋势二、主要职业的发展趋势和人才需求预测（3）地理科学专门人才地理科学专门人才的就业范围较广，主要可以从事的职业有教师及科研人员（从事中学或大学的地理教学工作）、工程测量人员（可在大型建设集团从事与土地测量有关的工作）、编辑（在地图出

38、版社从事地图的绘制、编辑工作）和公务员（在地质局、国土规划局工作）等。我国汶川大地震更是让人们关注地质、地震预报等地理科学问题，大地震给我国造成了重大损失，也让我们更加认识到地理科学与人们的生产活动的密切关系，愈加重视地理科学的发展和人才的培养。第四节职业观念与职场状态、趋势二、主要职业的发展趋势和人才需求预测（4）大气科学专门人才大气科学专门人才能够运用科学的方法，研究地球大气层的科学，通过科学实验、气象观测、数值计算和数据分析等方法，研究组成大气的成分、这些成分的分布和变化、大气风速、温度和气压等要素的水平和垂直结构、大气的基本性质和主导状态的运动规律。与此相关的工作有大气科学家、气象预报

39、员、空气污染研究专家、气象导航员等。第四节职业观念与职场状态、趋势二、主要职业的发展趋势和人才需求预测（5）小语种外语专门人才语言与经济发展密不可分，随着改革开放和中国加入世界贸易组织（WTO）等一系列推动经济发展的契机的到来，中国的市场日渐国际化，各国客商也纷至沓来，特别是加入WTO以后同世界贸易往来的增强，世博会在我国上海举办，小语种的外国人才将越来越受到社会的青睐。可以预见，小语种人才将逐渐紧俏起来。第四节职业观念与职场状态、趋势3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势经纪人人才环境保护技术人才 经营管理人才数据管理人才 网络服务人才教育人才 23456718医疗保健人

40、才 信息技术人才 3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势信息技术人才 1计算机产业正逐步成为我国高度集约型、行业知识密集型经济的支柱产业，这些产业包括软件产业、咨询产品、知识产业、管理产业、教育产业和文化产业等。由于计算机的普及及其使用功能的充分开发，几乎所有的领域都需要计算机类人才。因此信息技术人才在今后若干年内会持续走俏。3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势网络服务人才2在中国，大力发展网络技术和开展网络服务已成为定势。据分析，2010年，网络服务创造的经济产值将占国民生产总值的1%2%，达0.8万亿1.2万亿元；预计到2020年为3%，达7.6万

41、亿8.2万亿元。3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势数据管理人才3数据管理和数据库是21世纪经济系统建设的核心，它的发展水平标志着一个国家信息和知识资源开发利用的程度。自20世纪80年代以来，发达国家数据库服务业已成为信息服务业的重要组成部分，每年以20%左右的速度增长。21世纪，随着中国数据产业的发展，数据服务行业将成为服务行业就业人数较多的行业之一。3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势经营管理人才4在21世纪的知识经济时代，世界范围内各方面的管理将经历第二次革命，其内容包括价值化管理、系统化管理、智能化管理及国际化管理等，将涉及政府、企业、社会管

42、理等行业。有专家预测，在今后的20年中，中国所需要各类经营管理人才将达1000万1300万人。3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势环境保护技术人才5我国环保产业存在的严重问题之一是环保技术人才的严重不足。据有关部门估计，我国每年因污染造成的经济损失约为2000亿元，占国民生产总值的10%。由此可见，国民经济的发展，急需大量的环保科技人才。3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势经纪人人才6经纪人是21世纪全球最活跃的人才之一。在今后的20年当中，我国将需要经纪人800万1200万人。3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势教育人才7据调查，近年来一些特殊专业的教师一直被人看好，如音乐、美术、计算机等学科。有人估计，在今后的20年中，中国教育行业部分专业教师人数将增加1倍，整个教师队伍人数将达到1700万2100万人。3.未来需求量较大的几类人才第四节职业观念与职场状态、趋势医疗保健人才820世纪末，中国从事医疗卫生和保健医疗及生物医学工程开发的人数达1200万人。在今后的20年中，全国从事医疗保健业的人员数量将达到2100万人。