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1、我军与沈阳我军与沈阳之敌的矛盾之敌的矛盾我军与长春我军与长春之敌的矛盾之敌的矛盾我军与锦州之敌我军与锦州之敌的矛盾的矛盾思考：（思考：（1 1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（2 2）为什么把）为什么把首攻地点选在锦州？（首攻地点选在锦州？（3 3）辽沈战役的胜利在哲学上说明）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？什么问题？新华政治教研组（哲学）（1 1）主次矛盾的含义）主次矛盾的含义主要矛盾主要矛盾在复杂事物发展过程中处于在复杂事物发展过程中处于支配地支配地位位、对事物发展起、对事物发展起决定作用决定作用的矛盾。的矛盾。（一个）（一个）次要矛盾次要矛盾 其他处于其他处
2、于从属地位从属地位 、对事物发展、对事物发展不起决定作用不起决定作用的矛盾。（多个）的矛盾。（多个）（一）坚持两点论与重点论的统一（一）坚持两点论与重点论的统一1 1、 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。敌进行阻击。我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？v主次矛盾相互依赖、相互影响主次矛盾相互依赖、相互影响二
3、者相互依赖、相互影响二者相互依赖、相互影响（2）主要矛盾与次要矛盾的关系两者在两者在一定条件一定条件下可以相互转化下可以相互转化第二次国内革命时，第二次国内革命时，主要矛盾主要矛盾是阶级矛盾，民族矛是阶级矛盾，民族矛盾等其他是盾等其他是次要矛盾次要矛盾抗战时期，抗战时期， 是主要矛盾，是主要矛盾， 是次要矛盾是次要矛盾民族矛盾民族矛盾阶级矛盾阶级矛盾 在学校工作中，主要有三项工在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。应，三是行政管理。探究：探究： （1 1）以上三个矛盾中，）以上三个矛盾中，哪个矛盾哪个矛盾是主要矛盾是主要矛盾？为什么
4、？为什么？ （2 2）学校工作）学校工作能否只注重教学，能否只注重教学，忽视其他问题？忽视其他问题？为什么？为什么？（3）主次矛盾辩证关系原理的方法论）主次矛盾辩证关系原理的方法论v（1 1）射人先射马，擒贼先擒王）射人先射马，擒贼先擒王v（2 2）牵牛要牵牛鼻子）牵牛要牵牛鼻子v（3 3）打蛇要打七寸）打蛇要打七寸 v（4 4）一个好汉三个帮）一个好汉三个帮v（5 5）一个篱笆三个桩）一个篱笆三个桩v（6 6）学会）学会“谈钢琴谈钢琴”的工作方法的工作方法v（7 7）现代化建设要以经济建设为中）现代化建设要以经济建设为中心，同时实现社会的全面进步心，同时实现社会的全面进步办事情，既看到主、次
5、矛盾，统筹兼顾。又要立办事情，既看到主、次矛盾，统筹兼顾。又要立善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 蔷薇花总是有刺。蔷薇花总是有刺。 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。（1 1）这首诗说明了什么哲学道理？）这首诗说明了什么哲学道理？（2 2）事物两个方面的地位和作用一样吗？）事物两个方面的地位和作用一样吗？
6、v天下没有完美的事物，任何事物都包含对天下没有完美的事物，任何事物都包含对立统一的两方面。（这里指优点和缺点）立统一的两方面。（这里指优点和缺点）（3 3）当我们说这个人是个好人时，是否）当我们说这个人是个好人时，是否意味着他没有缺点呢？意味着他没有缺点呢？2.2.矛盾主次方面的辩证关系原理矛盾主次方面的辩证关系原理(2)(2)矛盾主要方面和次要方面的关系矛盾主要方面和次要方面的关系对立对立：二者相互：二者相互区别区别、相互、相互排斥排斥统一统一：矛盾主、次方面相互：矛盾主、次方面相互依存依存、相互依赖、相互依赖 矛盾主、次方面在一定条件下相互矛盾主、次方面在一定条件下相互转化转化(1)(1)
7、含义含义在矛盾中居于在矛盾中居于支配地位、起主导作用支配地位、起主导作用的矛盾方的矛盾方面。（面。（1 1个）个）在矛盾中处于在矛盾中处于被支配地位、不起主导作用被支配地位、不起主导作用的矛盾方面的矛盾方面（1 1个）个）v事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的举例：人（优点和缺点）举例：人（优点和缺点）-优秀党员优秀党员腐败分子腐败分子新华政治教研组（哲学）我国现阶段，实行以公有制经济为主体，多我国现阶段，实行以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的种所有制经济共同发展的基本经济制度基本经济制度，这不，这不会改变我国的社会主义性质会改变我国的
8、社会主义性质. .一国两制（一国两制（大陆，港澳台大陆，港澳台) )也不会改变我国的国家的社会也不会改变我国的国家的社会主义性质。主义性质。主要矛盾的主要方面决定事物的性质主要矛盾的主要方面决定事物的性质加入世贸组织，有利有弊，我们为什么要加入世贸组织，有利有弊，我们为什么要加入？加入？思考与探究思考与探究(3)(3)矛盾主次方面关系原理的方法论矛盾主次方面关系原理的方法论运用：运用：（1)1)评价一个人；评价一个人；（2 2）评价我国的经济形势、国际的和平）评价我国的经济形势、国际的和平和发展局势和发展局势（3)3)评价互联网的发展；评价互联网的发展；（4 4）评价党的作风）评价党的作风(
9、(分清主流和支流）分清主流和支流）看问题既要全面，又要分清主流和支流。看问题既要全面，又要分清主流和支流。为为看看问问题题片片面面者者造造像像既看主要矛盾既看主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看主要方面既看主要方面又看次要方面又看次要方面复杂事物复杂事物抓抓重重点点复杂事物：把握主要矛盾复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面每一矛盾：把握主要方面 关关系系：统统一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中中的重点的重点两点论两点论重点论重点论又看次要矛盾又看次要矛盾要要全全面面3 3、 坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一（主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理的方法论）
10、反对一点论和反对一点论和 均衡论均衡论次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾（矛盾的主要方面）（矛盾的主要方面）（矛盾主要方面）（矛盾主要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾复杂事物的诸多矛盾复杂事物的诸多矛盾v两原理两原理的区别的区别新华政治教研组（哲学）主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面区区别别外延外延相对相对“许多矛盾许多矛盾”而言，而言，一般只有一个一般只有一个“同一矛盾同一矛盾”而言，主次而言，主次方面都只有一方。方面都只有一方。内涵内涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾体矛盾体”，可称为，可称为“一个一个”或
11、或“一一种种”，内部又含主、次方，内部又含主、次方面面主、次方面指主、次方面指“矛盾侧面矛盾侧面”，只能叫，只能叫“一方一方”或或“方面方面”。作用作用主要矛盾决定事物主要矛盾决定事物发展发展的的进程进程矛盾的主要方面决定事物矛盾的主要方面决定事物的的性质性质运用运用侧重于改造世界（怎么做）侧重于改造世界（怎么做）国家建设，学习国家建设，学习侧重于认识世界（怎么看）侧重于认识世界（怎么看）评价，评价，标志标志性词性词语语“中心中心”、“重心重心”、“重点重点”、“关键关键”、“要要害害”、“突破口突破口”、等等。、等等。“主流主流”、“方向方向”、“大局大局”、“性质性质”、“主主体体”、“优
12、势优势”、等等。、等等。A、眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓B、拣了芝麻，丢了西瓜拣了芝麻，丢了西瓜C、十个指头按跳蚤十个指头按跳蚤D、一个好汉三个帮一个好汉三个帮E、擒贼先擒王擒贼先擒王F、一个篱笆三个桩一个篱笆三个桩H、荷花好看也要绿叶相扶荷花好看也要绿叶相扶I、牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子G、学会学会“谈钢琴谈钢琴”的工作方法的工作方法下列作法体现或违背了什么原理或要求？下列作法体现或违背了什么原理或要求？不分主次、抓不住重点、中心不分主次、抓不住重点、中心颠倒主次颠倒主次违背了要善于抓住重点、抓住关键违背了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，又既要抓住重点，把握中心和关键
13、，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要要抓住主要矛盾抓住主要矛盾要要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾统筹兼顾，恰当处理主次矛盾次要矛盾对主要矛盾也有影响，次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视不能忽视要要抓住主要矛盾，抓住重点和关键抓住主要矛盾，抓住重点和关键既要抓住重点既要抓住重点, ,又要统筹兼顾又要统筹兼顾新华政治教研组（哲学）1、“村子富不富，关键在党支部村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济这说明。在发展农村经济中中A要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持在建设
14、中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点两个基本点”不放不放2、坚持、坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是指A抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 新华政治教研组（哲学）3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要A要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告
15、诉我们要A要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾5、我国按照、我国按照“一国两制一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：家的社会主义性质。其哲学依据是：A.主次矛盾和关系的原理主次矛盾和关系的原理B.矛盾的主次方面关系的原理矛盾的主次方面关系的原理新华政治教研组（哲学）6、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点公的，这中观点A抓住了事物的主要矛盾抓住了事物的主
16、要矛盾B把握了矛盾的主要方面把握了矛盾的主要方面7、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是是A 抓主要矛盾抓主要矛盾B、抓矛盾的主要方面抓矛盾的主要方面 常言道：常言道：“水火不相容水火不相容”。着了火用。着了火用水浇就行了。你认为如何？水浇就行了。你认为如何？灭灭 火火新华政治教研组（哲学）( (二二 ) ) 具体问题具体分析具体问题具体分析3 3、地位、地位：1.1.含义含义2 2、原理依据：、原理依据：4 4、意义：、意义：（1 1）是正确认识事物的基础）是正确认
17、识事物的基础（2 2）是正确解决矛盾的关键）是正确解决矛盾的关键矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理这是马克思主义这是马克思主义重要原则重要原则，是马克思主义是马克思主义活的灵魂。活的灵魂。 娴雅端方的宝钗娴雅端方的宝钗多愁善感的黛玉多愁善感的黛玉温柔顺从的袭人温柔顺从的袭人桀敖不训的晴雯桀敖不训的晴雯 同同是是贵贵族族小小姐姐，可可凭凭借借各各自自的的特特殊殊性性区区别别开开来来。具体具体问题问题具体具体分析分析, ,是人是人们正们正确认确认识事识事物的物的基础基础. .孔孔子子讲讲学学阅读页阅读页“孔子讲学孔子讲学”的故事，思考孔子的做法体现的故事，思考孔子的做法体现了怎样的哲学道理呢？了怎样
18、的哲学道理呢？具体问题具体分析是我们正具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键确解决矛盾的关键新华政治教研组（哲学）组组：列举包含：列举包含具体问题具体分析具体问题具体分析的成语或俗语的成语或俗语（如：对症下药）（如：对症下药）组组：列举与具：列举与具体问题具体分析相体问题具体分析相反的成语或俗语反的成语或俗语（如：千篇一律）（如：千篇一律）种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋得鸡蛋千篇一律、一刀切千篇一律、一刀切 东施效颦东施效颦 邯郸学步、邯郸学步、张冠李戴张冠李戴 、生吞活剥、生搬硬、生吞活剥、生搬硬套、火上浇油套、火上浇油不分青红皂白，各打五十大板不分青红皂白，各
19、打五十大板因材施教、入乡随俗因材施教、入乡随俗看菜吃饭、量体裁衣、看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩兵来将挡、水来土掩到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁解铃还需系铃人解铃还需系铃人区别：区别：、含义不同。、含义不同。一切从实际出发就是我们想问一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点客观存在的实际事物作为根本出发点。具体。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地具体地分析矛盾的特殊性。分析矛盾的特殊性。、原理依据原理依据不同：不同：一切从实际出发的理论
20、依一切从实际出发的理论依据是据是物质决定意识物质决定意识。具体问题具体分析的理念依据是。具体问题具体分析的理念依据是事物矛事物矛盾的特殊性。盾的特殊性。、哲学范畴的类属不同。、哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属一切从实际出发属于于唯物论唯物论。具体问题具体分析属于。具体问题具体分析属于辩证法辩证法。联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际。客观实际。请比较一切从实际出发与具体问题具体分析：请比较一切从实际出发与具体问题具体分析：用用对对立立统统一一的的观观点点看看问问题题坚持两点论与重坚持两点论与重点论相统一点论相统一具体问题具具体
21、问题具体分析体分析主次矛盾辩证关系原理主次矛盾辩证关系原理矛盾主次方面辩证关系原理矛盾主次方面辩证关系原理坚持两点论与重点论相统一坚持两点论与重点论相统一具体问题具体分析的含义、地位具体问题具体分析的含义、地位坚持具体问题具体分析的意义坚持具体问题具体分析的意义本课小结本课小结v矛盾分析法矛盾分析法新华政治教研组（哲学）矛盾分析方法总结矛盾分析方法总结矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊矛盾普遍性与特殊性关系原理性关系原理主次要矛盾关系原主次要矛盾关系原理理矛盾主次要方面关矛盾主次要方面关系原理系原理主主 次矛盾和矛盾的主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理次方面
22、关系原理A用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法。用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法。B承认，分析，揭露，解决矛盾。承认，分析，揭露，解决矛盾。具体问题具体分析具体问题具体分析在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题分清主流与支流两点论与重点论统一。两点论与重点论统一。看问题办事情，看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。既要全面，又要善于抓住重点和主流。新华政治教研组（哲学）单项选择题单项选择
23、题1 1、“对症下药对症下药”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”，体，体现的哲学道理是现的哲学道理是 （ ） 矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 具具体问题具体分析体问题具体分析 抓主要矛盾抓主要矛盾A A、 B B、 C C、 D D、C 中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不同病因施以不同疗法，称为同病因施以不同疗法，称为“同病异治同病异治”；有时又对不同的疾病；有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治异病同治”。据此。据此回答回答2.2.“
24、同病异治同病异治”和和“异病同治异病同治”最突出的共同点是重视（最突出的共同点是重视（ ）A A. .矛盾普遍性和特殊性的辩证关系矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 B B. .从整体上把握现象之间的联系从整体上把握现象之间的联系C C. .意识的能动作用意识的能动作用 D D. .内因和外因的辩证关系内因和外因的辩证关系3.3.异病同治是有条件的，而有些江湖异病同治是有条件的，而有些江湖“神医神医”声称可以用声称可以用一种药包治百病，这违背了（一种药包治百病，这违背了（ ）A A. .两点论和重点论相统一的原则两点论和重点论相统一的原则 B B. .意识具有能动作用的原则意识具有能动作用的原则C
25、C. .具体问题具体分析的原则具体问题具体分析的原则 D D. .对立统一的原则对立统一的原则A AC C4.4.“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。之，必固与之。”老子的这一论断体现了这样的哲学道理老子的这一论断体现了这样的哲学道理（ ）A A. .物质决定意识物质决定意识 B B矛盾既是普遍的，又是特殊的矛盾既是普遍的，又是特殊的C C. .事物都有前后相继的发展过程事物都有前后相继的发展过程 D.D.矛盾双方依据矛盾双方依据定条件可以向其对立面转化定条件可以向其对立面转化5.5.“抓好试点示范抓好试点示范”体现的哲理
26、是（体现的哲理是（ ）A A抓主要矛盾抓主要矛盾B B坚持用联系的观点看问题坚持用联系的观点看问题C C坚持矛盾普遍性与特殊性的统一坚持矛盾普遍性与特殊性的统一D D坚持用发展的观点看问题坚持用发展的观点看问题D DC C6.6.在推进新农村建设工作中，要突出特色，不要强调一律。在推进新农村建设工作中，要突出特色，不要强调一律。之所以这样要求，是因为（之所以这样要求，是因为（ ）A A. .矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的 B B. .不同事物的矛盾具有各自的特点不同事物的矛盾具有各自的特点C C. .矛盾的主要方面支配矛盾的次要方面矛盾的主要方面支配矛盾的次要方面 D D. .两点是有重点的两点两点是有重点的两点7.7.下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（的道理的有（ ）择其善者而从之，择其不善而避之择其善者而从之，择其不善而避之 不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子 一叶障目，不见泰山一叶障目，不见泰山 虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏祸兮福之所倚，福兮祸之所伏A. B. C. D. A. B. C. D. B BA A
