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1、教学目标:1.了解世界文化是由不同的国家的不同文化构成的.2.了解每一个国家的文化都有着丰富多样的表现.3.了解面对不同的文化,正确的态度是什么.一、丰富多彩的文化一、丰富多彩的文化（一）节日（一）节日 我国有着悠久的历史，古代有一些传统的我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。的节日。活动一：活动一： 大家说一说，我们国家最隆重的传大家说一说，我们国家最隆重的传统节日有哪些？统节日有哪些？节日名称来历传统食品春节来历元宵节端午节七夕节无中秋节重阳节饺子饺子汤圆汤圆粽子粽子月饼月饼桂花羔桂花羔春节来历相传，中国古时
2、候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋须笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把”年“兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人
3、笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，年兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内灯火通明。年兽浑身一抖，怪叫了一声。年朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来砰砰啪啪的炸响声，年浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根
4、红蜡烛还发着余光欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。一、丰富多彩的文化一、丰富多彩的文化（一）节日（一）节日(1)节日是一种文化习俗节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统所形成的独具一格的文化传统(2)不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。
5、如：圣诞节，感恩节，万圣节等感恩节，万圣节等（1）七夕节A、妇女乞求智慧、巧艺和美满姻缘（2）元宵节B、吃粽子，龙舟竞渡（3）万圣节C、吃月饼，赏月（4）春节D、挂花灯，猜灯谜，吃元宵（5）端午节E、圣诞老人，圣诞树，得到礼物（6）情人节F、放爆竹，贴窗花，倒贴“福”字（7）中秋节G、给孩子送糖果（8）圣诞节H、送巧克力、鲜花及浪漫美好的祝福（9）母亲节I、举家团聚，游行（10）感恩节J、向母亲送花或其他礼物及祝福致谢(3)文化的多样性和丰富性文化的多样性和丰富性,除了节日除了节日,还还可以通过各具特色的文化习俗及其他代表可以通过各具特色的文化习俗及其他代表性的东西表现出来性的东西表现出来日日
6、 本本英英 国国 巴巴西西法法国国艾艾菲菲尔尔铁铁塔塔悉尼歌剧院悉尼歌剧院埃及金字塔埃及金字塔 (4)不同国家和民族文化不同国家和民族文化,有着各自的标志和代有着各自的标志和代表人物表人物,而各个国家的文化代表人物而各个国家的文化代表人物,被深深地被深深地打上本国打上本国本民族的烙印本民族的烙印,同时同时,这些代表人物又这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界把本国家和民族的文化推向世界.国家人物重要贡献中国印度法国英国美国日本巴西孔子,毛泽东,鲁迅等甘地,泰戈尔拿破仑,雨果,丘吉尔,莎士比亚华盛顿,林肯罗纳而多,贝利伊腾博文小结小结: :形形色色的文化形形色色的文化, ,林林总总林林总总的
7、文化的文化, ,把大千世界扮成一个百花把大千世界扮成一个百花盛开的大花园盛开的大花园, ,使世界形成丰富多使世界形成丰富多彩的文化彩的文化. .二和谐的文化乐章二和谐的文化乐章正确对待文化差异正确对待文化差异1、中英文语言文化的差异：、中英文语言文化的差异：举例：举例：“欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。”（学生）：（学生）：If you want to watch more,please go upstairs.（教师）：这句话译成汉语是：如果你想看得更多，（教师）：这句话译成汉语是：如果你想看得更多，请上楼。请上楼。生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人的方式不是东西不是东
8、西一位自命为中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等。但是有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！”处处都漂亮处处都漂亮一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！”是自谦词。一次，他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”这位朋友却吓了一大跳！想不到笼统地赞美，中国人不过瘾，还需举例说明，于是说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑。对待文化差异的态度对待文化差异的态度（）排斥：过分夸大本民族文化的价（）排斥：过分夸大本民族文化的价值
9、，漠视甚至歧视其他民族文化的价值值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值（）沟通：既尊重自己民族文化的价（）沟通：既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习平等交流，互相学习一、丰富多彩的文化一、丰富多彩的文化(1)节日是一种文化习俗节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统所形成的独具一格的文化传统(3)世界文化的多样性和丰富性世界文化的多样性和丰富性,是通过各国各具特色的文化是通过各国各具特色的文化习俗及建筑习俗及建筑,代表人物等表现出来代表人物等表现出来(2)不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，感恩节，万圣节等感恩节，万圣节等 二和谐的文化乐章二和谐的文化乐章 正确对待文化差异正确对待文化差异面对不同的文化面对不同的文化,正确的态度是正确的态度是:既尊重自己民族文既尊重自己民族文化的价值化的价值,又尊重其他民族文化的价值又尊重其他民族文化的价值,主张平等交主张平等交流流,互相学习互相学习.
