《四年级语文下册 第1单元 3《笋芽儿》课件4 沪教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第1单元 3《笋芽儿》课件4 沪教版.ppt（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 笋笋 芽芽 儿儿学习目标：学习目标：1 1、借助课下拼音和字典正确认读、借助课下拼音和字典正确认读1414个生字，通过个生字，通过认读、观察、临写正确书写认读、观察、临写正确书写9 9个生字。个生字。2 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的美好和笋芽儿的顽强和喜悦。美好和笋芽儿的顽强和喜悦。3 3、积累背诵描写春天的优美语句。、积累背诵描写春天的优美语句。sn笋笋lo唠唠zun 钻钻ni扭扭hng轰轰q漆漆ru揉揉hun唤唤bin辫辫ho豪豪gng 冈冈rn润润z滋滋f抚抚笋笋唠唠钻钻扭扭轰轰漆漆揉揉唤唤辫辫豪豪冈冈润润滋滋抚抚呼呼唤唤 漆
2、漆黑黑 钻钻出出 唠唠叨叨 爱爱抚抚 滋润滋润 山山冈冈 笋笋芽芽儿儿 揉揉眼睛眼睛 轰轰隆隆隆隆 长长辫辫子子 扭扭动动 自自豪豪( )( )低声呼唤笋芽儿低声呼唤笋芽儿( )( )用粗重的嗓音呼唤笋芽儿用粗重的嗓音呼唤笋芽儿( )( )不停地唠叨笋芽儿不停地唠叨笋芽儿 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿: “笋芽儿，醒醒笋芽儿，醒醒啊，春天来啦啊，春天来啦!” 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲着乐曲,低声呼唤低声呼唤着沉睡的
3、笋芽儿着沉睡的笋芽儿: “笋芽儿，醒醒啊，笋芽儿，醒醒啊，春天来啦春天来啦!” 轰隆隆轰隆隆! 轰隆隆轰隆隆! 雷公公把藏了好久的大鼓重雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用重地敲了起来。他用粗重的嗓音粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。呼唤着笋芽儿。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服一件又一件衣服，还不停地唠叨，还不停地唠叨: “千万别着凉。千万别着凉。”是谁在叫是谁在叫我呀？我呀？笋芽儿被叫醒了。笋芽儿被叫醒了。她她揉了揉揉了揉眼睛，眼睛，伸伸了伸了伸懒腰，看看四懒腰，看看四周仍然一片漆黑，周仍然一片漆黑，撒娇撒娇地说：地说：“是谁在是谁在叫我呀叫我呀? ” 笋芽儿笋
4、芽儿扭动着扭动着身子，身子，一个劲儿一个劲儿地地向上向上钻钻。笋芽儿终于钻笋芽儿终于钻出了地面。出了地面。笋芽儿在向上钻的过程中，笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些会遇到哪些困难困难，它又是，它又是怎怎么做么做的呢？的呢？泥土泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍石头石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍树根、草根树根、草根把她缠疼了，但笋芽儿仍把她缠疼了，但笋芽儿仍笋芽儿笋芽儿终于终于钻钻出了地面。出了地面。 桃花笑红了脸桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着小燕子叽叽喳喳地叫着 她看到了她看到了_。
5、她看到了她看到了_， 听到了听到了_。 啊，多么啊，多么明亮明亮、多么、多么美丽美丽的世界呀的世界呀! 多美好的春光啊多美好的春光啊! 我要快快长大我要快快长大! 笋芽儿真幸福呀笋芽儿真幸福呀!春雨姑娘春雨姑娘( )( )她，她，( )( )她。她。太阳公公太阳公公( )( )她，她，( )( )她。她。笋芽妈妈笋芽妈妈( )( )她，她，( )( )她。她。春风姑娘春风姑娘( )( )她，她，( )( )她。她。笋芽儿笋芽儿脱下一脱下一件件衣件件衣服，长服，长成了一成了一株健壮株健壮的竹子。的竹子。她站在山冈上，她站在山冈上，自豪地自豪地喊着：喊着：“我长大啦！我长大啦！”笋芽儿终于长成了一
6、株健壮的竹子，朋友们笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，朋友们都为她高兴。都为她高兴。桃花笑红了脸说桃花笑红了脸说:“ 。”柳枝摇着绿色的长辫子说：柳枝摇着绿色的长辫子说：“ 。”小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“ 。 ”竹妈妈欣慰地笑了，说竹妈妈欣慰地笑了，说:“ 。”竹子伙伴挺了挺腰杆，说：竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“ 。”小草从地底探出小脑袋，说：小草从地底探出小脑袋，说：“ 。”在笋芽儿的成长过程中，除了他自己的奋发努力，在笋芽儿的成长过程中，除了他自己的奋发努力，积极向上，还得到了春雨、雷公公、妈妈的关心、积极向上，还得到了春雨、雷公公、妈妈的关心、爱护。想象一下，假如你是笋芽儿，会对他们说爱护。想象一下，假如你是笋芽儿，会对他们说些什么呢些什么呢?你在成长的过程中得到了哪些人的关心和爱护你在成长的过程中得到了哪些人的关心和爱护?
