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1、鲁教版九年教版九年级化学下册化学下册第十一第十一单元第三元第三节化学与化学与农业生生产根系吸收根系吸收光合作用光合作用生物学科化学变化 民民间谚语 庄稼一枝花庄稼一枝花, , 全靠肥当家。全靠肥当家。春施千担肥，秋收万担粮。春施千担肥，秋收万担粮。要想庄稼旺，合理把肥上。要想庄稼旺，合理把肥上。肥是庄稼宝，施足又施巧。肥是庄稼宝，施足又施巧。一、化肥一、化肥农作物的重要食粮农作物的重要食粮 学习任务一：认识肥料，精打细算选择肥料学习任务一：认识肥料，精打细算选择肥料请同学们阅读课本请同学们阅读课本104104页页的内容思考：的内容思考：1 1、植物生长需要哪些营植物生长需要哪些营养元素？土壤中
2、常缺乏养元素？土壤中常缺乏哪三种元素？哪三种元素？2 2、你知道哪些化肥的种你知道哪些化肥的种类？它们的主要作用是类？它们的主要作用是什么？什么？认识肥料认识肥料请同学们阅读请同学们阅读“植植物病历物病历”，分析患，分析患病病“植株植株”的症状，的症状，并为其选择合适的并为其选择合适的肥料，开出肥料，开出“处方处方”。选择肥料选择肥料 小口决一小口决一: : 氮管枝叶，促高产氮管枝叶，促高产磷管根系，抗干旱磷管根系，抗干旱钾抗倒伏，植株壮钾抗倒伏，植株壮复合肥料，呵护全。复合肥料，呵护全。 化肥中各种营养化肥中各种营养素的含量是决定素的含量是决定其肥效高低的重其肥效高低的重要因素。你能计要因素
3、。你能计算尿素肥料的纯算尿素肥料的纯度吗？度吗？精打细算选肥料精打细算选肥料学习任务一：认识肥料，精打细算科学选肥学习任务一：认识肥料，精打细算科学选肥 学习任务二：了解肥料，学习任务二：了解肥料，实验探究科学施肥实验探究科学施肥实验探究实验探究请同学们阅读课本请同学们阅读课本105-105-106106的内容思考：的内容思考：1 1、什么是铵态氮肥？什么是铵态氮肥？2 2、使用铵态氮肥时要注使用铵态氮肥时要注意什么？意什么？3 3、如何检验施用和储存如何检验施用和储存铵态氮肥？铵态氮肥？ 了解肥料了解肥料实验探究实验探究（分组实验（分组实验） 铵态氮肥的性质注意事项：注意事项：1.注意实验操
4、作要规范，注意注意实验操作要规范，注意安全。安全。2.分工合作，记录并完成学习分工合作，记录并完成学习任务单二。任务单二。3.录制实验过程，生成资源录制实验过程，生成资源友友情情提提示：示：勿勿忘忘填填写写的的实实验验报报告告哦哦！ 铵态氮肥不能与碱性物质混用。铵态氮肥不能与碱性物质混用。归纳总结归纳总结(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+ 2NH3+2H2O2NH4NO3+ Ca(OH)2 =Ca(NO3)2+2NH3+2H2O 2NH4Cl + Ca(OH)2= CaCl2 + 2NH3+ 2H2O 盐盐碱碱+新盐新盐新碱新碱+铵根离子的根离子的检验：实验试剂：氢氧化钠溶液实验
5、试剂：氢氧化钠溶液红色石蕊试纸红色石蕊试纸现象：产生有刺激性气味，并现象：产生有刺激性气味，并能使湿润的红色石蕊试纸变蓝能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。的气体。实验试剂：草木灰实验试剂：草木灰铵态氮肥铵态氮肥现象：产生有刺激性气味的气体现象：产生有刺激性气味的气体结论：草木灰呈结论：草木灰呈性性碱碱 铵态氮肥不能在烈日下施用铵态氮肥不能在烈日下施用NH4HCO3=H20+CO2+NH3如何储存铵态氮肥如何储存铵态氮肥铵态氮肥铵态氮肥 使用使用2、铵态氮肥应放置在阴凉处，不铵态氮肥应放置在阴凉处，不 要在烈日下施用。要在烈日下施用。1、铵态氮肥不能与碱性物质混用。铵态氮肥不能与碱性物质混用。学
6、以致用学以致用碳酸氢铵（碳铵）：碳酸氢铵（碳铵）：化学式：化学式：NH4HCO3;含氮量约含氮量约17%性状：白色晶体性状：白色晶体主要用途：为农作物提供氮元素主要用途：为农作物提供氮元素使用方法：施肥后盖土或立即灌溉使用方法：施肥后盖土或立即灌溉注意事项：防分解，储存或运输时要注意事项：防分解，储存或运输时要密封，不要受潮或暴晒，不要与碱性密封，不要受潮或暴晒，不要与碱性物质混合使用。物质混合使用。归纳总结：性质决定使用方法和储存方式归纳总结：性质决定使用方法和储存方式 小口决二小口决二: : 铵态氮肥最怕碱铵态氮肥最怕碱两者相遇易跑两者相遇易跑“氨氨”高温受热能分解高温受热能分解低温遮光来
7、保管低温遮光来保管中国的中国的历史史19591959至至19601960年年4亿人口饿死3000万世界世界现状状2016.10.7也门也门一一组数据。数据。09年年，世世界界上上每每6秒秒钟有有一一个个儿儿童童饿死死 有有10亿人人在挨在挨饿14年年，德德国国“世世界界饥饿援援助助组织”14公公布布的的报告告指指出出，目目前前世世界界范范围内内有有8.42亿人人口口缺缺乏乏食食物物，56个国家食物短缺个国家食物短缺现象象严重。重。世世界界范范围整整体体来来看看，每每8个个人人中中就就有有一一人人在在挨挨饿，为世界人口的将近世界人口的将近12%。然而。然而。然而。然而。我我们倡倡议：从我：从我们
8、做起，从做起，从现在开始！在开始！布置作业布置作业网上论坛：网上论坛：“农药、化肥的利与弊农药、化肥的利与弊”时间：本周六晚时间：本周六晚7点点30分到分到8点点10分，分，40分钟时间分钟时间组织方式：组织方式： 1.登录快乐学化学登录快乐学化学QQ群，进行群聊，采用文字输录群，进行群聊，采用文字输录 2.前前15分钟为个人发言时间，后分钟为个人发言时间，后25分钟为自由发言时间分钟为自由发言时间 3.各组长抽签决定正反方和发言顺序，组内确定自己的发言顺序。各组长抽签决定正反方和发言顺序，组内确定自己的发言顺序。 4.正方队长：王淼正方队长：王淼 反方队长：穆其豪反方队长：穆其豪 5.统计员：各化学小组组长，统计在自由辩论时间小组成员的发统计员：各化学小组组长，统计在自由辩论时间小组成员的发言次数和发言质量，编辑上传。言次数和发言质量，编辑上传。 6.根据上传发言数目和质量，宣布胜利一方。同时根据发言和同根据上传发言数目和质量，宣布胜利一方。同时根据发言和同学们推荐，选出两名最佳辩手。学们推荐，选出两名最佳辩手。颁颁 奖：获胜小组每人均有奖励，颁发团体优胜奖状一张奖：获胜小组每人均有奖励，颁发团体优胜奖状一张 最佳辩手，分别颁发奖状和奖品。最佳辩手，分别颁发奖状和奖品。 主持人：纪祥涵主持人：纪祥涵 李文科李文科
