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1、三年级美术多彩的梦课件三年级美术多彩的梦课件(1)(1)多多彩彩的的梦梦D Dr re ea am m授课教师授课教师杨芳杨芳小组讨论：人为什么会做梦呢？小组讨论：人为什么会做梦呢？ 人在睡眠时，由于局部的大脑组织尚未完人在睡眠时，由于局部的大脑组织尚未完全停止兴奋活动，从而引起的一种头脑中的活全停止兴奋活动，从而引起的一种头脑中的活动。动。说一说你印象深刻的梦 一块巨石漂浮一块巨石漂浮在蓝色的天空中，在蓝色的天空中，飞越大海，这是飞越大海，这是一幕多么神奇的一幕多么神奇的景观！景观！比利牛斯山之城（油画）比利牛斯山之城（油画） 马格利特（比利时）马格利特（比利时）记忆的永恒记忆的永恒 （油画
2、）（油画） 马格利特（比利时）马格利特（比利时）表现了一个奇异、错乱的梦幻世界：物体无序的散落在画面上，时钟软软的令世间停止，让人过目难忘，背景深远无限给人一种极冷，怅然若失的感觉。 我和我的村庄（油画）我和我的村庄（油画）画面构图画面构图和形象都和形象都采取了采取了传统绘画传统绘画不同的不同的处理方式。处理方式。画家用画面画家用画面分割、重叠的手法，分割、重叠的手法，把不同时间、空间把不同时间、空间中的人物和中的人物和景物组合在一景物组合在一张画面上，张画面上，以此来表达对故以此来表达对故乡的怀念。乡的怀念。 夏加尔（俄罗斯）夏加尔（俄罗斯）说一说观察大师的作品中，梦境里的物体发生了什么变化
3、？大小、色彩、形状帮一帮：帮着他们继续做梦！水杯你有什么奇思妙想？水杯游泳池水杯游泳池看一看：小朋友们的作品作作 业：业：回忆印象深刻的梦，并展开想象，回忆印象深刻的梦，并展开想象，用自己喜欢的绘画材料进行创作用自己喜欢的绘画材料进行创作用独特的画面形式，表达自己独用独特的画面形式，表达自己独特的感受特的感受作业要求：作业要求：1.形象生动，处理到位形象生动，处理到位2.构图饱满，颜色丰富构图饱满，颜色丰富梦给了艺术家们灵感，使他们创梦给了艺术家们灵感，使他们创作出了很多著名的艺术作品。甚作出了很多著名的艺术作品。甚至有的梦还给了科学家灵感，让至有的梦还给了科学家灵感，让他发明创作出了对人们有用的东他发明创作出了对人们有用的东西，比如缝纫机的发明灵感就来西，比如缝纫机的发明灵感就来自梦。自梦。今天这节课之后也希望同学们可今天这节课之后也希望同学们可以抓住由梦带来的灵感，用绘画以抓住由梦带来的灵感，用绘画或是日记的方式记录我们的梦，或是日记的方式记录我们的梦，说不准以后的发明家或是艺术家说不准以后的发明家或是艺术家里就有你的名字呢！里就有你的名字呢！谢谢 谢谢 各各 位位 . . . . . .结束结束
