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1、13.2 内能九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件课标导学课标导学: : 1.1.1.1.知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能： 知道物体的内能知道物体的内能知道物体的内能知道物体的内能; ; 影响物体影响物体影响物体影响物体内能的因素内能的因素内能的因素内能的因素; ;内能是不同于机械能的另一种形内能是不同于机械能的另一种形内能是不同于机械能的另一种形内能是不同于机械能的另一种形式的能。式的能。式的能。式的能。2.2.2.2.过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法：通过类比理解内能的含义。通过类比理解内能的含义。通过类比理解内能的含义。通过类比理解
2、内能的含义。3.3.3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观情感态度与价值观情感态度与价值观： 激发对科学的求知欲激发对科学的求知欲激发对科学的求知欲激发对科学的求知欲, ,乐于探索自然现象。乐于探索自然现象。乐于探索自然现象。乐于探索自然现象。九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件感受生活感受生活热热水水温水温水冷冷水水九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件观察对比观察对比:运运动着的着的篮球具球具有有动能能运运动着的着的分子分子呢呢?想一想想一想?结论:运动着的分子也有动能.我在我在动,也也有有动能噢！能噢！九年级物理
3、全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件我是地球,把你拉下来.石石块和和地地球球互互相相吸吸引引具具有有势能能互互相相吸吸引引的的分分子子也也有有势能能吗?结结论论：互互互互相相相相吸吸吸吸引引引引的的的的分分分分子子子子也也也也具具具具有有有有势势能能能能石石块由由于于地地球球吸吸引引而而下下落落九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件被被压缩的的弹簧的各部分互相排斥而具有簧的各部分互相排斥而具有势能。能。讨论讨论：互相排斥的分子之互相排斥的分子之间有没有有没有势能呢？能呢？结论：互相排斥的分子也具互相排斥的分子也具有有势能。能。九年
4、级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件1.定义：（1）物体内能物体内能不不是是单个个分子具有的能量分子具有的能量物体内部所有分子做无物体内部所有分子做无规则运运动的的动能和分子能和分子势能的能的总和，叫做物体的内和，叫做物体的内能。能。（2）一切物体都具有）一切物体都具有内内能。（能。（为什么）什么）想一想想一想: :0的冰有内能的冰有内能吗？九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件（一）（一）.热传递热传递:内能内能转移移高高温温处低低温处温处传递到到温度差温度差1.方向：方向：2.条件：条件：4.实质实质:热传导热传导热对流
5、热对流热辐射热辐射3.终止：终止：温度温度一致一致九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件热水袋热水袋热量热量热传递过程中热传递过程中传递内能的多少传递内能的多少。（Q）【定义定义】列举生活中利用热传递改变内能的实例。列举生活中利用热传递改变内能的实例。如何量度物体如何量度物体内能改变内能改变的多少呢？的多少呢？手手内能内能减少减少内能内能增多增多九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件实例分析实例分析 做功做功的方式改变物体的内能的方式改变物体的内能（二）做功（二）做功搓手时手搓手时手变热了变热了滑下时摩滑下时摩擦发烫了擦发
6、烫了钻木取火钻木取火内能增多内能增多九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件（二）做功（二）做功九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件热传递做功区别联系都可改变内能，都可改变内能，等效等效内能的内能的转移转移机械能机械能与与内能的内能的转化转化能的形式能的形式没没变变能的形式能的形式已已改变改变3. 热传递与做功的比较：热传递与做功的比较：单位：功、能、热量的单位都是单位：功、能、热量的单位都是焦耳焦耳。 九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件一、内能一、内能物体内部物体内部所有所有分子无
7、规则运动的分子无规则运动的 和分子相互和分子相互作用的作用的 的总和的总和.叫物体的内能叫物体的内能.动能能势能能二、内能改变二、内能改变A.热传递热传递. B.做功做功2.内能改变多少的量度内能改变多少的量度A.热传递热传递传递的传递的热量热量来量度来量度B.做功做功做做功功的多少来量度的多少来量度3.热传递和做功改变物体的内能是热传递和做功改变物体的内能是等效等效的的.1.方法方法课堂小结九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件 发高烧的病人常用湿毛巾进发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时，热从行冷敷。冷敷时，热从_传给传给_。传热的结果，。传热的结果，
8、_的的温度降低，温度降低， _ _的温度升高。的温度升高。病人病人湿毛巾湿毛巾病人病人湿毛巾湿毛巾1.1.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还有物理方法帮助降体温。还有物理方法帮助降体温。我会应用我会应用九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件2.冬天冬天,我们可用嘴对手哈气我们可用嘴对手哈气,手会暖和手会暖和,这是这是用用 的方法增加了手的内能的方法增加了手的内能,而它的而它的实质是内能在物体间实质是内能在物体间 .两手摩擦两手摩擦也能使手暖和也能使手暖和,这是用这是用 的方法增加的方法增加手的内能手的内能,在这过程中在这过程中, 转化为内能转化为内能.转转 移移 热传递热传递做做 功功机械能机械能九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件 3.“热热”字有着多种意义字有着多种意义，有时表示温度，有时有时表示温度，有时表示内能，有时表示热量，请说明以下例子中表示内能，有时表示热量，请说明以下例子中“热热”所表示的物理量。所表示的物理量。（1）天气真热）天气真热_ （2）摩擦生热）摩擦生热 _ （3）物体放热）物体放热_温度温度内能内能热量热量九年级物理全册 第十三章 第二节 内能课件 新人教版-新人教级全册物理课件
