最新七年级语文下册第六单元之归园田居种豆南山下课件苏教版课件

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1、归园田居归园田居陶渊明【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件1、了解陶所处的时代背景、陶的生活经历,体会诗中的思想感情,全面理解陶渊明其人。2、分析体会诗的平淡质朴的语言。学习目标学习目标【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件 陶渊明陶渊明(365(365427)427),晋宋,晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜,字元亮,自号一名潜,字元亮,自号“五柳五柳先生先生”,私谥靖节。浔阳柴桑,私谥靖节。浔阳柴桑( (今江西九江西南今江西九江西南) )人。陶渊明人。陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭。出生于一个没落

2、的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋,官曾祖陶侃是东晋开国元勋,官至大司马,都督八州军事、荆至大司马,都督八州军事、荆江二州刺史,封长沙郡公。陶江二州刺史,封长沙郡公。陶渊明的祖父作过太守,父亲早渊明的祖父作过太守,父亲早死,母亲是东晋名士孟嘉的女死,母亲是东晋名士孟嘉的女儿。儿。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件 陶渊明一生大略可分为三陶渊明一生大略可分为三个时期。个时期。 第一时期,晋孝武帝太元第一时期,晋孝武帝太元十七年十七年(392)(392)陶渊明陶渊明2828岁以前。岁以前。由于父亲早死,他从少年时由于父亲早死,他从少年时代就处于生活贫困之中。第代

3、就处于生活贫困之中。第二时期,学仕时期,从太元二时期,学仕时期,从太元十八年他十八年他2929岁到晋安帝义熙岁到晋安帝义熙元年元年 (405)41 (405)41岁。第三时期,岁。第三时期,归田时期归田时期, ,从晋安帝义熙二年从晋安帝义熙二年(406)(406)至宋文帝元嘉四年至宋文帝元嘉四年(427)(427)病故。归田后病故。归田后2020多年,是他多年,是他创作最丰富的时期。创作最丰富的时期。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件 陶渊明今存诗歌共陶渊明今存诗歌共125125首,计四言诗首,计四言诗9 9首首, ,五言诗五言诗116116首。他的四言诗并

4、不太出首。他的四言诗并不太出色。他的五言诗可大略分为两大类:色。他的五言诗可大略分为两大类: 一种是平淡自然、萧散冲澹。主要是一种是平淡自然、萧散冲澹。主要是指那些田园诗,用语质朴自然、清新疏指那些田园诗,用语质朴自然、清新疏朗。人们常引的朗。人们常引的“采菊东篱下,悠然见采菊东篱下,悠然见南山。南山。”(饮酒其五),可谓是此(饮酒其五),可谓是此类的代表。类的代表。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件另一种是慷慨激昂,豪放另一种是慷慨激昂,豪放有力。主要是某些咏诗拟古之有力。主要是某些咏诗拟古之作,所写的大多是诗人对古代作,所写的大多是诗人对古代人事的评解和

5、感慨,借以表现人事的评解和感慨,借以表现自己对现实的不满和愤慨,寄自己对现实的不满和愤慨,寄托自己的理想,用语则豪迈刚托自己的理想,用语则豪迈刚烈,感情激越。人们对此称道烈,感情激越。人们对此称道的咏荆轲以及被鲁迅称为的咏荆轲以及被鲁迅称为“金刚怒目金刚怒目”式的式的“精卫衔微精卫衔微木,将以填沧海,刑天舞干戚,木,将以填沧海,刑天舞干戚,猛志固常在猛志固常在”(读山海经(读山海经其十),便属于这一类。其十),便属于这一类。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件你觉得课文很难了解吗?请你觉得课文很难了解吗?请看以下的画面,答案就在图看以下的画面,答案就在图片中。

6、片中。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件种种豆南山下,豆南山下,【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件草盛豆苗稀。草盛豆苗稀。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件晨兴理荒秽,晨兴理荒秽,【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件带带月荷锄归。月荷锄归。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件道狭道狭草木长,草木长,【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件夕露沾我衣。夕露沾我衣。【最新】七年级语文下册 第六单

7、元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件衣沾不足惜,衣沾不足惜,【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件但使愿无违。但使愿无违。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件朗读欣赏朗读欣赏单单击击播播放放【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件我在南山山坡下种了些豆我在南山山坡下种了些豆子,杂草长得很茂盛,豆苗子,杂草长得很茂盛,豆苗却长得很稀少。早晨起来到却长得很稀少。早晨起来到田里清除野草,星月下扛着田里清除野草,星月下扛着锄头回到住的地方。道路很锄头回到住的地方。道路很狭窄而草木丛生,夜露打湿狭窄而草木

8、丛生,夜露打湿了我的衣服。衣服被打湿了了我的衣服。衣服被打湿了不足以可惜,只要不违背自不足以可惜,只要不违背自己的意思就行了。己的意思就行了。诗歌译文诗歌译文【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件赏析首联写的是豆子的生长情况和为什么要去除草的原因。这联里我觉得“稀”用的很 好。表现出了因为草长在豆苗中间而使得豆苗稀稀疏疏的。这联第一句写明了诗人去哪里除草。 颔联写的是作者早早起床去除草,晚上在月下回家的情景。这一联体现了农民早出晚归的辛苦景象,这一点可以从“带”字体现出来,早早起了床却顶着月亮回来。这一局将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,表达

9、了诗人对田园生活的满足。 【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件赏析 颈联写的是诗人在回家路上看见的景色,在月亮照耀下穿越在林间的诗人衣衫被露水沾湿。可是诗人却异常喜爱这样的田园生活。 尾联写到了他被露水沾到衣服却不觉得可惜,因为这就是他所向往的田园隐居生活啊!尾联表达了诗人寄托在这首诗里面的情感。虽然他劳作了一整天,腰酸腿疼,但是却比官场里明争暗斗舒服多了。 这首诗表现了田园劳作之乐,从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。 【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件拓展阅读拓展阅读1:阅读陶渊明的饮酒,完成阅读陶渊明的

10、饮酒,完成题题结庐在人境,而无车马喧。结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。此中有真意,欲辨已忘言。【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件. .对这首诗的赏析,不恰当的一项是(对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.A.首首句句概概括括写写出出诗诗人人生生活活的的环环境境,第第二二句句揭揭示示的的情情景景对对于于“人人境境”是是极极少少的的例例外外。诗诗中中用用一一“而而”字字作作了了坚坚定定的转折。的转折。B

11、.B.第第三三句句自自设设宾宾主主,引引出出下下面面的的回回答答。“心心远远地地自自偏偏”一一句句高高度度凝凝练练地地概概括括出出心心志志淡淡远远是是在在“人人境境”中中独独享享安安闲的缘由。闲的缘由。C.C.由由第第五五句句到到第第八八句句,细细致致描描绘绘了了采采菊菊的的过过程程。并并以以所所见见写写心心境境,“山山气气日日夕夕佳佳,飞飞鸟鸟相相与与还还”中中自自有有“悠悠然然”的心境。的心境。D.D.收收尾尾两两句句抒抒发发感感情情,“此此中中”指指采采菊菊所所见见,又又代代指指隐隐居居生生活活。“真真意意”和和“忘忘言言”中中渗渗透透出出诗诗人人对对隐隐居居生生活活的由衷喜爱。的由衷喜

12、爱。D【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件. .历历来来论论者者对对这这首首诗诗的的第第六六句句持持不不同同见见解解:有有认认为为是是“悠悠然然见见南南山山”的的,也也有有认认为为是是“悠悠然然望望南南山山”的的。下列辩论词中未能言之成理的是(下列辩论词中未能言之成理的是( )A.“A.“见见”字字好好“见见”更更能能显显示示诗诗人人采采菊菊时时,未未留留心、不经意时与庐山美景猝然相遇的心、不经意时与庐山美景猝然相遇的“悠然悠然”情态。情态。B.“B.“望望”字字好好“望望”表表示示有有意意识识地地凝凝目目眺眺望望,更更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的

13、向往。能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往。C.“C.“见见”字字好好“见见”字字最最能能标标志志出出诗诗人人悠悠然然、淡淡泊,向往归耕,超脱于尘杂之外的情愫,自然真切。泊,向往归耕,超脱于尘杂之外的情愫,自然真切。D.“D.“望望”字字好好“望望”是是诗诗人人当当时时隐隐逸逸思思想想的的真真实实外化,体现艺术形式服从于思想内容的创作原则。外化,体现艺术形式服从于思想内容的创作原则。D【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件渭川田家渭川田家 王维王维斜阳照墟落,穷巷牛羊归。斜阳照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟式微即此羡闲逸,怅然吟式微。拓展阅读拓展阅读2:【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件请请想想象象田田园园生生活活图图景景,并并用用语语言言描描绘绘出出来来课下作业课下作业:【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件歌曲欣赏歌曲欣赏单击播放【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件【最新】七年级语文下册 第六单元之归园田居种豆南山下课件 苏教版 课件

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