《中考语文总复习 第20讲 说明文阅读（一）课件（含14年中考真题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习 第20讲 说明文阅读（一）课件（含14年中考真题）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二十讲说明文阅读第二十讲说明文阅读(一一)经典回放经典回放 (2014武汉)阅读下文，完成练习。坐，你未必会许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑，他们工作时要长期保持一个姿势坐。殊不知，身体的隐患也由此而生。如何坐，大有学问。中国自古有“坐如钟”的说法，有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的状态下才对腰椎和颈椎最为有利，这是不科学的。在办公桌前的正确坐姿应该是：坐时尽量拉近座椅与办公桌的距离，从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背，必要时可在腰部和座椅靠背间放一靠垫；头颈部保持中立位，同时调整座椅高度，使双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处；保持膝关节稍高于髋关节的姿势，使双脚能充
2、分接触地面，必要时可在办公桌下放一脚垫。经典回放经典回放 在此姿势下，人体腰背部得到了座椅靠背充分的支撑，人体脊柱系统及其相关肌群也获得了充分的放松，自然会感到舒适安逸，不易疲劳，脊柱及椎间盘更不易发生蜕变；头颈部处于自然中立位，不过分前屈和后伸，使颈椎保持在正常的生理弧度，颈项部肌肉得到最大程度的放松。同时双肘关节与桌面处于平行位置，使腕关节得到了充分的放松；膝关节稍高于髋关节则有利于腰椎保持正常生理前屈位。这样，各种关节疾病自然就少多了。好的坐姿还有赖于科学的座椅，合适的座椅可以减缓久坐的危害。椅子的高度要合适。过低则人的膝盖就会拱起，产生不适感；过高则身体压力会集中至大腿，令大腿受压，严
3、重的会导致小腿肿胀。椅子的座面要合适。过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压，会感到疲劳；过软的椅子易令人曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，导致腰酸背痛。工作椅子的靠背也有讲究。只要不影响使用者的活动，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、颈部。靠背的倾斜角度约为110，而且倾斜角度应该是逐渐向后增加的，它对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。经典回放经典回放 即使这样，也不宜久坐。久坐将对人体健康造成许多危害，可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等疾病。即使每天锻炼3045分钟，其余时间还是坐着，仍属于久坐，仍可能对人体健康造成严重危害，那些不经常锻炼的人则健康受损的几率更大。所以要保
4、持身体健康，办公室人员必须经常起身运动。有事要与同事交流时，你最好直接走到同事身边亲口告诉他，而不是坐在那里给他打电话或发电子邮件；经常起身喝茶休息一下，以增加起身活动的次数；工作间隙应经常随着呼吸做提肩动作，每隔510分钟抬头后仰休息片刻；坐久后离开凳子活动一下或躺着休息一下也是必要的。正常情况下，每坐45分钟左右，应该起身活动一下。其实，除写字或者打字、点鼠标需要坐着之外，办公室的一些工作还可以站着完成。经典回放经典回放 1下列对本文“坐的学问”的概括最全面的一项是()A调整好坐姿可以让肢体处于放松状态，减少所承受的压力。B既然必须长期坐在椅子上办公，就要坐在适合于自己的椅子上。C用正确的
5、坐姿坐在合适的座椅上，但不宜久坐。D座椅的高低影响其舒适程度，正确的坐姿可以减缓久坐带来的不适。【答案】C【点拨】本题考查对全文内容进行概括的能力，A项对应文章第二、三段，主要讲的是调整好坐姿，并未提及椅子和坐的时长，不够全面；B项和D项对应文章的第四段，主要讲的是好的坐姿需要配合好的椅子来发挥功效，也未提及坐的时长，不够全面；只有C项完整提到了坐姿和椅子还有坐的时长相结合才是整个“坐的学问”。经典回放经典回放 2下列表述不符合文意的一项是()A人坐在椅子上，在腰部和座椅靠背间放一靠垫，可以维持腰背挺直、脊柱坚挺的状态，对腰椎和颈椎最为有利。B人坐在椅子上，双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处，
6、这样的桌椅高度比例才是适合于自己的。C坐时保持膝关节稍高于髋关节的姿势，有利于腰椎保持正常生理前驱位，可以降低患腰椎病的几率。D坐时头颈不能过分前驱和后伸，让颈椎保持在正常的生理弧度，这样颈项部肌肉就能得到最大程度的放松。【答案】A【点拨】本题考查的是文意把握。A项中“可以维持腰背挺直、脊柱坚挺的状态，对腰椎和颈椎最为有利”定位到原文中为第二段的第一句，对比发现选项内容颠倒是非。原文中认为“腰背挺直、脊柱坚挺的状态”对“腰椎和颈椎最为有利”这一说法是不科学的，所以很易选出错误项A。经典回放经典回放 3下列做法符合本文所讲述的道理的一项是()A中学生的学习时间紧张，为了提高效率，艳艳常利用课间十
7、分钟坐在教室里写作业。B为了孩子有良好的坐姿，周爸爸特地给孩子买了一把能调节高度和靠背倾斜度的座椅。C文文常常用爷爷书房里高大的桌椅写作业，两只小脚能悬空摆动，她觉得很有趣。D芳芳在电脑前每工作2小时后就到茶水间泡杯茶或冲杯咖啡，以缓解久坐带来的不适。 【答案】B【点拨】本题考查拓展探究能力，在文意把握的基础上，将原文中的一些概念观点拓展到其他情景。A项“利用课间十分钟坐在教室里写作业”不符合原文中所提到的久坐后需要休息的观点；C项中“高大的座椅”不符合选择合适高度座椅的观点；D项中“工作2小时”也超过了文中提到的久坐时间；只有B项的做法符合原文中选择合适座椅的建议。考点解读考点解读 1把握文
8、章的说明对象。2把握说明对象的特征。3分析文章的说明顺序。知识拓展知识拓展 三、说明对象的特征事物的特征指一事物区别于其他事物的标志。把握特征的方法如下：1抓文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。2文中没有明显交代事物特征的，需要逐层逐段加以归纳概括，提炼事物的特征。四、说明顺序1空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从整体到部分，依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物，如园林建筑物、工艺品等，如故宫博物院用空间顺序介绍故宫博物院的构造。知识拓
9、展知识拓展 2时间顺序：即以时间先后作为说明顺序，一般运用时文中会出现表示时间先后的标志性词语。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。例如大自然的语言第一段采用时间顺序：春夏秋冬。有的又会以某事物制作步骤、演变的过程为顺序。3逻辑顺序：即按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。主要有以下几种：(1)从整体到部分。如中国石拱桥中介绍赵州桥的特点时，先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈以及桥上的石栏、石板。(2)从结果到原因。罗布泊，消逝的仙湖先介绍今日罗布泊的荒漠景象，再介绍其“消亡”的原因。知识拓展知识拓展 (3)从特点到用途。如一般的产品说明书，先介绍此产品的基本特点，再介绍此产品的基
10、本功用。(4)从主要到次要。如苏州园林就是按照亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬远景近景的层次的顺序，由主到次地说明。(5)从概括到具体。如中国石拱桥先总说石拱桥的特征，再举赵州桥和卢沟桥的例子进行具体说明。(6)从现象到本质。如落日的幻觉先描写日落时的种种景观，然后阐述各种日落现象背后的科学。(7)从一般到个别。如中国石拱桥先说世界石拱桥，再说到中国石拱桥。名题强化名题强化一、(2014宜昌)阅读下文，完成文后各题。茱萸之谜余光中茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。屈原在离骚里曾说：“椒专佞以慢慆兮，榝(sh)又欲充夫佩帏。”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。榝就是茱萸。千年
11、之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，都是吟咏重阳的名句。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。名题强化名题强化重九，是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。登高戴茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均续齐谐记所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛(红)囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：此可代也。今世人九日登高饮酒，戴
12、茱萸囊，盖始于此。”根据续齐谐记的说法，登高戴茱萸囊，饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行。吴均虽是梁朝人，相传桓景和费长房却是东汉人。西京杂记中也有记载，汉高祖宫人“九月九日佩茱萸，食蓬饵，饮菊花酒，令人长寿”。据此推测，重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了。有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作。名题强化名题强化到了唐朝，情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道。王维所谓“遍插茱萸”，说明佩花之盛。杜甫所谓“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解，而茱萸，在屈原一斥之后，却没有诗人特别来捧场。虽然如此，茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的
13、重阳景物。杜甫全集里，咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸。李白的诗句“九日茱萸熟，插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九，可以插在鬓边。佩戴茱萸的方式，可谓不一而足，或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”，或如陆景初所谓“萸房插缙(jn)绅”。至于李峤的“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”，则是陈花于席，而李乂(y)的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果。佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。当时每逢重阳佳节，皇帝常常率领一班文臣登高赋诗，同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰，算是辟邪消灾，应付桓景的传说吧。名题强化名题强化茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。我们统称为“茱萸”的植物，其实更分为三类：山茱萸
14、属山茱萸科，吴茱萸和食茱萸则属芸香科，功能杀虫消毒，逐寒祛风。李时珍本草纲目里说，井边种植此树，叶落井中，人饮其水，得免瘟疫。至于说什么“悬其子于屋，辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛辣性烈之意。其花、茎、叶、果均可入药，还可制酒。白居易所谓“浅酌茱萸杯”，恐怕正是这种补酒。然茱萸何以独独见鄙于屈原呢？可能茱萸味特辛辣，不合屈原口味，甚至引起过敏之症，也未可知。曹植诗句“茱萸自有芳，不若桂与兰”，也许正说中了此意。(选自余光中散文精选)名题强化名题强化1为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰”的谜底，作者从哪几个方面进行了探究？请简要概括。(答出两个方面即可)_登高戴茱萸囊的传
15、统的来源；重九吟诗，从东晋至南北朝，少见咏茱萸之作；到了唐朝，茱萸已为诗人所乐道。佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。(意近，答出两点即可)_2文段为了说明茱萸辟邪除害的医学根据，运用了哪些说明方法？请列举两种。_分类别、引用、举例子。(任写出两种即可)_名题强化名题强化3文段中加点的“可能”一词能否去掉？为什么？ 不能。因为从全文来看作者对屈原厌憎茱萸的原因未作深入探究，只是一种推测，若去掉则不够准确。(意近即可)_5.积累链接：文中说“重九二花，菊花茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解”。请写出陶渊明饮酒(其五)中写菊的诗句。_采菊
16、东篱下，悠然见南山。_二、(2014遵义)阅读下文，完成练习。电磁辐射污染电磁波是电场和磁场周期性变化产生波动并通过空间传播的一种能量，也称电磁辐射。它既可以造福人类，但同时也给环境带来负面影响。产生负面效应超过标准的电磁辐射强度就是电磁辐射污染，也被称为电子“烟雾”或电子垃圾。电磁辐射污染的来源可分为天然电磁辐射源和人为电磁辐射源。天然电磁辐射源是由大气中的自然现象引起的，比如自然放电、雷电、火山爆发等此类大气与空气污染源，具有黑子活动和黑子放射的太阳电磁场源，以及有恒星爆发、宇宙间电子移动等现象的宇宙电子场源。人为电磁辐射源是指人工制造的各种系统、电器和电子设备产生的电磁辐射，可以分为工频
17、辐射源和射频辐射源。各类电磁波发射系统、工频辐射系统、利用电磁能的工业、科学、医疗设备等，甚至包括家用电器，均是电磁辐射的污染源(见下表)。名题强化名题强化电磁辐射污染源 名题强化名题强化类别设备名称发射系统广播发射台、干扰台，电视发射台、差转台，无线电台，雷达系统，移动通信系统 工频辐射系统高压送、变电系统，工频设备，轻轨、地铁和干线电气化轨道等工、科、医领域介质加热设备、感应加热设备、电疗设备、工业微波加热设备、射频溅射设备等放电致辐射高压电线电晕放电，电器轨道、开关弧光放电，电气设备、发动机火花放电等家用电器电磁炉、微波炉、电热毯、电脑、电视机、手机、空调等电磁辐射污染危害严重。它会引发
18、意外重大事故，可以使电爆装置、易燃易爆气体等意外爆炸、燃烧，甚至引起火箭发射失败、卫星失控。它会干扰信号，直接影响电子、仪器仪表的正常工作，使信息失真，控制失灵。例如，会引起火车、飞机、导弹或人造卫星失控。它还会危害人体健康，长期处在高强度的电磁辐射环境中极易造成白血病，诱发癌症并加速癌细胞增殖，影响心血管系统和视觉系统等。现代生活中，处处离不开电子设备，我们要学会从日常生活中防止电磁辐射污染。购买通过国家电磁兼容性安全认证的电子产品；尽量使用座机，少用手机拨打电话；给有显示屏的电器安装电磁辐射保护屏；积极锻炼身体，多食用富含维生素A、维生素C及蛋白质的食物，还需作定期检查，有效防止电磁辐射污
19、染对人体健康造成的影响。(选自环保与生活，重庆大学出版社 2014年版，有删改)名题强化名题强化6本文说明的主要内容是什么？_电磁辐射污染的来源、危害及防止。_7电磁辐射污染的危害有哪些？_会引发意外重大事故；会干扰信号；会危害人体健康。_8你从文章表格中获得了关于电磁辐射污染源的什么信息？_电磁辐射污染的种类多、分布广，存在于方方面面。9第段是怎样说明电磁辐射污染的？_用下定义的说明方法，说明了电磁辐射污染的特性(或说明了什么是电磁辐射污染)。_名题强化名题强化10第段中加点的“极易”一词能否换成“容易”？为什么？_不能。“极易”指“非常容易”，准确地说明了电磁辐射污染对人体健康的危害之大。
20、_名题强化名题强化指点迷津指点迷津 一、说明对象及特征的概括【经典题型】概括说明对象及特征。【思路点拨】(1)看题目，不少题目都表示说明的对象。(2)抓首括句和中心句，好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。(3)抓住文段中的段落和层次，从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理，一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。【经典题型】 概括文段的说明中心(说明内容)。【思路点拨】一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，事物说明文指出被说明事物即可，事理说明文要指出说明内容，形成一个短语(对象加内容)。具体为：A.事物说明文，说明对象对象的特征；B.事理说明文，关于的道理(原因、方法、原理等)；C.程序说明文，的操作或实验或制作的过程。二、说明顺序的分析【经典题型】指出说明顺序及作用。【思路点拨】本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”等模糊性的语言表述。)说明文的说明顺序一般分为“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种，“时间顺序”“空间顺序”比较明显，科技说明文大多数是“逻辑顺序”。指点迷津指点迷津
