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1、义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书 小学五年级上册小学五年级上册轴对称图形说说 课课 者：田德峰者：田德峰工作单位：山口镇中心小学工作单位：山口镇中心小学 教教 材材 分分 析析【认知目标认知目标】：通过观察、操作等活动，认识并理解轴对称图通过观察、操作等活动，认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断出哪些图形是轴对称图形，并能找出对形的特点，能准确判断出哪些图形是轴对称图形，并能找出对称轴。称轴。【能力目标能力目标】：通过各种实践活动，培养学生的观察能力，动通过各种实践活动，培养学生的观察能力，动手操作能力和创新思维能力。手操作能力和创新思维能力。【情感目标情感目标】在探究新
2、知的活动中，培养审美意识，激发学生在探究新知的活动中，培养审美意识，激发学生学数学，爱数学的情感。学数学，爱数学的情感。【教学重点】：认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断哪认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断哪些图形是轴对称图形。些图形是轴对称图形。【教学难点】找出轴对称图形的对称轴找出轴对称图形的对称轴【教学用具】：多媒体课件、游戏头像和布、彩色纸、几何多媒体课件、游戏头像和布、彩色纸、几何图片、剪刀、尺子图片、剪刀、尺子【教法教法】： 教师教师 （组织（组织 引导引导 合作）合作）激激导导探探放放【学法学法】：学生学生(主体主体)玩中学玩中学学中玩学中玩合作交流中学合作交流中学学后交流
3、合作学后交流合作教学程序：教学程序：创设情景创设情景 激发兴趣激发兴趣综合实践综合实践 学以致用学以致用 主动参与主动参与 探索新知探索新知创设情境创设情境 激发兴趣激发兴趣米米奇奇的的耳耳朵朵主动参与主动参与 探索新知探索新知直 观 感 知抽 象 概 括深 化 探 索认识特点认识特点这些图形有什么特点？这些图形有什么特点？认识特点认识特点 抽象概念抽象概念 深化探索深化探索下列哪些图形是轴对称图形？ 它们各有几条对称轴？认识特点认识特点 抽象概念抽象概念 深化探索深化探索正方形、长方形、等腰梯形、等腰三角形、圆都是轴对称图形-感知感知实践实践看一看看一看做一做做一做讲一讲讲一讲展示观察讨论抽
4、象抽象折一折折一折画一画画一画加深认识加深认识判断下列图形中，判断下列图形中， 哪些是轴对称图形？哪些是轴对称图形？0 2 5 8 9A D F H做做 土土 干干 清清 备备加深认识加深认识判断下列图形中，判断下列图形中， 哪些是轴对称图形？哪些是轴对称图形？0 2 5 8 9A D F H做做 土土 干干 清清 备备-加深认识加深认识土土 三三 士士 一一-学以致用 综合实践加深认识加深认识体验创造体验创造拓展参与拓展参与1、摆一个从正面看，身体的左右两边、摆一个从正面看，身体的左右两边是轴对称图形的姿势是轴对称图形的姿势2、与你的伙伴合作，用你们的身体共同组成一个轴对称图形加深认识加深认识体验创造体验创造
