《小学六年级下学期语文第12课为人民服务PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级下学期语文第12课为人民服务PPT课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为人民服务为人民服务 毛泽东毛泽东长沙市六中 罗冬青替人民做事、为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。为人民服务：毛泽东简介毛泽东简介毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 教学目标：一、积累演讲词有关常识、生字词。二、理解课文内容，把握本文的中心论点。
2、三、学习本文围绕主要意思分层论述的方法。四、体味文中语言的准确、鲜明、严密的特点。为人民服务这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。张思德张思德:1933:1933年加入红军。中共中年加入红军。中共中央警备团战士。央警备团战士。 19351935年，他跟随红军年，他跟随
3、红军退出根据地，开始长征退出根据地，开始长征, ,负过伤。负过伤。19371937年年1010月，张思德加入了共产党，是一个月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。忠实为人民服务的共产党员。张思德简介张思德简介 1944 1944年，张思德接受上级的烧炭工年，张思德接受上级的烧炭工作。作。9 9月月5 5日带领日带领4 4个战士到安塞县烧炭。个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年牺牲。时年2929岁。岁。演讲和演讲词：演讲和演讲词： 在某一特定的、正式
4、的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。 在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。繁杂。演讲词的特点：演讲词的特点： 一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需
5、要一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。了解或解决些什么问题。 二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。 三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作
6、情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。绿色圃中小学教育网http:/hng鸿毛 人声鼎沸 兴旺 炊事员 哀 思dngwng i schu有的人育网http:/解释下列词语：固有：或：于：泰山：鸿毛：精兵简政：死得其所：寄托：哀思：追悼：本来有的。固：本来。山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。精简人员，缩小机构形容死得有意义，有价值。所，处所，地方把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。悲哀思念的感情。怀念死者，表示哀悼。比朗读
7、，感悟节奏、感情，识记生字读音。思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？想一想，本文的中心内容是什么？想一想，本文的中心内容是什么？张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到悼他，学习他，真正做到“为人民服务为人民服务”。文章内容文章内容第一段：第一段：指出我们的队伍是指出我们的队伍是“彻底地为人民彻底地为人民的利益工作的的利益工作的”，张思德同志就是，张思德同志就是队伍中的一员。队伍中的一员。第二段：第二段：指出张思德是指出张思德是“为人民利益而死的为人民利益而死的”，他的死比泰山还
8、要重。，他的死比泰山还要重。第三段：第三段：指出我们要为人民的利益坚持好的，指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。改正错的。第四段：第四段：指出为人民的利益而牺牲是指出为人民的利益而牺牲是“死得死得其所其所”，但要尽量减少不必要的牺，但要尽量减少不必要的牺牲。牲。第五段：第五段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。的同志，寄托哀思，团结起来。文章内容文章内容 1. .“我们这个队伍完全是为着解放人民的，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。是彻底地为人民的利益工作的。”在这句话中，在这句话中，“完全、彻底完全、彻底
9、”两词可不可以去掉？为什么？两词可不可以去掉？为什么？革命革命队伍除了伍除了为人民服人民服务，再没有任何，再没有任何别的目的。的目的。学学海海导导航（第二段）航（第二段）1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。 2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。 3、你怎样理解司马迁的话？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结：这一段是讲革命者对生死的看法人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。学学海海导导航（第
10、三段）航（第三段）1、这段是围绕哪句话论述的？ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 2、是怎样围绕这句话论述的？ 通过举例和逻辑严密的一组复句加以论述。 第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。3、每句说的是什么？ 这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。学学海海导导航（第四段）航（第四段）1、“共同的革命目标”是什么？ 解放
11、全民族，完全、彻底为人民服务 2、为实现这一革命目标应该怎样做？“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护” 第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”；二是要避免不必要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。3、各层层意学学海海导导航（第五段）航（第五段）1、我们要为什么人开追悼会？ 做过一些有益工作的 2、开追悼会的意义是什么？ 寄托哀思，使整个人民团结起来。 12、为人民服务演讲人：毛泽东听众：根
12、据地军民背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。中心中心为人民服务一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。引证内容内容论证方法论证方法二、张思德的死比泰山还重。三、我们要坚持好的、改正错的。四、为人民利益而死，死得其所。五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。道理论证事例论证语言：语言：准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚（毛泽东）对比论证思考讨论：思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？答：听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。分五层讲；意思分别是：1、指出我们的
13、队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。 本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 答：全文围绕“为人民服务”这个中心来写的。一是为人民服务提示了讲话的中心；二是“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”点明了文章的中心，阐述了我们党及其领导的军队的
14、性质、宗旨，是作者论述的中心论点。 本文围绕一个什么样的中心思想来写的？ 中心思想探究学习：探究学习： 一、第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？二、将“人固有一死，或于泰山，或轻于鸿毛。”译为现代文。为什么毛泽东同志说张思德的死比泰山还重？三、第三段的中心论点是什么？运用了什么论证方法？四、我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所?五、第五段说到开追悼会的制度是什么？开追悼会的目的是什么？答：有三句；分别说队伍的性质、任务、这次追悼的人物；平列关系。答：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。因为张思
15、德是为人民利益死的。答：我们要为人民的利益坚持好的，改正错的；事例论证法：李鼎铭提出”精兵简政“的例子。答：目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；因为我们的目标是为人民服务。答：不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会；目的是寄托哀思，使整个人民团结起来。品味语言：品味语言：1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。2、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。(第三段为例)。答：”完全“，就是百分，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。”彻底“就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。
16、总结：讨论回答：一、为人民服务是一篇 _的演讲词。二、通过这课的学习，你学习那些知识？“当官不为民作主，不如回家卖红当官不为民作主，不如回家卖红薯薯”，这一句古老的话，其实就，这一句古老的话，其实就是是“为人民服务为人民服务”的思想。综观的思想。综观历史，了解现实，举出两三个当历史，了解现实，举出两三个当代社会为人民服务的实例。代社会为人民服务的实例。延伸雷雷锋是是一一位位伟大大的的共共产主主义战士士、全全心心全全意意为人人民民服服务的的楷楷模模焦裕禄烈士鞠躬尽瘁为人民服务 每一条公共汽车的线路都有终点站，但每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的为人民服务没有
17、终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！真情和奉献同大家一起走向明天！ 李素丽李素丽 她是中原大地上的又她是中原大地上的又一个女英雄。一个女英雄。扫恶打黑，打黑，除暴安良，她除暴安良，她铁面无私；面无私；嘘寒嘘寒问暖，扶危暖，扶危济困，她困，她柔柔肠百百转。十里。十里长街，白街，白花花胜雪，挽幛如云，那是雪，挽幛如云，那是流流动在百姓心中的丰碑！在百姓心中的丰碑！一个弱女子能一个弱女子能赢得百姓的得百姓的爱戴，是因戴，是因为，在她的心，在她的心里有里有对百姓最虔百姓最虔诚的尊重！的尊重！正义、爱民正义、爱民任任长霞霞 他是一位真正的耕耘他是一位真正的耕耘者。当他者。当他还是一个是
18、一个乡村教村教师的的时候，已候，已经具有具有颠覆覆世界世界权威的胆威的胆识；当他名；当他名满天下的天下的时候，却仍然只候，却仍然只是是专注于田畴。淡泊名利，注于田畴。淡泊名利，一介一介农夫，播撒智慧，收夫，播撒智慧，收获富足。他富足。他毕生的梦想，生的梦想，就是就是让所有人所有人远离离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是喜看稻菽千重浪，最是风流流袁隆平袁隆平！耕耘、温饱耕耘、温饱王王顺友友他朴他朴实得像一得像一块石石头，一个人一匹一个人一匹马，一段世，一段世界界邮政史上的政史上的传奇，他奇，他过滩涉水，翻山越岭，涉水，翻山越岭，用一个人的用一个人的长征征传邮万万里，用里，用20年的跋涉年的跋涉飞雪雪传心
19、，路的尽心，路的尽头还有路，有路，山的那山的那边还有山，近有山，近邻尚得百里尚得百里远，世上最，世上最亲的的邮递员。2005感动中国年度感动中国年度人物人物颁奖词颁奖词王王顺友友20多年多年乡邮工作工作木里藏族自治木里藏族自治县位于四川省西南部，位于四川省西南部，紧连青青藏高原。藏高原。这里群山里群山环抱，地广人稀，平均每平方抱，地广人稀，平均每平方公里的地面上只有公里的地面上只有9个人。全个人。全县29个个乡镇有有28个个乡镇不通公路，不通不通公路，不通电话，以，以马驮人送人送为手段的手段的邮路，是当地路，是当地乡政府和百姓与外界保持政府和百姓与外界保持联系的唯一系的唯一途径。全途径。全县除
20、除县城外，城外，15条条邮路全部是路全部是马班班邮路，路，而且而且绝大部分在海拔大部分在海拔4000米以上的高山。以共米以上的高山。以共产党党员王王顺友友为代表的代表的马班班邮递员几十年如一日，几十年如一日，冒着生命危冒着生命危险跋涉在人迹罕至的高寒深山，跋涉在人迹罕至的高寒深山，为各各族群众送信送族群众送信送报，确保全，确保全县所有所有乡镇通通邮，受到，受到当地各族群众高度当地各族群众高度赞誉。誉。冰窟窿推车感动毛主席冰窟窿推车感动毛主席战士士们很很纳闷，毛主席咋就知道，毛主席咋就知道张思德的名字呢？原思德的名字呢？原来，在此之前，由于来，在此之前，由于“推推车”一事，一事，张思德思德给毛主
21、席毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，张思思德一行德一行3人，从人，从杨家岭前往新安家岭前往新安场，途中路，途中路过石砭石砭时，他他们见毛主席的小汽毛主席的小汽车正陷正陷进磨沟的冰窟窿里，磨沟的冰窟窿里，张思思德和另两位德和另两位战友立即跑去推友立即跑去推车。这时，毛主席和警，毛主席和警卫员也下了也下了车，他，他们5人都在用力推人都在用力推车，可是，只，可是，只见车子后子后轮在冰上原地打在冰上原地打转，没有向前挪，没有向前挪动一点点。一点点。张思思德德见此，立即把鞋袜一脱，跳此，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大冰水中，两手抱起大石石头
22、，对准准车轮前的冰坨子猛前的冰坨子猛砸，又喊旁，又喊旁边的的战友搬友搬一些小石一些小石头来，把冰坨子来，把冰坨子砸碎，将碎石碎，将碎石头垫在在车轮子子底下。底下。飞身顶大梁惊动毛主席飞身顶大梁惊动毛主席一次是一次是1942年春天，上年春天，上级决定在决定在杨家岭建一座大礼堂。施工家岭建一座大礼堂。施工发生危生危险时，张思德一个箭步冲思德一个箭步冲过去，去，飞身跨上架身跨上架顶，用肩，用肩头死死死死顶住大梁，使梁下的工人和住大梁，使梁下的工人和战士避免了一士避免了一场大大祸。这时，战友友们也跟着也跟着张思德冲上去了，思德冲上去了，张思德眼尖手快，他从思德眼尖手快，他从战友手中友手中要要过斧斧头，
23、“啪、啪、啪”几下，只听几下，只听见“咔”的一声，大梁的一声，大梁牢牢地牢牢地对准柱榫，可是当准柱榫，可是当张思德思德抡最后一斧最后一斧头时，由于用力，由于用力过猛，一个猛，一个趔趄从架子上摔下来。趄从架子上摔下来。“班班长，张思德！思德！”工人和工人和战友友们不不约而同地大喊起来而同地大喊起来这喊叫声，惊喊叫声，惊动了正好路了正好路过这里里的毛主席。毛主席快步如的毛主席。毛主席快步如飞地走地走过来。一来。一见是一位是一位战士摔士摔伤了，了，便立即指示派人去便立即指示派人去枣园园请医生医生过来，并高声地来，并高声地说：“决不能有决不能有一分一秒的耽一分一秒的耽误！”几位几位战士按毛主席的吩咐，
24、把受士按毛主席的吩咐，把受伤的的张思思德抬到毛主席的窑洞里。当把德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上思德抬到毛主席的躺椅上时，毛主席仔毛主席仔细一看，一看，认出了是出了是张思德，便思德，便亲切地叫了一声：切地叫了一声：“老老朋友，是你呀，朋友，是你呀，张思德同志！思德同志！”知识扩展：你能举一两个现实生活中“为人民服务”的例子吗？现实生活中的徐虎、李素丽等英雄模范都是“完全”、“彻底”地为人民服务的榜样 绿色圃中小学教育网http:/练习：一、看拼音写汉字 i s xng wng l y hng mo（ ） （ ） （ ） （ ）二、填空：1、演讲词的特点有_、_、_。2、为人民
25、服务是毛泽东同志在_ _追悼会上所作的演讲词。其中心论点是_ _。三、在下列括号里填上恰当的关联词1、（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，就不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出都成。2、今后我们队伍里，（ ）死了谁，（ ）是炊事员，是战士，（ ）只要他是做过一些有益的工作的，我们都要为他送葬，开追悼会。四、找出你喜爱的格言警句摘抄到写作素材薄中。 哀思哀思 兴兴 旺旺 利利 益益 鸿鸿 毛毛针对性针对性 启发性启发性 感染性感染性张思德为人民服务为人民服务因为因为 所以所以如果如果就就不管不管 不管不管 只要只要片名：片名：张思德张思德出品人：杨步亭出品人：杨步亭 张振华张振华总策划：张和平总策划：张和平 总制片：韩三平总制片：韩三平总监制：姜涛总监制：姜涛编剧：刘恒编剧：刘恒 导演：尹力导演：尹力 领衔主演：吴军领衔主演：吴军-饰张思德饰张思德 唐国强唐国强-饰毛泽东饰毛泽东出品：中国电影集团公司出品：中国电影集团公司/ /北京电影制片厂北京电影制片厂上映日期：上映日期：20042004年年9 9月月8 8日日影片推介影片推介扩展延伸扩展延伸扩展延伸扩展延伸
