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1、DNADNA是主要遗传物质是主要遗传物质1ok1ok染色体染色体在传宗接在传宗接代过程中代过程中的稳定的稳定性性和和连续性连续性说明说明说明说明染色体染色体染色体染色体在生物的遗传中起着在生物的遗传中起着在生物的遗传中起着在生物的遗传中起着重要作用重要作用重要作用重要作用染色体染色体染色体染色体=DNA+=DNA+=DNA+=DNA+蛋白质，遗传物质是蛋白质，遗传物质是蛋白质，遗传物质是蛋白质，遗传物质是DNADNADNADNA，还，还，还，还是是是是蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质？任务任务1 1归纳染色体在有性生殖生物生活史中的变化规律。归纳染色体在有性生殖生物生活史中的变化规律。结论结论1 1新
2、问题新问题（雄）（雄）（雌）（雌）R R型菌型菌（菌落表面菌落表面粗粗rough 、无毒性）无毒性）S S型菌型菌（多糖荚膜、（多糖荚膜、 菌菌落表面落表面光滑光滑Smooth 、有毒性）有毒性）肺肺炎炎双双球球菌菌任务任务2 2分析几个经典实验过程，推演实验结论，体会分析几个经典实验过程，推演实验结论，体会实验设计精巧之处实验设计精巧之处？细菌细菌选材选材活体生物、结构简单、繁殖速度快活体生物、结构简单、繁殖速度快1.1.将将无毒性的无毒性的R R型活细菌型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。注射到小鼠体内，不死亡。2.2.将将有毒性的有毒性的S S型活细菌型活细菌注射到小鼠体内，患败血注射到小鼠
3、体内，患败血症死亡。症死亡。【实验一实验一、格里菲思格里菲思(F.Griffith) 肺炎双球菌的转化（体内）实验】【实验一实验一、格里菲思格里菲思(F.Griffith) 肺炎双球菌的转化（体内）实验】3.3.将将加热杀死后的加热杀死后的S S型细菌型细菌注射到小鼠体内，不死亡。注射到小鼠体内，不死亡。4.4.将将无毒性无毒性R R型活细菌与加热杀死后的型活细菌与加热杀死后的S S型细菌混合型细菌混合 后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。肺炎双球菌内有肺炎双球菌内有肺炎双球菌内有肺炎双球菌内有DNADNADNADNA、蛋白质、多糖、蛋白质、多糖、蛋白质、多
4、糖、蛋白质、多糖等化学等化学等化学等化学成分，到底哪种成分是转化因子呢？成分，到底哪种成分是转化因子呢？成分，到底哪种成分是转化因子呢？成分，到底哪种成分是转化因子呢？结论结论新问题新问题可以可以遗传遗传的的R R R R型活菌型活菌型活菌型活菌+ + + +加热杀死加热杀死加热杀死加热杀死S S S S型菌型菌型菌型菌S S S S型活菌型活菌型活菌型活菌+R+R+R+R型活菌型活菌型活菌型活菌加热加热加热加热杀死的杀死的杀死的杀死的S S S S型型型型菌菌菌菌含有促成无毒含有促成无毒含有促成无毒含有促成无毒的的的的R R型活菌型活菌型活菌型活菌转化转化转化转化为为为为S S型活菌型活菌型
5、活菌型活菌的活的活的活的活性物质性物质性物质性物质“转转转转化因子化因子化因子化因子”。任务任务3 3如何设计实验判断是如何设计实验判断是DNADNA、蛋白质还是多糖、蛋白质还是多糖是遗传物质？是遗传物质？【实验二、实验二、艾弗里艾弗里艾弗里艾弗里(O.Averry)(O.Averry)确定转化因子的实验确定转化因子的实验确定转化因子的实验确定转化因子的实验 】S型活细菌型活细菌多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNA DNA水解物水解物 分别与分别与R型活细菌混合培养型活细菌混合培养结论结论新问题新问题DNADNA（S S）+R+R型菌型菌S S型菌型菌+R+R型菌型菌蛋白质蛋白质+
6、R+R型菌型菌R R型菌型菌多糖多糖+R+R型菌型菌R R型菌型菌S型菌的型菌的DNADNA使使R R型型细菌产生变化的物细菌产生变化的物质，转化因子是质，转化因子是DNADNA，DNADNA是遗传物是遗传物质质，蛋白质，蛋白质不是遗不是遗传物质传物质DNADNA（S S）+DNA+DNA酶酶+R+R型菌型菌不转化不转化DNADNA（S S）+ +蛋白酶蛋白酶+R+R型菌型菌转化率提高转化率提高DNADNADNADNA纯度不够，是否是纯度不够，是否是纯度不够，是否是纯度不够，是否是0.02%0.02%0.02%0.02%的蛋白质在起传递作的蛋白质在起传递作的蛋白质在起传递作的蛋白质在起传递作用
7、呢，如何获取单独的用呢，如何获取单独的用呢，如何获取单独的用呢，如何获取单独的DNADNADNADNA或者蛋白质进行实验或者蛋白质进行实验或者蛋白质进行实验或者蛋白质进行实验？噬噬噬噬菌菌菌菌体体体体的的的的模模模模式式式式图图图图【实验三、实验三、T2噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌实验实验赫尔希赫尔希(A.Hershey)和蔡斯和蔡斯(M.CHase) 】资料一：资料一：在在T T2 2噬菌体的化学组分噬菌体的化学组分中，中，60%60%是蛋白质，是蛋白质，40%40%是是DNADNA。对蛋白质和。对蛋白质和DNADNA的进一步分析表明：的进一步分析表明：S S仅存在于蛋白质分子中，仅存在于蛋
8、白质分子中，99%99%的的P P都存在于都存在于DNADNA分分子中。子中。 同位素标记法：同位素标记法：蛋白质的组成元素：蛋白质的组成元素：DNA的组成元素：的组成元素：C、H、O、N、S （标记（标记35S ）C、H、O、N 、P （标记（标记32P）标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：v在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素3232P P 和和和和3535S S的培养基中培养的培养基中培养的培养基中培养的培养基中培养细菌细菌细菌细菌v分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T
9、T2噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体，制备含，制备含，制备含，制备含3232P P的噬菌体的噬菌体的噬菌体的噬菌体和和和和含含含含3535S S的噬菌体的噬菌体的噬菌体的噬菌体噬菌体侵染细菌的示意图噬菌体侵染细菌的示意图用用3535s s标记噬菌体后侵染细菌标记噬菌体后侵染细菌3535S S标记标记噬菌体噬菌体+ +细菌细菌搅拌搅拌离心离心上：噬菌体的外上：噬菌体的外壳放射性壳放射性高高沉淀：细菌低沉淀：细菌低离离心心用用3232p p标记噬菌体后侵染细菌标记噬菌体后侵染细菌3232P P标记标记噬菌体噬菌体+ +细菌细菌搅拌搅拌离心离心上：噬菌体的上：噬菌体的外壳放射性低外壳放射性低沉淀：细菌沉淀：
10、细菌高高离心离心亲代亲代噬菌体噬菌体寄主寄主细胞内细胞内子代子代噬菌体噬菌体3232P P标记标记DNADNA有有3232P P标记标记DNADNADNADNA有有3232P P标记标记3535S S标记蛋白质标记蛋白质 无无3535S S标记蛋白质标记蛋白质 外壳蛋白质外壳蛋白质无无3535S S结论结论子代噬菌体的各种性状，是通过亲代子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的的DNADNA遗传遗传的，因此的，因此DNA是是遗传物质。遗传物质。DNA是唯一的遗传物质吗？是唯一的遗传物质吗？是是遗遗传传物物质质RNARNA【实验四、实验四、烟草花叶病毒感染烟草花叶病毒感染实验实验】结论结论总结论总结论
11、vDNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质v只有只有RNARNA病毒是以病毒是以RNARNA为遗传物质为遗传物质实验成功的关键实验成功的关键设法将设法将DNADNA与蛋白质分开，单独地、与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。直接地去观察它们的作用。作为遗传物质应该作为遗传物质应该具备以下几个条件具备以下几个条件：1 1、信息性、信息性、信息性、信息性(information):(information):能储存巨大的遗传信息（即能储存巨大的遗传信息（即能储存巨大的遗传信息（即能储存巨大的遗传信息（即大分子化合物大分子化合物大分子化合物大分子化合物）；）；）；）；2 2、复制性、复制
12、性、复制性、复制性(replication):(replication):在细胞的生长和繁殖过程中能在细胞的生长和繁殖过程中能在细胞的生长和繁殖过程中能在细胞的生长和繁殖过程中能够够够够精确的复制自己精确的复制自己精确的复制自己精确的复制自己；3 3、传递性、传递性、传递性、传递性(transmission)(transmission)：所贮存的所贮存的所贮存的所贮存的遗传信息遗传信息遗传信息遗传信息能在能在能在能在亲代与子代之间准确传递；亲代与子代之间准确传递；亲代与子代之间准确传递；亲代与子代之间准确传递；4 4、变异性、变异性、变异性、变异性(variation):(variation)
13、:结构稳定结构稳定结构稳定结构稳定，并能产生，并能产生，并能产生，并能产生可遗传的变可遗传的变可遗传的变可遗传的变异异异异。1997年，诺贝尔生理医学将授予了美年，诺贝尔生理医学将授予了美国生命科学家普鲁西纳，因为他发现国生命科学家普鲁西纳，因为他发现了一种全新的致病因子了一种全新的致病因子朊病毒朊病毒（疯牛病病毒）。发现不管用（疯牛病病毒）。发现不管用DNA酶、酶、RNA酶处理该致病因子，感染组织遭酶处理该致病因子，感染组织遭破坏后仍然保留感染性。由此推断其破坏后仍然保留感染性。由此推断其化学本质不可能是化学本质不可能是 _。DNA DNA 或或 RNARNA资料一肺炎双球菌肺炎肺炎双球菌肺
14、炎 0%0%0%0%的正常人平时鼻咽部带有肺炎双球菌，但不发病，的正常人平时鼻咽部带有肺炎双球菌，但不发病，在感冒、过度疲劳后机体抵抗力下降时，该菌可引起肺内感染而在感冒、过度疲劳后机体抵抗力下降时，该菌可引起肺内感染而导致本病。多见于青壮年，是较常见的疾病。主要表现为：导致本病。多见于青壮年，是较常见的疾病。主要表现为：（）（）起病急，寒战持续约半小时后出现度的持续高起病急，寒战持续约半小时后出现度的持续高热。头痛、全身酸痛、食欲不佳。热。头痛、全身酸痛、食欲不佳。（）（）开始干咳，天内出现铁锈色痰。开始干咳，天内出现铁锈色痰。（）（）可有胸疼，呼吸困难，恶心、呕吐、腹泻等，重者可有烦可有胸
15、疼，呼吸困难，恶心、呕吐、腹泻等，重者可有烦躁不安、嗜唾、昏迷等。躁不安、嗜唾、昏迷等。（）（）病人呈急性热性病容，白细胞计数增加。本病可用青霉素病人呈急性热性病容，白细胞计数增加。本病可用青霉素治疗，病人要卧床休息，吃易消化、高营养的食物，多饮水。治疗，病人要卧床休息，吃易消化、高营养的食物，多饮水。资料二资料二进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集
16、市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这
17、时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束
