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1、人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫体裁：体裁： 说明文（事物说明文）事物说明文）教学步骤教学步骤 教学目标教学目标教学目标教学目标1. 整体感知课文，理清课文思路。整体感知课文，理清课文思路。3. 能找出体现作者行踪的词语，并能指出作者能找出体现作者行踪的词语，并能指出作者的观察点的观察点2.了解课文的主要说明顺序，指认文中的说明了解课文的主要说明顺序，指认文中的说明方法。方法。4.完成练习。完成练习。教学步骤教学步骤1.解题解题2.正音正字正音正字3.整体感知课文整体感知课文4.重点分析第重点分析第15小节。小节。正音正字正音正字瞻仰瞻仰镏金镏金上溯上溯重幔重幔庑殿庑殿挑衅挑衅逾
2、越逾越天堑天堑zhnlischng mnwtio xnyqin正标题：正标题： 人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽题题 解：解： 1标明作者要歌颂的标明作者要歌颂的对象。对象。2.揭示全文中心意揭示全文中心意思。思。副标题：副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑瞻仰首都人民英雄纪念碑题题 解：解：1.表明了本文说明的对象。表明了本文说明的对象。2.表现出作者对革命先烈万表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。分崇敬的心情。瞻仰：恭敬地看。瞻，往瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。上或者往前看。上溯：从现在往上推算。上溯：从现在往上推算。溯，逆流而上。溯，逆流而上。挑衅：借端生事，企图引挑衅：借端生事，企图引
3、起冲突或战争。起冲突或战争。逾越：跨越，超越。逾越：跨越，超越。天堑：天然形成的隔断天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，交通的大沟，多指长江，形容它的险要。堑，壕形容它的险要。堑，壕沟。沟。初知本文说明顺序初知本文说明顺序2.看课文看课文1_5小节小节。3.划出体现作者行踪的词划出体现作者行踪的词语。语。4.找出作者的观察点找出作者的观察点1.了解课文思路了解课文思路课文思路课文思路点题总点题总领正文领正文（1节）节）介绍碑介绍碑身浮雕身浮雕（210节）节）抒写瞻抒写瞻仰感受仰感受（11节）节） 渗透着：无限崇敬渗透着：无限崇敬 深切怀念深切怀念人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情
4、，瞻仰了这座人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 我我从从东东长长安安街街向向天天安安门门广广场场走走去去，未未进进入入广广场场就就望望见见纪纪念念碑碑。它它像像顶顶天天立立地地的的巨巨人人一一样样矗矗立立在在广广场场南南部部，和和天天安安门门遥遥遥遥相相对对，在在远远处处就就可可以以看看到到毛毛主主席席亲亲笔笔题题的的“人人民民英英雄雄永永垂垂不不朽朽”8个个金金色色大大字字。我我越越过过广广场场，踏踏着着橘橘黄黄色色花花岗岗石石石石道道，徐徐徐徐走走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念
5、碑。 这座纪念碑是根据这座纪念碑是根据1949年年9月月30日中国人民政治协商会议第日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从为纪念碑奠定基石。从1952年年8月月1日动工兴建以来，得到了全日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达碑，从地面到碑顶高达37.94米，有
6、米，有10层楼那么高，比纪念碑对层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高面的天安门还高4.24米。纪念碑是用米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈们的怀念。人民对先烈们的怀念。 我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉一样，双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑美观朴素，洁
7、白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块的正面朝北，在一块60吨重、吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席的米高的碑心石上，毛主席的“人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐排列着，这是毛主席的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三三十十年年以以来来，在在人人
8、民民解解放放战战争争和和人人民民革革命命中中牺牺牲牲的的人人民民英英雄雄们们永永垂垂不不朽！朽！ 由由此此上上溯溯到到一一千千八八百百四四十十年年，从从那那时时起起，为为了了反反对对内内外外敌敌人人，争争取取民民族族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着纹象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大
9、花圈，这些花朵象征着英雄个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。 碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。代精神。体现作者行踪的词体现作者行踪的词走去走去越过越过踏着踏着走到走到踏上踏上到了到了天安门天安门人人民民大大会会堂堂纪念碑纪念碑东东南南西西北北 纪念碑台阶前纪念碑台阶前第二层平台第二层平台东长安街东长安街
10、政政协协礼礼堂堂远远近近这部分是按照空间顺序介绍纪念碑这部分是按照空间顺序介绍纪念碑课文分析（课文分析（1节）节）1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。总印象、概括总特征的词。3.“瞻仰瞻仰纪念碑纪念碑”既提示了本文述说的主要内既提示了本文述说的主要内容，也与本小节容，也与本小节“ ”扣合，体现扣合，体现了全文的感情基调。了全文的感情基调。 怀着万分崇敬的心情怀着万分崇敬的心情2.“落成落成”一词表明工程胜利结束，内含一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。之意。庄重、庆贺庄重、庆贺巍峨巍峨雄伟雄伟庄严庄严课文分析（课文分析（2
11、5）1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？由由到到的的顺序。顺序。远处远处近处近处2.从远处来看（从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪两节）写了纪念碑的哪些内容？些内容？位置位置环境环境兴建过程兴建过程规模规模质料质料3.从近处来看（从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些两节）写了纪念碑哪些内容？内容？结构结构碑心石上题字碑心石上题字碑文碑文课文分析（课文分析（25）4.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的总特征来说明的 ？（1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广）、它像顶天立地的巨人
12、一样矗立在广场南部。场南部。（2）、这是中国自古以来最大的一座纪念）、这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达碑，从地面到碑顶高达37.94米，有米，有10层楼层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。米。（3）、纪念碑是用）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念念。打比方打比方 巍峨巍峨列数字列数字雄伟雄伟作比较作比较列数字列数字 庄严庄严课文分析（课文分析（25）5、第四小节作者在说明近
13、处纪念碑时采用、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用了怎样的说明顺序？了怎样的说明顺序？6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的的 与造型，揭示它的与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的点明纪念碑造型体现的 和和 装饰装饰象征意义象征意义民族风格民族风格时代精神时代精神 我我从从东东长长安安街街向向天天安安门门广广场场走走去去，未未进进入入广广场场就就望望见见纪纪念念碑碑。它它像像顶顶天天立立地地的的巨巨人人一一样样矗矗立立在在广广场场南南部部，和和天天安安门门遥遥遥遥相相对对，在在远远处处就就可可以以看看到到毛毛主主席席亲亲笔笔题题的的“人人民民英英雄雄永永垂
14、垂不不朽朽”8个个金金色色大大字字。我我越越过过广广场场，踏踏着着橘橘黄黄色色花花岗岗石石石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。 这这座座纪纪念念碑碑是是根根据据1949年年9月月30日日中中国国人人民民政政治治协协商商第第一一届届全全体体会会议议的的决决议议兴兴建建的的。当当天天傍傍晚晚，毛毛主主席席率率领领全全体体政政协协委委员员为为纪纪念念碑碑举举行行了了庄庄严严隆隆重重的的奠奠基基礼礼，毛毛主主席席亲亲自自执执锨锨铲铲土土，为为纪纪念念碑碑奠奠定定基基石石。从从1952年年8月月1日日动动工工兴兴建建以以来来，得得到到了了全
15、全国国人人民民的的热热情情支支援援和和关关怀怀。这这是是中中国国自自古古以以来来最最大大的的一一座座纪纪念念碑碑，从从地地面面到到碑碑顶顶高高达达37.94米米，有有10层层楼楼那那么么高高，比比纪纪念念碑碑对对面面的的天天安安门门还还高高4.24米米。纪纪念念碑碑是是用用17000块块坚坚硬硬的的花花岗岗石石和和洁洁白白的的汉汉白白玉玉砌砌成成的的。它它象象征征着着先先烈烈们们的的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈们的怀念。丰功伟绩，标志着全国人民对先烈们的怀念。我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的
16、形状和天安门前玉带桥的汉白玉一样，美观朴汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块在一块60吨重、吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席的米高的碑心石上，毛主席的“人民英雄永垂不人民英雄永垂不朽朽”8个镏金大字，闪闪发光。这个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面，个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写一行行镏金字整齐排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：的碑文。碑文是： 三年
17、以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由由此此上上溯溯到到一一千千八八百百四四十十年年，从从那那时时起起，为为了了反反对对内内外外敌敌人人，争争取取民民族族独独立立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹象碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹象征着
18、先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。（1）先）先 后后 （1）先）先 后后（1）先）先
19、 后后四周四周中间中间台阶台阶碑身碑身正面正面背面背面正面正面背面背面四周：四周：双层汉白玉栏杆双层汉白玉栏杆中间：中间：碑碑 心心 石石正面：正面：题题 字字背面：背面：碑碑 文文说说 明明顺顺 序序课文分析（610节）1.这一部分重点介绍了哪这一部分重点介绍了哪10座浮雕座浮雕？ 2. 作者是按什么顺序来介绍的？作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论)人民英雄纪念碑销毁鸦片烟销毁鸦片烟 1839年年金田金田起义起义 1851年年（东）武昌起义武昌起义 1911年年五四爱国运动五四爱国运动 1919年年五卅运动五卅运动 1925年年人民英雄纪念碑（南）南）人民英雄纪念碑（西）西）南昌起义南昌起
20、义 1927年年抗日敌后游击战抗日敌后游击战 抗日战争时期抗日战争时期人民英雄纪念碑（北）北）胜利渡长江胜利渡长江 解放战争时期解放战争时期热烈支援前线热烈支援前线欢迎解放军欢迎解放军方位 顺序 事件 时间 东 1 销毁鸦片烟 1839 2 金田起义 1851 南 3 武昌起义 1911 4 五四运动 1919 5 五卅运动 1925 西 6 八一南昌起义 1927 7 抗日敌后游击战 抗战时期 北 8 胜利渡长江解放全中国 解放期 9（左） 渡江前夕 解放期 10（右） 慰劳解放军 解放期这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序从东到南到西再到北的空间顺序2 从近代再到现代的时间顺序从近代再到现代的时间顺序课文小结本文说明的顺序是：一、从远到近的空间顺序（一、从远到近的空间顺序（2-5节）节）二、从东到南到西再到北的空间顺序二、从东到南到西再到北的空间顺序 与从近代到现代的时间顺序相结合与从近代到现代的时间顺序相结合 （6-10节）节）组织交流组织交流w人民英雄纪念碑要纪念人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？的英雄究竟是哪些人？朗读第四段的碑文，思考朗读第四段的碑文，思考：w 烈士们已经远离我们而烈士们已经远离我们而 去了，作为新时期的青年，去了，作为新时期的青年， 我们能做些什么？我们能做些什么？谢谢谢谢各各位位
