《江苏省淮安市新马高级中学高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第五课 把握思维的奥妙课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省淮安市新马高级中学高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第五课 把握思维的奥妙课件（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、物质与意识的辩证关系一、物质与意识的辩证关系 （一）物质决定意识（一）物质决定意识 （二）意识的能动作用（二）意识的能动作用二、客观规律与意识的能动作用二、客观规律与意识的能动作用 （一）尊重客观规律与发挥主观能动性（一）尊重客观规律与发挥主观能动性 （二）一切从实际出发，实事求是（二）一切从实际出发，实事求是 一、物质与意识的辩证关系一、物质与意识的辩证关系（一）物质决定意识（一）物质决定意识点拨：点拨：1 1、正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识不是、正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识不是对客观事物的反映？对客观事物的反映？2 2、意识的内容和形式都是客观的吗？、意识的内容和
2、形式都是客观的吗？（二）意识的能动作用（二）意识的能动作用1 1、意识的特点、意识的特点2 2、意识的作用、意识的作用 点拨：点拨： 1 1、意识对改造客观世界的指导作用是通过什么方式实现的？、意识对改造客观世界的指导作用是通过什么方式实现的？ 2 2、物质与意识的辩证关系（原理、方法论）物质与意识的辩证关系（原理、方法论）二、客观规律与意识的能动作用二、客观规律与意识的能动作用 （一）尊重客观规律与发挥主观能动性（一）尊重客观规律与发挥主观能动性 规律客观性和发挥主观能动性的辩证关系规律客观性和发挥主观能动性的辩证关系1 1、规律是普遍的、客观的，是不以人的意识为转移的，、规律是普遍的、客观
3、的，是不以人的意识为转移的，既不能被创造，也不能被消灭，既不能被创造，也不能被消灭，要求我们尊重规律，按要求我们尊重规律，按规律办事规律办事2 2、但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能、但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和把握规律，改造客观世界，造福人类。动性，认识和把握规律，改造客观世界，造福人类。要要求我们充分发挥主观能动性，把尊重规律和发挥主观能求我们充分发挥主观能动性，把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。动性结合起来。（二）一切从实际出发，实事求是（二）一切从实际出发，实事求是 点拨：点拨：1 1、含义、含义2 2、有哪些哲学依据？、有哪些哲学依据？3
4、3、要求、要求辩证唯物论辩证唯物论1 1、物质和意识的辩证关系、物质和意识的辩证关系2 2、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系（1 1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是；）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是；（2 2）意识具有能动作用，）意识具有能动作用，正确的意识正确的意识对事物的发展起对事物的发展起促进作促进作用用，错误的意识错误的意识对事物发展起对事物发展起阻碍作用阻碍作用，要求我们树立正确的，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。思想意识，克服错误的思想意识。（1 1）规律是普遍的、客观的，是不以人的意识为转移的，既）规律是普遍的、客观的，是不以人的意识为转移的，既不能被创造，也不能被消灭，不能被创造，也不能被消灭，要求我们尊重规律，按规律办事要求我们尊重规律，按规律办事（2 2）但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动）但人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和把握规律，改造客观世界，造福人类。性，认识和把握规律，改造客观世界，造福人类。要求我们充要求我们充分发挥主观能动性，把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。分发挥主观能动性，把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。
